青春叛逆期要多久
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问题一:青春期叛逆期多长时间 这个问题,你应该考虑的不是叛逆期的时候,是应该怎么让孩子度过这个叛逆期,青春期怎么不会叛逆呢?应该了解青春期孩子叛逆的心理,然后才能解决!
下面的资料是参考【家长突围】的,你可以百度搜索下,了解下这个教材!
逆反是青春期孩子的特殊标签,青春期的孩子自我意识、独立意识增强、出现成人感,为了突出自我的独立性和存在价值,孩子往往表现出抵触、反抗和对立,这就是逆反。逆反不是孩子的错,这恰恰说明孩子的身心在发育,家长不必大惊小怪。出现这种情况,与其特殊的心理成长有关:
1.独立性和依赖性的矛盾
青春期的孩子在心理上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从父母的意见,并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议,往往会提出过激的批评之词。但由于其经验的不足,经常碰壁,又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助,再加上经济上不能独立,父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2.成人感与幼稚感的矛盾
成人感与幼稚感的矛盾表现在孩子的行为活动、思维认识、社会交往等方面,表现出成人的样式。心理上,孩子渴望别人把他看作大人,尊重他、理解他。但由于年龄不足,社会经验和生活经验及知识的局限性,在思想和行为上往往盲目性较大,易做傻事、蠢事,带有明显的小孩子气、幼稚性。
3.开放性与封闭性的矛盾
青春期的孩子需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交往,他们渴望他人和自己一样敞开心扉,但由于每个人的性格、想法不一,使他们的这种渴求找不到释放的对象,只好诉说在日记里,又由于自尊心,不愿被他人所知道,于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4.渴求感与压抑感的矛盾
青春期的孩子由于性的发育和成熟,出现了与异 *** 往的渴求。比如喜欢接近异性,想了解性知识,喜欢在异性面前表现自己,甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制,使青春期的孩子在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。这时候日记本也会成为孩子情绪宣泄的最好出口。
5.自制性和冲动性的矛盾
青春期的孩子在心理独立性、成人感出现的同时,自觉性和自制性也得到了加强,在与他人的交往中,他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则,力尽义务,但客观上又往往难以控制自己的情感,有时会鲁莽行事,使自己陷入既想自制,但又易冲动的矛盾之中。
孩子就是在上述矛盾中慢慢趋于成熟的,孩子有心事,也是成长过程中的自然一环。
问题二:青少年叛逆期需要多长时间 一般都是8-18不等,如果孩子正处于叛逆期的话!家长一定要注意了。
对于青春期孩子叛逆,郑州李锋教育提醒各位家长会感觉到与孩子不好沟通。以下是几条比较实用的亲子沟通技巧。
技巧一、尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点,不要总是“别人家的孩子”。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
技巧二、换位思考。青春期孩子叛逆是很正常的事情,家长也是从那过来的,所以面对孩子令人不解的行为,不妨换位思考,想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子,能找出问题的症结。
技巧三、忌从学习入题。同青春期孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
技巧四、允许孩子犯错。青春期的孩子正是形成主见的时候,所以很多孩子家长可以让孩子自己做主,虽然孩子会犯错,但请家长允许孩子犯一些错误。
问题三:青春叛逆期会持续多长时间? 最近一项调查显示,原本普遍认为的14至18岁孩子的青春叛逆期,已经提前到了八九岁。
表现见下例:
个案:一位家长苦恼地诉说,自己的孩子念初三了。不知怎么回事,她每天放学不是写作业,而是自己闷头上网玩游戏、聊天,对家长不理不睬。最过分的是,前两天他和爱人想跟女儿好好沟通一下,谁知没说几句话,女儿就顶撞说:“我就是不知好歹,不可理喻。”还在自己的房间门上用电脑打了几个字“请勿打扰”贴在上面,气得自己无话可说。
点评:中学时期的孩子正处于“心理断乳期”,有了独立的倾向。这阶段的孩子情感起伏大、变化大并难以驾驭。他们有了喜怒哀乐,不但不愿向父母吐露,还要埋怨父母不理解自己,如果父母处置不当,如对孩子的表现刨根问底,或是漠不关心就会增强他们的反抗情绪。作为父母应放下架子,与孩子平等相处,当孩子的知心朋友,争取成为他们倾吐心事的对象和安慰者。帮助孩子平稳度过“心理断乳期”。
应对提前叛逆期孩子的6个原则
根据“叛逆期”孩子的特点,李健成向家长提出了几条具体建议:
1.和孩子进行不限制主题的谈话,做“可被询问”的父母;
2.避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑;
3.接纳子女的感受,只要他们的行为没有违反一些底线,不要横加干涉;
4.当子女讲话时,你要全神贯注,不要看书报、电视或忙别的事;
5.鼓励孩子参与家庭的决策,并一起合力完成;
6.对孩子小小的成功也要表扬,让他们自信地面对生活。
问题四:青春叛逆期一般从多少岁开始? 一般来说是14-19岁只间 但是根据个人所处环境不同会提前最早可以从7-8岁开始就产生叛逆心理 迟的可以延后至26岁左右才会消失 一般来说没有家庭.学校.亲密好友以及其他突发事件对孩子精神上的 *** 叛逆期便不会提早到来 而且过多的对孩子的保护不让其接触社会和朋友会让叛逆心理推迟消失 据资料称我国把11-12岁定为青春期早期,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等.由于升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的学生心理发生变化,如果没有对其进行适当引导,孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发他们潜意识的反抗, *** 他们对外界采取抗拒行为,形成“叛逆”。尽管孩子青春期时与父母争吵不断,但他们一般22岁起态度会发生转变,开始认识到家人的重要性。据调查除年龄增长这个因素外,离开家上大学、开始工作或是有自己的孩子也能促使子女感激父母。很多子女承认,从家里搬出去对自己影响极大,非常想念父母在身边照顾自己的日子。这时才意识到父母每天给予自己的关心爱护。
问题五:青春叛逆期一般是多少岁 正常的青春叛逆期,应该是13---17岁。这个阶段,因为孩子的身心都还不够成熟,所以,会出现敏感叛逆的一些行为。你已经21岁了,是个成年人了。其实,你对父母的不满和气愤,不是叛逆,而是你自身性格有一点极端。父母的想法和做法,也许真的会有欠妥当的时候,我建议你多点理解,不是活在一个年代,他们怎么可能和你的想法一致呢。这是代沟,无法逾越的代沟。放下自己内心的一些想法,多去用真心体会父母的爱把,给你生命的父母,一定是因为爱你,才会唠叨你,惹你烦心的。不要想的太多...总有一天,你会理解父母的....多想想美好的事情,调节自己的心态!
还有种情况,因为各种原因,小时候的经历,或者家庭因素会早熟,导致叛逆期也早点
求采纳
问题六:青春叛逆期是什么时候? 正常的青春叛逆期,应该是13---17岁。这个阶段,因为孩子的身心都还不够成熟,所以,会出现敏感叛逆的一些行为。你已经21岁了,是个成年人了。其实,你对父母的不满和气愤,不是叛逆,而是你自身性格有一点极端。父母的想法和做法,也许真的会有欠妥当的时候,我建议你多点理解,不是活在一个年代,他们怎么可能和你的想法一致呢。这是代沟,无法逾越的代沟。放下自己内心的一些想法,多去用真心体会父母的爱把,给你生命的父母,一定是因为爱你,才会唠叨你,惹你烦心的。不要想的太多...总有一天,你会理解父母的....多想想美好的事情,调节自己的心态!
问题七:青春叛逆期是多大年龄 12-18岁
我国把11-12岁定为青春期早期,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
专家指出,人有三个叛逆期,两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现,称“宝宝叛逆期”;七岁左右,则来到人生第二个叛逆期,称为“儿童叛逆期”;在12-18岁,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。
青少年叛逆行为,呈现出一些共同的特点:
1、年龄特点――14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点――具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3、教育特点――学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点――主要表现在家长和孩子,老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点――反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
问题八:青春叛逆期有多久 叛逆期氛围2个阶段,一个幼儿时期一个青春时期。而青春时间个人认为是15――18
问题九:叛逆期从什么时候开始到多大结束? 初中到高中的这个阶段的青少年 称之为 叛逆期 这个阶段的人 是最最懵懂的时期 在很多事情中 他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装的什么都懂似的 因为哦 他们老是喜欢 跟别人唱反调 尤其是大人(老师跟家长) 大人么觉得这样 他们就那样 总觉得 按大人们的方法做 就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以 称之为 叛逆!!! 其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。 由于升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的学生心理发生变化,如果没有对其进行适当引导,孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发他们潜意识的反抗, *** 他们对外界采取抗拒行为,形成“叛逆”。 据调查显示,由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多,所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时,家长不必过于担心,要理解孩子,注意调整教育方法。 青春叛逆期的孩子为什么难管教?要知道原因,家长还需走进孩子的内心深处,了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化,他们遇事开始思考,形成并不成熟的主见,对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后,一时难以适应,又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子,对此,孩子便心生抗拒,让家长觉得难以 *** 。 面对这些处在十字路口的孩子,家长的教育要更加耐心、细心和用心。 (一)避免两极教育误区 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。 孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 自 *** “你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 发言权“考不上大学就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。 时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,要将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。 表决权家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,有着民主氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。 隐私权孩子在进入初中后,一些家......>>
问题十:青春叛逆期要多久才好? 因人而异,如果父母好的,开明的会快一点,不开明的慢一些,这样可能一辈子都不会好
下面的资料是参考【家长突围】的,你可以百度搜索下,了解下这个教材!
逆反是青春期孩子的特殊标签,青春期的孩子自我意识、独立意识增强、出现成人感,为了突出自我的独立性和存在价值,孩子往往表现出抵触、反抗和对立,这就是逆反。逆反不是孩子的错,这恰恰说明孩子的身心在发育,家长不必大惊小怪。出现这种情况,与其特殊的心理成长有关:
1.独立性和依赖性的矛盾
青春期的孩子在心理上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从父母的意见,并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议,往往会提出过激的批评之词。但由于其经验的不足,经常碰壁,又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助,再加上经济上不能独立,父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2.成人感与幼稚感的矛盾
成人感与幼稚感的矛盾表现在孩子的行为活动、思维认识、社会交往等方面,表现出成人的样式。心理上,孩子渴望别人把他看作大人,尊重他、理解他。但由于年龄不足,社会经验和生活经验及知识的局限性,在思想和行为上往往盲目性较大,易做傻事、蠢事,带有明显的小孩子气、幼稚性。
3.开放性与封闭性的矛盾
青春期的孩子需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交往,他们渴望他人和自己一样敞开心扉,但由于每个人的性格、想法不一,使他们的这种渴求找不到释放的对象,只好诉说在日记里,又由于自尊心,不愿被他人所知道,于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4.渴求感与压抑感的矛盾
青春期的孩子由于性的发育和成熟,出现了与异 *** 往的渴求。比如喜欢接近异性,想了解性知识,喜欢在异性面前表现自己,甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制,使青春期的孩子在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。这时候日记本也会成为孩子情绪宣泄的最好出口。
5.自制性和冲动性的矛盾
青春期的孩子在心理独立性、成人感出现的同时,自觉性和自制性也得到了加强,在与他人的交往中,他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则,力尽义务,但客观上又往往难以控制自己的情感,有时会鲁莽行事,使自己陷入既想自制,但又易冲动的矛盾之中。
孩子就是在上述矛盾中慢慢趋于成熟的,孩子有心事,也是成长过程中的自然一环。
问题二:青少年叛逆期需要多长时间 一般都是8-18不等,如果孩子正处于叛逆期的话!家长一定要注意了。
对于青春期孩子叛逆,郑州李锋教育提醒各位家长会感觉到与孩子不好沟通。以下是几条比较实用的亲子沟通技巧。
技巧一、尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点,不要总是“别人家的孩子”。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
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技巧三、忌从学习入题。同青春期孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。
技巧四、允许孩子犯错。青春期的孩子正是形成主见的时候,所以很多孩子家长可以让孩子自己做主,虽然孩子会犯错,但请家长允许孩子犯一些错误。
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点评:中学时期的孩子正处于“心理断乳期”,有了独立的倾向。这阶段的孩子情感起伏大、变化大并难以驾驭。他们有了喜怒哀乐,不但不愿向父母吐露,还要埋怨父母不理解自己,如果父母处置不当,如对孩子的表现刨根问底,或是漠不关心就会增强他们的反抗情绪。作为父母应放下架子,与孩子平等相处,当孩子的知心朋友,争取成为他们倾吐心事的对象和安慰者。帮助孩子平稳度过“心理断乳期”。
应对提前叛逆期孩子的6个原则
根据“叛逆期”孩子的特点,李健成向家长提出了几条具体建议:
1.和孩子进行不限制主题的谈话,做“可被询问”的父母;
2.避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑;
3.接纳子女的感受,只要他们的行为没有违反一些底线,不要横加干涉;
4.当子女讲话时,你要全神贯注,不要看书报、电视或忙别的事;
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6.对孩子小小的成功也要表扬,让他们自信地面对生活。
问题四:青春叛逆期一般从多少岁开始? 一般来说是14-19岁只间 但是根据个人所处环境不同会提前最早可以从7-8岁开始就产生叛逆心理 迟的可以延后至26岁左右才会消失 一般来说没有家庭.学校.亲密好友以及其他突发事件对孩子精神上的 *** 叛逆期便不会提早到来 而且过多的对孩子的保护不让其接触社会和朋友会让叛逆心理推迟消失 据资料称我国把11-12岁定为青春期早期,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等.由于升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的学生心理发生变化,如果没有对其进行适当引导,孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发他们潜意识的反抗, *** 他们对外界采取抗拒行为,形成“叛逆”。尽管孩子青春期时与父母争吵不断,但他们一般22岁起态度会发生转变,开始认识到家人的重要性。据调查除年龄增长这个因素外,离开家上大学、开始工作或是有自己的孩子也能促使子女感激父母。很多子女承认,从家里搬出去对自己影响极大,非常想念父母在身边照顾自己的日子。这时才意识到父母每天给予自己的关心爱护。
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问题七:青春叛逆期是多大年龄 12-18岁
我国把11-12岁定为青春期早期,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
专家指出,人有三个叛逆期,两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现,称“宝宝叛逆期”;七岁左右,则来到人生第二个叛逆期,称为“儿童叛逆期”;在12-18岁,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。不同的叛逆期,有不同的个性发展、心理生理发育特点,父母应对的方法也要不同。
青少年叛逆行为,呈现出一些共同的特点:
1、年龄特点――14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。
2、性别特点――具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。
3、教育特点――学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛。
4、诱因特点――主要表现在家长和孩子,老师和孩子之间的激烈对抗。
5、行为特点――反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。
问题八:青春叛逆期有多久 叛逆期氛围2个阶段,一个幼儿时期一个青春时期。而青春时间个人认为是15――18
问题九:叛逆期从什么时候开始到多大结束? 初中到高中的这个阶段的青少年 称之为 叛逆期 这个阶段的人 是最最懵懂的时期 在很多事情中 他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装的什么都懂似的 因为哦 他们老是喜欢 跟别人唱反调 尤其是大人(老师跟家长) 大人么觉得这样 他们就那样 总觉得 按大人们的方法做 就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以 称之为 叛逆!!! 其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管,所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。 由于升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的学生心理发生变化,如果没有对其进行适当引导,孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发他们潜意识的反抗, *** 他们对外界采取抗拒行为,形成“叛逆”。 据调查显示,由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多,所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年,也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时,家长不必过于担心,要理解孩子,注意调整教育方法。 青春叛逆期的孩子为什么难管教?要知道原因,家长还需走进孩子的内心深处,了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化,他们遇事开始思考,形成并不成熟的主见,对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后,一时难以适应,又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子,对此,孩子便心生抗拒,让家长觉得难以 *** 。 面对这些处在十字路口的孩子,家长的教育要更加耐心、细心和用心。 (一)避免两极教育误区 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期,该阶段是孩子世界观形成的关键时期,其个性和创造性都恣意升腾,侍机张扬;同时,由于孩子身心发展、所受教育的局限,他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激,这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中,一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一:全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行,如顶嘴、不听话等,大为恼火,觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去,孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施,非打即骂。渐渐地,孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”,实际上,已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 误区二:放任自流。在现实中,一些家长面对难教的孩子,在几度管教而无多大起色后便失去了信心,开始对孩子放任自流。此时,无论孩子的言行、想法怎样,家长都不再过问、指导。久而久之,孩子受到不良影响,行为发生偏差,待家长懊悔时,才发现已耽误了孩子的一生。 孩子进入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的认可和尊重。所以,家长要注意对他们下放各种权利,以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 自 *** “你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话,内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 发言权“考不上大学就去扫马路”等话语,不少家长都对孩子说过,虽然是为了孩子好,但他们的耳朵已经长茧,叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听,了解孩子到底在想什么。 时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地,所以,家长不要自作主张,将孩子的时间按自己的意愿排得满满的,要将时间交由孩子自己去安排,对安排的不合理处,家长再以商量的口吻提出建议,千万不要全盘否定孩子。 表决权家中的一些大事,如搬家、买房之类的,不妨同孩子商量一下,考虑一下孩子的感受,征求孩子的意见,有着民主氛围的家庭,孩子一般能主动向父母靠近。 隐私权孩子在进入初中后,一些家......>>
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