设问句是什么
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问题一:什么叫做设问句? 反问
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:
就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?(用肯定的形式表示否定)
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。)
反问与设问的区别:
1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。
设问
设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。例如:
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。
问题二:什么是设问句 为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,叫做设问。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
例子(1):甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
问题三:设问句是什么意思 就是一会儿下文会给出明确答案或回答的问法。
问题四:设问句的特点是什么? 设问
明知故问,自问自答,或提出问题,不需确定答案,这种修辞方式叫做设问。
运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
问题五:设问句是什么意思? 作者自问自答
问题六:设问句有哪些 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。 设问句强烈的表达了句子的主要内容。 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
设问句与反问句的区别
设问句应与反顶句分别开 设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。 例:数学难吗?其实不难。 反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。 例:难道数学有这么难么?----说话者在强调数学不难。 陈述句:数学不难。
例句
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。 这人是谁?不是别人,原来是大明。 学好语文要背书吗?一定要! 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。 什么是合作?合作是互相配合。 太空中有外星人吗?没有 。 谁的本子?是张昊的本子 。 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国 *** 的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。 他摸出的是什么?是手枪! 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。 北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
问题七:什么是设问句?举例说明? 设问句
为了引起别人注意,故意先提出问题,自己提问自己回答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
例子(1):甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
例子(4):这道题真的那么难做么?我看很好做。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
问题八:设问句的好处是什么? 5分 好处:能给人悬念,引起关注,催人思考,加强作者所表达的强烈情感
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
强调自己是知道的。
问题九:什么叫做设问句? 反问
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:
就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?(用肯定的形式表示否定)
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。)
反问与设问的区别:
1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。
设问
设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。例如:
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。
问题十:什么是设问句 为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,叫做设问。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
例子(1):甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:
就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?(用肯定的形式表示否定)
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。)
反问与设问的区别:
1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。
设问
设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。例如:
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。
问题二:什么是设问句 为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,叫做设问。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
例子(1):甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
问题三:设问句是什么意思 就是一会儿下文会给出明确答案或回答的问法。
问题四:设问句的特点是什么? 设问
明知故问,自问自答,或提出问题,不需确定答案,这种修辞方式叫做设问。
运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
问题五:设问句是什么意思? 作者自问自答
问题六:设问句有哪些 为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。 设问句强烈的表达了句子的主要内容。 设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
设问句与反问句的区别
设问句应与反顶句分别开 设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。 例:数学难吗?其实不难。 反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。 例:难道数学有这么难么?----说话者在强调数学不难。 陈述句:数学不难。
例句
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。 这人是谁?不是别人,原来是大明。 学好语文要背书吗?一定要! 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。 什么是合作?合作是互相配合。 太空中有外星人吗?没有 。 谁的本子?是张昊的本子 。 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国 *** 的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。 他摸出的是什么?是手枪! 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。 北大荒你不喜欢吗?喜欢,它物产丰富、景色秀丽,让人流连忘返。 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的。
问题七:什么是设问句?举例说明? 设问句
为了引起别人注意,故意先提出问题,自己提问自己回答,就叫做设问句。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
例子(1):甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
例子(4):这道题真的那么难做么?我看很好做。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
问题八:设问句的好处是什么? 5分 好处:能给人悬念,引起关注,催人思考,加强作者所表达的强烈情感
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
强调自己是知道的。
问题九:什么叫做设问句? 反问
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例如:
就说蒋筑英吧.已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?(用肯定的形式表示否定)
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?(用否定式表示肯定的意思。)
反问与设问的区别:
1、设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明砌表示肯定和否定的内容。
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。
设问
设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。例如:
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。
问题十:什么是设问句 为了引起别人注意,故意先提出问题,自问自答,叫做设问。
设问除了能引起注意外,还能启发读者思考。
例子(1):甚么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明。
例子(3):数学真的很难吗?我看不是。
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