Question

怎么教幼儿园小朋友画画

Answer 1

　　添画，是幼儿开始学画的好方法。我们每天晨间桌面游戏时，都画许多圆圈，让幼儿发挥想象力，或幼儿添画一条尾巴，耳朵，胡子，眼睛等，注意添画的难度要适应，太难会失去信心和兴趣。下面是我为你带来的教幼儿园小朋友画画的教案，欢迎参阅。
　　教幼儿园小朋友画画1：柳树的头发
　　【活动目标】

　　1.支援、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。

　　2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

　　3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　　【活动准备】本文来自小精灵儿童资讯站

　　1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。

　　2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。

　　3.各种树木的图片若干张包括柳树。

　　【活动过程】

　　1.将各种树木图片张贴在活动室周围注意图片张贴高度要与幼儿视线平行，引导幼儿欣赏这些图片。

　　2.组织幼儿坐好后谈话：

　　1"小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们认识认识它们吧!"松树、杨树、梧桐树等等

　　2"大树和我们人一样，也有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方?"树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样……鼓励幼儿大胆描述。
　　教幼儿园小朋友画画2：弯弯的小桥
　　一、活动名称：弯弯的小桥

　　二、设计思路：

　　根据小班幼儿的美术教育目标，前期的美术活动中，我们班的孩子有过绘画直线的经验。在会画直线的基础上，本次活动我让孩子们尝试用弯弯的线条来表现小桥，依据美术教育目标和幼儿发展情况，我将本次活动的重难点确立为：尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子，另外对于小班的幼儿，我们必须要用有趣的情境来吸引他们的兴趣。因此，本活动是选用小动物去小熊家给小熊过生日为题材，引导幼儿帮助小动物。这样既有趣又可以达到幼儿练习画弯弯的线条的效果。

　　三、活动目标：

　　1、尝试运用线条来表现小桥弯弯的样子;

　　2、体验帮助别人的快乐。

　　四、活动准备：水彩笔、操作材料若干、PPT

　　四、活动过程：

　　一、小动物去小熊家做客

　　今天小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。

　　引导幼儿观察讨论：

　　谁来了?小兔小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢?

　　谁来了?小猫小猫也走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢?

　　又有谁来了?小马小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢?

　　二、这三座桥有什么一样的地方?都是弯弯的有什么不一样的地方?高度不同

　　三、小动物们走过了弯弯的小桥，现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好朋友来变一变弯弯的小桥

　　请有代表性的幼儿上来变弯弯的小桥。弯弯的高高的小桥用动作表现弯弯的小桥

　　幼儿操作

　　三、幼儿操作，教师提出要求：

　　小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河挡住了，这可怎么办呢?你们愿意帮助它们造弯弯的小桥吗?可以自己选你想帮助的小动物。

　　幼儿自己操作

　　四、小动物过小桥

　　请幼儿自己选一张自己觉得造的最好的小桥来展示。

　　哇，你们的小桥都造好了呢，你们开心吗?为什么?帮助了小动物

　　小动物们也很开心，他们现在去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说生日快乐吧。

　　小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢?下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。
　　教幼儿园小朋友画画3：连衣裙
　　活动目标：

　　1.欣赏并讲述裙子的款式、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。

　　2.大胆表现自己喜欢的连衣裙，用边折边剪和开天窗、长小苗的方法剪出裙子的各种花纹。

　　3.选用间隔、对称、渐变的方法，创造性地印染作品。

　　活动准备：

　　1.课件：各种连衣裙的图片，不同款式的连衣裙剪纸漏印作品。

　　2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。

　　活动过程：

　　1.播放课件，引导幼儿欣赏各种连衣裙的图片。

　　l教师：你喜欢哪一件裙子?这件裙子给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?领子是什么样的?腰部是什么样的?袖口是什么样的?裙䙓是什么样的?

　　2教师：裙子上面有什么?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?这些花纹怎么剪?长条花边、对称图案等

　　2.幼儿创作。

　　1重点：独特的款式。

　　2难点：各种花纹的剪法。

　　3.拓印。

　　1教师：你喜欢哪一幅作品，它是怎么印的? 请小朋友讲述或演示三种颜色可以怎么印?还可以怎么印?

　　2指导幼儿进行漏印活动。

　　4.展评幼儿作品。

　　活动建议：

　　活动延伸 鼓励幼儿练习剪各种款式的连衣裙。

　　区角活动 练习运用叠印、散点等方法将作品印制得更漂亮。

　　【评析】

　　在本活动开展前，教师可以请家长和幼儿一起收集各种款式的连衣裙图片，供幼儿创作前欣赏。欣赏时引导幼儿细致观察，积极表达自己的发现，积累丰富的有关连衣裙的经验，并和幼儿一起归纳，提升他们的审美经验，理清设计思路。