将心比心作文
引导语：如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。下面是我为大家精心整理的关于将心比心作文范文，欢迎阅读！
【篇一：浅谈将心比心】
将心比心，在字典中的解释是：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。《论语》说过“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到别人身上。《万善集》也说过“物我一体，将心比心。”
将心比心，每一个融洽的集体中，都具有这种品质。相反，人若没有将心比心的品质，总是以自我为中心，他将会自我封闭起来。
将心比心，活得快乐。传说从前有个老人家，他住在村口处，一天，有一个人来到村口，他向老人家问道：“喂，你们村的人好不好相处？”老人反问道：“那你以前那个村子的人好相处吗？”这个人摇了摇头说：“糟透了。”老人也摇了摇头说：“我们村的人也不好相处啊！”于是这个人走了。过了几天，又来了一位年轻人，他向老人问道：“老人家，请问你们村里的人好相处吗？”老人家又反问道：“那你以前那个村里的人好相处吗？”年轻人说：“我们那个村的人可好了，不过我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑着说：“我们村的人也很好相处啊！你留下来吧！在我们村，你也能很快乐！”可见，对于那两个人，老人有两种截然不同的说法，原因是：有将心比心的品质的人，不管到了哪里，他都能够寻找到快乐。
将心比心，真正的.原谅。一次，爱迪生和助手们制作了一个电灯泡。爱迪生让一名年轻的学徒将这个灯泡拿到楼上的另一个实验室里。这名学徒接过灯泡，生怕手里的这个新玩意滑落。但他越是这样想，心里越紧张，手也抖起来，最终灯泡还是掉在了地上。几天后，爱迪生和助手们又制作出了一个灯泡，爱迪生毫不犹豫地将任务又交给了那名曾把灯泡掉在地上的学徒，这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答说：“原谅不是光靠嘴巴说的，而是要靠做的。”可想而知，如果爱迪生第二次不让这个年轻学徒拿灯泡，那这件事将会在那个年轻学徒心中留下深深的、不可原谅的悔恨啊！正因为爱迪生想到了这一点，所以才让这名学徒再做一次。可见，将心比心背后，是真正的原谅。
事实证明，将心比心能让人与人之间相处得更融洽，快乐每天在他们之间传递。
【篇二：将心比心】
生活中，我们总是抱怨受不了爸妈的唠叨，总埋怨自己的爸妈不了解自己，不从我们的角度去想，可是，能理解父母、体谅父母的人又有多少呢？
那天，又像往常那样，我在写作业，妈妈则在烧饭。时间不知不觉地流失着，又到了吃晚饭的时间，妈妈又开始催我去吃饭了，可我还在思考一道题目，就漫不经心地故意不应，于是，妈妈又催了几声，我便不耐烦地回答：“别叫了！烦死人了！”我才慢吞吞地走向餐桌，我那两双沉重的腿犹如两块巨石，怎么抬也抬不动，我像只乌龟似的“爬”到了餐桌前，妈妈见我这个样子就生气极了，就对我唠叨起来，我受不了妈妈的唠叨，就一气之下，冲进了自己的房间里，我趴在床上，哇哇大哭起来，一边哭一边喊：“我不吃了！我不吃了啊……”“不吃就不吃！都这么大了，一点儿也不懂事！一顿饿不死你的！”妈妈火冒三丈地骂道，一屁股气喘吁吁地坐在了沙发上……
一秒过去了，一分钟过去了，半小时过去了……时间犹如沙漏里的沙子，一点一滴地流失着，我一直坚持“抗议”着，可妈妈仍然不动声色，我本以为妈妈会像以前那样，过一会就来到我的身边，会来安慰我，然后帮我热好饭菜，让我去吃饭，可……妈妈这次却没有这样做，我非常不理解妈妈为什么要这样做，“难道是妈妈不爱我了？不不不，这绝对不可能！莫非妈妈是在动‘真格’的啦？还是我真的错了，妈妈生气了……”我在心里不停地猜测着。
渐渐地，渐渐地，一幕幕动人的画面不知在何时，不停地在我的脑海中闪现：在风雨中送我上学的母亲、生病了还仍然坚持做饭的母亲、细心照料生病中的我的母亲……她的一举一动都充满了她的那颗爱女之心，我又回想：回想，母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非就是怕我会着凉；回想，母亲为了我看电视距离远一点而唠叨时，无非就是怕我会近视……回想这些犹如天上的星星般的、小得不能再小的举动，我突然发现：这一颗颗“小星星”拼凑起来，竟然是——那一颗爱女只心……
我颤抖着站起了身子，踏着沉重的脚步，我的目光看向了那一桌早已凉了的饭菜，它在我眼中，不再是一盘盘饭菜，而是爱！浓浓的爱！我不禁又看向了我的母亲，时间似乎停留在这一刻，母亲似乎一下子瘦小了许多，我的眼睛突然渐渐地模糊了，不知是什么似星光在我的眼前闪耀……
将心比心，我们总是要求父母理解自己，为什么不先去理解理解自己的父母？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。将心比心，我们不要总觉得父母对你不好，为什么不先想想你对父母的爱又有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。真的，只要你将心比心地想一想，你就会发现这一切……
