珍惜幸福
珍惜幸福(一)
幸福，是无形的，它象空气，虽触摸不到，但却触手可及。以前，我总是认为“幸福”这两个字眼是再普通不过的词组了因为，在我身边的亲人总是在给我制造着那无形的幸福。
可是，就在今年的5.12的大地震后，我才知道，原来在这次大地震前，有很多人都拥有幸福，这样如空气，虽无形，却触手可及的幸福。但却在这次灾难之后，许多人失去了这样的幸福，这里面，有老人、有妇女、有少男少女、有儿童、甚至还有刚出生不久的婴儿。亲眼目睹着他们失去“空气”―――失去这如空气般重要的幸福时，我心痛了。
是啊，他们，也曾拥有过这份幸福，他们，也曾像我一样，享受着“幸福”这两个最“普通”的字眼带给他们的快乐，但是现在，他们失去的，这极为“普通”的幸福，却再也回不来了。
想到这里时，我尤为心痛，因为他们失去幸福的同时，也牵扯着跟他们流着相同血液的我们的心。他们失去幸福的同时，世界也失去了一份，哦，不!何止一份，是千万份掺有幸福味道的欢笑。
为什么?原本应是触手可及的幸福，却对他们来说成为了遥不可及的幻想!回忆原来的幸福，成为了他们最常做的事情。
每次吃到妈妈做的可口的饭菜，看到妈妈在家辛勤劳动的背影时，一股幸福的气息便在我左右围绕，久久挥之不去。但每当这时，一张张渴望幸福的脸便涌入脑际，同样久久不能散去……
我们曾拥有同样的幸福，只是他们的幸福比我的早一些逝去罢了。
当在家里听到妈妈的嘘寒问暖时，泪水便爬上了我的眼睛，但我不能让它流下来，因为我要用笑容来面对妈妈给我制造的幸福空气，我不会让它白白流逝。我要让它们储存在我心中最甜美的空间里!在这一刻，我懂得了：珍惜幸福的每一分一秒，用心去感受它!
珍惜幸福(二)
幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福;如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福;如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福……
假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，任凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小的钞票，非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是，我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多么幸福的事啊!母亲怜爱我，纵宠我，不为别的.，就因为我是她女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神，我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中，我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶，母亲便拥有整座枫林;我咽下一滴苦涩的海水，母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲，便拥有幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流出。
清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲，夸张有度的表情，总令我们感到亲切，他诙谐幽默的话语，声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”，同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机，静静的思索中流露出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境;有时我们感悟着“我很幸福，因为我曾经生活过”的哲理;有时我们领略着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。多么美好的瞬间，多么幸福的时刻!
感到疲惫时，从摆满名着的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》，泡杯咖啡，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静时，缩在被窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米丽的《呼啸山庄》。我喜欢看书，更喜欢看书给我带来的幸福。
幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。在我的诠释中，幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。
