Question

中国向西方学习的历程与西方的发展有何不同

Answer 1

1.
经历了由表及里、由浅入深的递进嬗变过程。从最初学习西方的科学技术到 政治制度,再到思想文化,这种不断深入的发展轨迹,反映了先进的中国人对西方 的认识在不断加深,体现了锲而不舍、前仆后继的探索精神。
2.
学习西方与抵制侵略的相互统一。先进的中国人在对西方强盗肆意宰割中国 的现实进行揭露的同时,并没有将抵制西方的侵略与向西方学习截然对立起来。魏 源提出的“师夷长技以制夷”的主张,就十分简洁地阐明了“师夷”与“制夷”之 间相互统一的关系。辛亥革命时期的资产阶级革命派也反复强调“要拒外人,须要 先学外人的长处”。这种认识是非常理智的。
3.
近代中国学习西方的道路充满了进步与保守的斗争。从洋务派与顽固派围绕要不要学，学什么，怎样学的争论，到洋务运动和维新变法，充满了斗争。

技术→制度→思想
中国近代向西方学习的重要历史事件有洋务运动、维新变法和辛亥革命、新文化运动.
洋务运动：19世纪60年代-90年代的由清朝官僚地主阶级掀起的改革,中体西用,主张保留封建制度,学习西方的先进科技以挽救民族危亡——学器物.
戊戌变法：是19世纪末资产阶级改良派领导的政治运动.主张学习西方的君主立宪制,发展资本主义.辛亥革命：革命派主张学习美国的三权分立政治,推翻清王朝,建立资产阶级民主共和国.--学制度.
1914年开始的新文化运动,主体是资产阶级激进派,主张文化救国,学习西方的民主、科学思想,学习新文化,反对孔子的儒家思想体系和愚昧,提倡新道德,反对旧道德,此时已深入到学习西方的思想内核.

Answer 2

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中国向西方学习内容发生了什么变化
暮静雨
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技术→制度→思想
中国近代向西方学习的重要历史事件有洋务运动、维新变法和辛亥革命、新文化运动.
洋务运动：19世纪60年代-90年代的由清朝官僚地主阶级掀起的改革,中体西用,主张保留封建制度,学习西方的先进科技以挽救民族危亡——学器物.
戊戌变法：是19世纪末资产阶级改良派领导的政治运动.主张学习西方的君主立宪制,发展资本主义.辛亥革命：革命派主张学习美国的三权分立政治,推翻清王朝,建立资产阶级民主共和国.--学制度.
1914年开始的新文化运动,主体是资产阶级激进派,主张文化救国,学习西方的民主、科学思想,学习新文化,反对孔子的儒家思想体系和愚昧,提倡新道德,反对旧道德,此时已深入到学习西方的思想内核.

Answer 3

3个回答回答时间：2007年1月8日
最佳回答：经济：发展工商业，和外国进行商战。文化上：兴办学校，学习西方的自然科学知识；政治：进行革新，实行君主立宪制。在理论上还不成熟...

Answer 4

1.
经济:发展工商业,和外国进行商战。
2.
文化上:兴办学校,学习西方的自然科学知识;政治:进行革新,实行君主立宪制。在理论上还不成熟.

Answer 5

中国向西方学习的历程是被动的。国产