孩子的4种行为，父母一定要及时制止，不能把宽容演变成纵容
爱孩子， 是父母的天性。 这份爱中不仅要包含理智与宽容， 更应松紧有度， 要为儿女们在「可以」和「不可以」之间划一条清楚的界限， 使他们的行为有章可循。
因此， 对孩子如下的几种行为， 一定要及时制止， 绝不能手软， 更不能把宽容演变成纵容
01顺手牵羊
孩子给你看一双袖珍水晶鞋， 告诉你那是从小朋友家的地上捡的。
达标做法：立即带孩子归还物品， 让他亲自道歉：「对不起， 我把你的东西拿回家玩了， 现在还给你， 请原谅。 」借助物归原主的过程， 让孩子学会勇于承认错误。
3、4岁的孩子没有「物权」概念和所属意识， 自认为喜欢的、想要的就都是自己的。 对此， 父母千万不要采取「下不为例」的态度。 记住那句古话：勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。
02
得不到就动手
孩子们在玩沙子， 其中一个抢起小伙伴的玩具推土机， 未果， 一口就咬向对方的小手。 结果， 推土机如愿到手。
达标做法：亲子教育家董进宇博士认为， 对咬人的孩子， 父母一定要严肃批评， 让他知道， 咬人是不对的， 已经对小朋友造成了伤害， 必须亲自道歉；同时， 让他明白， 小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩， 他应该学会接受这种不如意。
除了批评和讲道理，
一定的惩罚必不可少， 并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。 从而令孩子懂得， 攻击他人不但不可能得逞， 也得不到任何好处， 进而自觉摒弃攻击[性.行.为]。03去商场看到喜欢的玩具， 非买不可
每次去商场， 看到喜欢的玩具， 会缠着爸爸妈妈让买， 不买就不走， 甚至大哭大闹。
正确做法：把孩子抱离商场， 放到家里一个安静的卧室， 不要有过多人参与， 让孩子哭， 家长不要给与任何安慰， 直到孩子哭累了， 再给孩子擦擦脸。 切记这个时候不能心软。
等孩子心平气和后， 告诉孩子这种行为是不对的， 大哭大闹解决不了问题。 同时与孩子预定好买新玩具的频次， 比如一个月或几个月买一次。
04天女散花
临睡前， 6岁的孩子脱下衣服， 随手扔到桌上、凳子上， 甚至一只袖子耷拉到地上。
达标做法：对孩子说：「穿好睡衣， 然后把你的衣服叠好。 在幼稚园午睡前， 老师不是要求你们都把自己的衣服叠整齐吗？老师还告诉妈妈， 你做得非常好， 有时还帮助小朋友呢。
妈妈知道你是个很讲秩序的孩子。 来， 妈妈看着表， 你准保能在3分钟之内完成， 马上开始吧。 」说这些话时， 不必高声， 但一定要柔中带刚。
亲子教育家董进宇博士认为， 孩子喜欢听好话， 妈妈对其好行为的强调， 恰是对他的正面激励， 在反复的督促中， 孩子能逐渐学会自理， 并懂得承担责任。
Wendy妈有话说：
在儿童成长教育这个问题上， 美国心理学家威廉·詹姆士， 有一句名言：「播下一个行动， 收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格， 收获一种命运。 」
比如， 你从小要求孩子遵守「饭桌礼仪」、吃有吃相， 时间长了， 吃饭时礼貌、优雅就成了孩子的习惯；而这样的饮食习惯， 能帮孩子建立起乐观、大度、包容的性格特征；这种性格，
很受欢迎， 能帮孩子在学业、事业、爱情上取得很多优势， 一辈子的路， 或许能比其他孩子更顺畅一点。家庭教育专家在「家长必读讲堂」讲座时也强调：
童年时期的孩子， 正处于一生的起步阶段， 习惯和性格都还不成熟、未定型。 想要教给孩子好的行为与习惯， 一开始培养的过程肯定充满烦躁， 但是孩子越长大你就越轻松。
如果我们总是觉得「孩子还小， 长大就好了」， 从而忽略了对行为习惯的培养， 那等你发现不对劲想纠正的时候， 很可惜， 孩子已经长大了， 习惯、性格几乎不可能有太大的改变了。
上面这4个坏毛病， 就是越长大越难改的， 一定要从孩子小的时候注意纠正！
