Question

如何正确教育孩子？

Answer 1

01如何对孩子进行正确的教育，父母一定要懂得
1、注意倾听以及与孩子交流
当你和孩子交流时，一定要认真地听他说话，让他感受到父母对他的重视和尊重，这样才能建立起孩子的一点自尊心，同时也能在与大人的交谈中，认真地考虑自己的想法，做什么，怎么说，怎么说，这样有利于孩子养成理性思维的习惯。
当然大人在与孩子沟通时，也应该注意一些细节，以便能够更快更好地与孩子沟通。应使孩子养成良好的生活习惯，根据孩子年龄特点，尽量让孩子自己做自己的事，应让孩子帮助父母做一些力所能及的家务，让孩子懂得付出与分享。
2、把握学习期和游戏期的界限
小孩在上小学之前就可以被称为学先期儿童，学先期儿童是以玩为主的。即使此时你给孩子报了很多班，在课堂上，最主要的还是玩。因此，这件事让孩子学很多知识是不切实际的也是没用的。进入小学后，孩子们的兴趣逐渐发生变化，学前游戏已经无法吸引他们，学习中逐渐有了兴趣。
到那时，你的孩子就会用功了。因此，你要区分孩子不同的年龄阶段，在不同的阶段做不同的事。父母应该为孩子创造良好的学习生活环境，父母应该为孩子创造和谐的生活环境，家庭关系的和谐，家庭生活的有序，能让孩子陶冶情操，有益于孩子的身心健康。
3、教育要以身教为主，言教为辅
对于家庭来说，孩子在父母的影响和教育下，对于未来的发展还是有非常大的影响的。所以，家长应该不断提高自己的素质。父母应该给孩子树立一个正确的榜样，在日常生活中，父母应该时刻注意自己的言行，孩子最喜欢模仿的是父母。
无论在什么情况下，家长都应该给孩子树立一个正确的榜样。人文性教育虽在不断变化和发展，但其本质是不可改变的，教育培养人的功能不变，教育过程的内在规律不变。身为老师，不仅要教给学生知识，还要教给他们如何做人做事。
为儿童着想，教师和父母要以身作则。如果是孩子，父母首先会尽力去做。没人能做到，就不要让孩子去做。比起行动，言语的说教往往显得苍白无力！总而言之，从降低学习知识和技能的难度，或使学生更容易掌握的角度来看，作为老师或家长，对学生可以尽量身教，以下是最佳范例。
02那作为父母，应该怎样引导孩子，才能让孩子更优秀呢
1、树立榜样
榜样是用别人的好思想，好行为影响和教育孩子的重要途径。优秀的学生，邻居，教师，英雄模范，文艺作品中的正面人物，革命领袖，等等，都是孩子们学习和模仿的对象。父母亲的言行，不管是对还是错，都会对孩子产生影响。因此，父母应时时在日常生活中，处处检点自己的言行。生活井井有条是养成良好习惯的有效途径。
引导孩子安排生活，布置生活环境，教会孩子如何安排时间，利用时间来学习，使之有条不紊。为了让孩子自己安排，父母可以在旁边指点。假如家长没有起到模范作用，对孩子的教育力度，就会反方向而行，缺乏实效，也就没有你想要的效果。作为父母，应该遵守自己对孩子的承诺，你说到了也做到了，孩子就会听你的话。
2、表彰奖励
赞美奖赏是对孩子思想行为的肯定和赞扬。通过肯定与赞扬，增强孩子的进取心与荣誉感，争取更大的进步。嘉奖应当实事求是，要及时，要说明原因，并以精神嘉奖为主，物质嘉奖为辅。
在吵闹、辱骂孩子的同时，孩子会形成自我对抗意识，不自觉地用刺伤自己的方式来保护自己，这种自我保护会严重影响亲子关系。因此，一定要多给孩子鼓励，遇到问题时，要与孩子一起反思，耐着性子去找原因，解决问题，这样也会给孩子养成良好的习惯。
3、批评惩罚
批判性和惩罚性都是对儿童不良思想行为的否定，而惩罚性则是对儿童不良思想行为的教育。就批评与惩罚而言，首先，要全面了解情况，把握其具体情节与严重性，从实际错误出发，批评指的是对其思想不良行为的危害、思想根源，否定其思想不良行为，从而产生纠正错误的动力。
不要讥笑、嘲弄或谩骂他人。惩罚主要是剥夺某些权利，而非体罚，而非侮辱人格或伤害身体。在遵循共同原则的基础上，尊重每个孩子的个性，才能真正有效地教育。每个孩子都有自己独特的个性，这主要是由他们自己的气质、性格、天赋、心境、成长经历等不同所决定的，要全面了解，并用心观察和交流，才能真正做到因材施教。
而且儿童的共性也会因成长环境和发展时期的不同而有所差异，一些曾经有效的教育经验，随着时代的变化，也会变得不再适合现在的儿童。所以，在教育中，教师和家长都要不断学习，与时俱进。

Answer 2

现在的小朋友应该用以下的方法进行教育;首先，应该根据不同的小朋友的具体情况，具体的进行因材施教。这一点是非常关键的，尤其是要发现自己的小孩到底有什么样的兴趣、爱好、特长，然后不停的发挥孩子的特长，积极鼓励孩子，引导孩子努力去奋斗。其次，一定要积极培养孩子的兴趣爱好，比如说培养孩子喜欢读书，按时完成作业。可以带孩子学习一下弹钢琴、绘画，或者是带孩子跑步、游泳，做一下运动，这一些方面都是很好的教育方法。最后，也应该给予孩子多一些沟通和交流，尤其是让孩子学会表达自己的想法。当孩子积极主动的表达和沟通时，要多一些耐心，多一些让孩子表达的机会，这样才能够让孩子与自己建立良好的关系。教育孩子分两部分，家庭教育以培养良好的习惯、树立正确的人生观、锻造优秀的品格为主，学习文化知识以学校教育为主。家庭教育父母进行分工。1、树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

4、指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

5、说服教育

Answer 3

我觉得遇到不懂事的孩子和不明事理的家长最好的办法就是远离他们，你不要想用道理来说明你的想法，让他们明白因为那样的话，只能让你浪费时间
怎么教育孩子
允许孩子不出类拔萃

同事的孩子上了清华，便担心自己的孩子是否能够上北大。

因为攀比，便有了忧虑、纠结、焦灼，而这一切便转化为对孩子的苛求；更要命的是，这种情绪会不知不觉传染给孩子，于是孩子也忧虑、纠结、焦灼起来，便失去了天真无邪的快乐。

任何时代，杰出人物总是寥若晨星，为什么不允许孩子做一个普通而幸福的人呢？

接纳孩子的不完美

如果孩子考差了，你会对孩子说“祝贺你，因为你检测出了自己学习上的问题”吗？如果孩子考好了，你会说“孩子，爸爸妈妈允许你下次考试失败”吗？

我们对孩子的要求，过于完美，近乎于圣人，孩子因此很累。问题是，任何孩子都不可能完美，不完美才是常态。

如果你非要让孩子完美，请你用对孩子的标准来要求自己。你能够完美吗？

尊重孩子的隐私

父母对孩子许多心灵侵犯，往往都是打着“我是为你好”的旗号，比如未经允许看孩子的日记，翻孩子的书包，偷听孩子的电话，查看孩子的微信聊天……

其实孩子未必真有什么不得了的“秘密”，只不过是渐渐长大的他们想独享一份心灵自由罢了。如果父母发自内心地尊重孩子，孩子也许会把你当作朋友而主动向你敞开心扉。

有读书的习惯

你家里有书房吗？你有手不释卷的习惯吗？你经常和孩子谈论谋一本书吗？你在孩子面前是不是一个有学问的人？……如果这些问题的答案都是肯定的，那么你孩子想不热爱阅读都难。

孩子的书卷气，只能由家庭的书香气熏陶。而家庭是否充满书香气，取决于父母是热爱阅读。这里的热爱，不是一时，而是一世；不是偶尔，而是终生。

Answer 4

父母是什么样的人，比父母怎么样做更重要。
平等地对待自己的每一个孩子。
你不需要做孩子完美的父母，60分就可以。60分妈妈，就是完美的。
父母先是自己，然后是父母，看一下自己的排序，自己在哪个位置，如果你自己都丢了，是养不好一个孩子的。
父母学会爱自己，就是给孩子最棒的礼物。把自己的需求和感受放在首位，对自己对别人都好。
你结婚了，你的伴侣是处于你的第二顺位的。把孩子、把父母放在你的伴侣之前，都是有问题的。
你允许自己和孩子失败吗？
父母要降低对子女的期待。
尽量对孩子多做正面激励。孩子做得不好的时候也不要打击他。
批评孩子的时候，要自己注意自己的措辞。
把孩子的情绪如实反馈给他们 例如：我看得出来，你为这件事情真的很难过；我想你大概真的非常气愤。
当孩子处在强烈的情绪时，他需要的是理解。一旦孩子觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。
孩子做错事的时候：
你知道我为什么不能容忍你这样做吗？因为你是一个非常好的孩子，这样的做法与你不相称。
孩子做错决定的时候：
我知道你没有做对选择，真的没有关系的，我依然爱你。
孩子遇到困难的时候：
积极陪伴。给孩子信心和鼓励，帮他一起克服困难。鼓励孩子自己想办法，给他一些建议。
孩子受到心理创伤时要告诉他的几句话：
1再也不会发生这样的事情了2我爱你3在某些方面，你让我感到骄傲4我永远在你身后支持你。

允许的条件下，蹲下来和孩子交流，让孩子感觉到被尊重和平等对待。
3岁前不必逼迫孩子识字，应首要培养孩子的语言表达能力。
亲子共读有利于培养孩子的阅读兴趣和能力。
给孩子独立的空间和独处的空间，但也不要忽略必要的关注和关爱。
给孩子设立涂鸦空间。
可以陪伴孩子玩耍和游戏，适当的玩耍和游戏也是一种学习。
让孩子建立做人底线和做事的边界，学会拒绝别人的技巧（例如拒绝，但是感谢对方的信任）。
有些看似无用的兴趣可能是孩子未来生活中快乐的重要源泉。
引导孩子在看电视节目时思考和质疑。
不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较。
不要失信于孩子。实在不能做到的，或者是不情愿的事情，要拒绝孩子。
帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。
身教胜于言传。
对孩子要称赞与批评并重。
不要欺骗孩子，也不要取笑孩子。
让孩子为自己的行为负责（例如不吃饭，不要追着喂孩子），父母只负责提醒。
鼓励孩子完成一些力所能及的事情，不要什么都代替孩子去办。
重视必要的亲子沟通，倾听孩子的谈话内容。
孩子成绩不好的时候，要想到自己也有过这样的时候。多加以鼓励和安慰。
通过带孩子郊游、培养孩子的兴趣爱好、为孩子创造人际交往的机会等方式，丰富孩子的课余生活，避免过度沉迷于电脑和手机。
12岁以后改变家庭教育为反问式教育。例如，你打算什么时候做作业呢？做完我们出去打球。
孩子心理健康的前提是：创造和睦和谐的家庭关系，家庭成员之间平等友爱。