2022心理学考研方向解析?
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现在备考对于2022考研的考生来说,时间绰绰有余。对于准备参加考研的小白来说,还处于摸索阶段。我们要利用好一切所能利用的资源、政策,尽自己最大努力,实现你的目标。我们能做的就是要多搜集信息,猎考考研心理学小编为大家整理了“2022心理学考研方向解析”这篇文章,希望对考研的考生有所帮助!
发展与教育心理学: 发展与教育心理学一般细分为发展心理学和教育心理学两个方向。前者有认知与思维发展 、脑功能与认知发展 、个性与社会性发展 、儿童青少年心理咨询等方向,后者有学习与教育心理学 、心理辅导与咨询 、信息技术与教学心理、学校心理学等方向。
1. 青少年心理发展与咨询
报考热度分析: 教育问题是关系民生的社会性问题。一方面国家和家长大幅度增加青少年教 育投入,另一方面青少年身心状况并不乐观,独生子女问题开始凸显,目前需要加强青少年心理发展问题的研究,并将相关成果传播给大众。
培养目标: 本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、青少年发展理论,具有独立 从事心理学研究的科学研究人员及高层次的社会工作者。
就业方向: 高校教师、高校辅导员、中小学心理课教师和中小学心理咨询教师,公安局、 劳教所、监狱、边检站等以及其他的青少年社会教育机构都是可能的去处。
2、学习与教育心理学
报考热度分析: 教育心理学知识对当前的基础教育改革有十分重要的作用,能够有效革新教 师观念,提高学生学习效率。
培养目标: 本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、教育教学理论与方法、学习 方法,具有独立从事心理学研究和教育科学研究能力的各级各类学校师资、科研机构和教育心理辅导机构的科学研究人员及高层次的社会工作者。
就业方向: 高校教师、高校辅导员、中小学心理课教师和中小学心理咨询教师等。
三个二级学科进行一下介绍:
1、基础心理学
研究内容:以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学总结出来的规律,对各个分支的研究又具有一定的指导意义。
基础心理学的内容可分为四个方面:①认知; ②情绪、情感和意志; ③需要和动机; ④ 能力、气质和性格。
主要研究方向:认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等。
2、发展与教育心理学
研究内容:人们的心理特点和发展规律为研究对象。 该学科包括儿童心理发展,如儿童智力的开发、心理测量、学习心理学、教育心理学等。涉及的具体方面如下: 思维(认知)发展与学习心理学,主要研究对象为儿童青少年,重点在于中小学生。
研究的内容涉及到智力因素和非智力因素、认知发展与脑功能发展的关系、学习心理、中小学生心理素质的建构与培养。 社会性发展与品德心理学,主要探讨中国文化背景下儿童青少年社会性发展的特点、规律和影响因素,以及个性、道德的结构和类型、形成机制、发展特点、影响因素,及其社会性和个性的培养与干预模式。 早期发展与家庭教育,主要探讨个体心理的发展过程与发展机制,特定文化与家庭生态因素对于个体心理发展过程与途径的影响,以及促进个体早期心理能力发展的有效途径。 教学心理学与教师研究,主要领域涉及教师职业的专业化,教育教学的信息化,以及学科教学的心理学化。
3、应用心理学
研究内容:应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。 主要研究方向:心理咨询与治疗、军事心理学、医学与临床心理学、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等,环境心理学等方向。
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发展与教育心理学: 发展与教育心理学一般细分为发展心理学和教育心理学两个方向。前者有认知与思维发展 、脑功能与认知发展 、个性与社会性发展 、儿童青少年心理咨询等方向,后者有学习与教育心理学 、心理辅导与咨询 、信息技术与教学心理、学校心理学等方向。
1. 青少年心理发展与咨询
报考热度分析: 教育问题是关系民生的社会性问题。一方面国家和家长大幅度增加青少年教 育投入,另一方面青少年身心状况并不乐观,独生子女问题开始凸显,目前需要加强青少年心理发展问题的研究,并将相关成果传播给大众。
培养目标: 本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、青少年发展理论,具有独立 从事心理学研究的科学研究人员及高层次的社会工作者。
就业方向: 高校教师、高校辅导员、中小学心理课教师和中小学心理咨询教师,公安局、 劳教所、监狱、边检站等以及其他的青少年社会教育机构都是可能的去处。
2、学习与教育心理学
报考热度分析: 教育心理学知识对当前的基础教育改革有十分重要的作用,能够有效革新教 师观念,提高学生学习效率。
培养目标: 本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、教育教学理论与方法、学习 方法,具有独立从事心理学研究和教育科学研究能力的各级各类学校师资、科研机构和教育心理辅导机构的科学研究人员及高层次的社会工作者。
就业方向: 高校教师、高校辅导员、中小学心理课教师和中小学心理咨询教师等。
三个二级学科进行一下介绍:
1、基础心理学
研究内容:以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。基础心理学总结出来的规律,对各个分支的研究又具有一定的指导意义。
基础心理学的内容可分为四个方面:①认知; ②情绪、情感和意志; ③需要和动机; ④ 能力、气质和性格。
主要研究方向:认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等。
2、发展与教育心理学
研究内容:人们的心理特点和发展规律为研究对象。 该学科包括儿童心理发展,如儿童智力的开发、心理测量、学习心理学、教育心理学等。涉及的具体方面如下: 思维(认知)发展与学习心理学,主要研究对象为儿童青少年,重点在于中小学生。
研究的内容涉及到智力因素和非智力因素、认知发展与脑功能发展的关系、学习心理、中小学生心理素质的建构与培养。 社会性发展与品德心理学,主要探讨中国文化背景下儿童青少年社会性发展的特点、规律和影响因素,以及个性、道德的结构和类型、形成机制、发展特点、影响因素,及其社会性和个性的培养与干预模式。 早期发展与家庭教育,主要探讨个体心理的发展过程与发展机制,特定文化与家庭生态因素对于个体心理发展过程与途径的影响,以及促进个体早期心理能力发展的有效途径。 教学心理学与教师研究,主要领域涉及教师职业的专业化,教育教学的信息化,以及学科教学的心理学化。
3、应用心理学
研究内容:应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。 主要研究方向:心理咨询与治疗、军事心理学、医学与临床心理学、管理(工业)心理学、人力资源管理心理学、经济(包括广告、消费)心理学等,环境心理学等方向。
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