Question

课外如何学习语文 作文

比如：我非常喜欢看书等等。。急急急急！不要复制的。

Answer 1

我最喜欢看书

若要问我最喜欢什么,我会不假思索地回答你,我最喜欢的是书!因为书能让我在快乐中成长. 用设问的形式，突出“最喜欢”的情感。这天,爷爷带我去黄石,我吵着闹着要去书店.爷爷拗不过我,只好答应了,我高兴得跳了起来. 到了书店,我立刻冲向青少读物片区,找到,贪婪地看了起来. 承接上文，引入文章的正题。是一本短篇小说集,不到十几分钟,我就看完了第一篇小说.任何书籍在我手里都属于"短命鬼"一类的,因为我不用多久,就会把它们全部看完。 在书中,我总能找到让我受益匪浅的伙伴.只有它才能让我身临其境,随着故事情节深入浅出,从中体会到真善美.只有书,才能让我平复失落的心情,在故事中感受快乐. 用“伙伴”的说法，突出书给我带来的快乐。我总是在闲暇时,从书橱里取出一本有趣的书.在书中,我时而开心地笑,酣畅淋漓地笑;时而哀伤地哭,痛痛快快地哭;时而掩卷沉思,可沉思后又会若有所悟. “时而……时而……时而……”的句式，写出了对书的依赖之感。书是我的一个避风港.每当我遇到挫折,灰心丧气时,我会不顾一切地扎进书堆里.在书中我可以拾起掉落的自信,重新振作起来,扬起前进的风帆. 书是我的知心朋友.每当我取得好成绩而沾沾自喜时,书能够及时提醒我不能骄傲,要再接再厉. “知心朋友”的说法，跟前文的“伙伴”重复了，可以合并在一起。书是一个美丽的地方.在书中,我能找到许多美的地方: 有骨气的梅花;不怕困难的邓亚萍;身受损而不堕其志的霍金.......他们深深感染了我. 书是我的朋友,也是我的老师,书告诉我的,我永记在心!

我爱看书

每个人都有自己的喜好。有人喜爱运动，有人酷爱写作……，每个人的兴趣爱好都不相同。我呢，就喜欢拿一本书，找个安静的地方，坐下来，津津有味地看。
我喜欢看书，那是绝对的偶然。以前，我不太喜欢看书，父母经常给我买书，让我看，我只好不顾一切地躺在书房里睡大觉。可是爸爸还是三天两头把书往家带，更令我反感不已。
暑假的一个早晨，爸爸把我一个人丢在了图书馆，对我说：“乐乐，我上班去了，你就在这看吧，有事给我打电话。”说完，就匆匆地走了。没办法，只好认真的读书了。我东瞅瞅，西瞧瞧，这地方除了书，还是书。看了看周围，大人、小孩有的趴在地上看书，有的倚在高高的书架旁翻书。我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来。看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩伤心，为美人鱼深深地叹息，为拇指姑娘暗暗地叫好。真没想到，一本不起眼的书里有这么精彩的故事。我认真地读着书中的每一个文字。当爸爸来接我时，我才发现时间已接近中午。我便依依不舍的离开了图书馆。
自从那以后，我便热爱看书了。书柜里的书，再也不能满足我求知的欲望。我开始向别人借书，渐渐的也自己买书了。还时常跑到图书馆借阅。抱着书籍沉醉在其中，每当看到英雄人物的故事时，我就会不由自主的感到悲情伤感，每当看到幽默有趣的小人书时，我就会禁不住开怀大笑；书会教你许多在课本上学不到的知识。我觉得书就像是一道茶，只要你细细去品味，你就会觉得越喝越有味道。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一名初中生了。有趣的童年中，许许多多的文章教导了我。当我读完老舍先生的《养花》之后，我知道要勤劳；当我读完杜牧的《赤壁》之后，我知道了“国家兴亡，匹夫有责” 当我读完《汤姆索亚历险记》的时候，我知到了不管做什么事都要坚强，不要畏惧。
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。书里那些有趣的情节，丰富的知识，深奥的哲理，都是最好的营养品。
书，能带领我们走入远古时代，让我们了解恐龙的生活世界；书，能把我们带到一个幻想、快乐的世界中，让我们在知识的海洋里遨游。如果生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，鸟儿没有了翅膀。朋友们，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。 从现在开始读书吧！有了书，你的生活会更加充实，有了书，你的人生才会跟有意义

书籍，是人类的阶梯
书，是海洋里的一艘船，让我在书海里尽情的遨游；书，是黑暗中的一盏灯，让我在黑暗中勇敢的前进；书，是我的良师益友，让我的世界充满欢声笑语！
我的世界里，除了书还是书；我的字典里，除了读还是读；我的脑海里，除了看还是看！
有一次，我正在看历史书，这时，妈妈正要去上班，看我在聚精会神的看书，敲了敲我的书桌，对我说：“喂!”我茫然的抬起头，看着她，“我要去上班了，你要帮我看着阳台上的被子，天气预报说今天要下雨，给我看着点儿，啊！”“哦！”我口是心非的回答，而心里却想着历史书上的内容。一会儿后，妈妈走了，我看了看天，自言自语的说：“天空那么明朗，怎么可能下雨呢？”于是，我又津津有味的看起了历史书，简直做到了“两耳不闻窗外事，一心只看历史书”的地步了。
终于看完了一部历史书了，于是，我出去呼吸一口了新鲜的空气，结果，周围湿漉漉的，我大吃一惊：啊！下雨了。我赶紧跑到阳台上，一摸被子，湿漉漉的，比刚洗完还要湿呢！我心想：糟了！老妈一回来，肯定会怒发冲冠的，唉！怎么这么惨烈啊？！闹到书也是红颜祸水吗？
晚上，妈妈把我给骂得狗血淋头，我一直低着头，一言不发。老师都说学子都要多多读书，可妈妈的行为实在令我疑惑不解！唉！真不懂天下父母心！
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！

追问

不是我爱读书 是课外语文学习方法- -

Answer 2

学语文，如果你局限于课本，那你就是死蟹一只！要想自己的知识丰富，你就要到书海中去遨游。例如春联、谚语、民间故事、寓言故事、历史故事、成语故事、名人名言等等，我们都可以通过大量的阅读，来丰富我们的知识，拓宽我们的视野，提高我们的语文水平。

Answer 3

【我语文书上的，不是复制的哦。】
学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。如，开展课外阅读，在生活中有意识的提高口语交际能力，留心观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文和其他学科的学习结合起来。
（1）《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，
　　并让学生明白写文章的时候，把自己看到的。听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。
　　（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。
恰当的联想和想象，会是文章充实,意境更深刻。

Answer 4

与家人，朋友相处，懂得：尊老爱幼，家和万事兴，朋友是你人生的最大财富
看杂志，报纸，新闻，增加课外知识，开阔眼界
画画 增加想象力，增强鉴赏能力
语文：语言文学，多说多听多想，懂的也多

Answer 5

多写，先模仿，看你是哪个阶段的作文，可以有个固定模式，把你要写的东西填进去。首先把语言写通顺，再把文章修饰好，换些成语俗语等。这种模式的作文写好后，再按自己的想法，尝试慢慢写作