Question

六年级语文！！！！！！！

一.读下面的句子，想一想，写出它们所运用的人物描写方法。

1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ）

2.她忐忑不安地想：“你会说什么呢？这是闹着玩的吗？” （ ）

3.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。 （ ）

4.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 （ ）

5.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿做一会儿。” （ ）

二.给加点的词选择正确的解释。（加点的词是勉强）

勉强：1.能力不够，还尽力做 2.不是甘心情愿的. 3.使人做他自己不愿意做的事.
4.牵强；理由不充足. 5.将就；凑合

1.这项工作我还能勉强坚持下来。 （ ）

2.他不去算了，不要勉强他了。 （ ）

3.预付和他的妻子从早到晚干活，五个孩子只能勉强填饱肚子。 （ ）

4.我请他帮组，他碍于情面勉强答应了。 （ ）

5.这种说法很勉强，怕站不住脚。 （ ）

Answer 1

1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ 神态 ）

2.她忐忑不安地想：“你会说什么呢？这是闹着玩的吗？” （ 心理 ）

3.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。 （ 动作 ）

4.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 （ 环境 ）

5.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿做一会儿。” （ 语言 ）

二.给加点的词选择正确的解释。（加点的词是勉强）

勉强：1.能力不够，还尽力做 2.不是甘心情愿的. 3.使人做他自己不愿意做的事.
4.牵强；理由不充足. 5.将就；凑合

1.这项工作我还能勉强坚持下来。 （ 1 ）

2.他不去算了，不要勉强他了。 （ 3 ）

3.预付和他的妻子从早到晚干活，五个孩子只能勉强填饱肚子。 （ 5 ）

4.我请他帮组，他碍于情面勉强答应了。 （ 2 ）

5.这种说法很勉强，怕站不住脚。 （ 4

Answer 2

1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ 神态 ）
2.她忐忑不安地想
：“你会说什么呢？这是闹着玩的吗？” （ 心理）
3.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。 （ 动作 ）
4.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 （ ）（这是描写人物的吗）
5.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿做一会儿。” （ 语言 ）
二。。13524

Answer 3

三、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 E动作描写
1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ D ）
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ C ）
3.他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。 （ E ）
4.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ A ）
5.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ B ）

2. 13524

Answer 4

神态
心理
动作
环境
语言

二
13524

Answer 5

一、着急、惊恐万状、不由分说、干干净净（一尘不染）、不好意思.
er

Answer 6

一.1.(外貌描写）2.（语言描写）3.（动作描写）4.（心理描写）5.（语言描写）二.1（1）2.（2）3.（5）4.（3）5.（4） 谢谢！