Question

活动课程的理论依据是

Answer 1

活动课程的理论依据是A

A.  实用主义教育哲学

B.  进步主义教育哲学

C.  要素主义教育哲学

D.  改造主义教育哲学

活动课程的理论依据是实用主义教育哲学,认为教育不是为未来的生活做准备,而主张“教育就是生活”“教育就是经验的不断改造”“教育是一个社会过程”。

活动课程，亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型，以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。

活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想，杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。

其基本特征是：第一，主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组；第二，主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始；第三，主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。