七年级上数学关于角的应用题
就是同位角、内错角、同旁内角、对顶角、邻补角的应用题,是应用题!不要填空选择,就是写过程的那些应用题!要快!又没有答案都行!...
就是同位角、内错角、同旁内角、对顶角、邻补角的应用题,是应用题!不要填空选择,就是写过程的那些应用题!要快!又没有答案都行!
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1.已知角AOB=90度,OC为一条直线,OM、ON分别平分角BOC(角BOC<或=90度)和角AOC,求角MON的度数。
2.画一条射线有3个角,2条射线6个角,3条射线10个角,4条射线13个角,如在∠AOB的内部画n条射线,会形成多少个角?
3.∠AOB的平分线为OM,ON为∠MOA内的一条射线,OG为∠AOB外的一条射线,∠GOB是一个直角,其它∠全在∠GOB内,某同学经过认真的分析,得出一个关系式是∠MON=1/2(∠BON-∠AON),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?若正确,请把得出这个结论的过程写出来。
4.将一副直角三角形板叠在一起,使直角顶点重合于O点,则∠AOB+∠DOC=( )°
5.甲同学从A处出发向北偏东75°方向走10米到B处,乙同学从A处出发向南偏西15°方向走15米到C处,那么AB与AC所成角的度数是( )
6.已知点O在直线AB上,且线段OA的长度为4cm,线段OB的长度为6cm,E、F分别为线段OA、OB的中点,则线段EF的长度为( )cm。
7.∠AOB=90°,OC为∠AOB外的一条射线,OE为∠BOC的平分线,OF为∠AOC的平分线,求∠EOF的度数。
2.画一条射线有3个角,2条射线6个角,3条射线10个角,4条射线13个角,如在∠AOB的内部画n条射线,会形成多少个角?
3.∠AOB的平分线为OM,ON为∠MOA内的一条射线,OG为∠AOB外的一条射线,∠GOB是一个直角,其它∠全在∠GOB内,某同学经过认真的分析,得出一个关系式是∠MON=1/2(∠BON-∠AON),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?若正确,请把得出这个结论的过程写出来。
4.将一副直角三角形板叠在一起,使直角顶点重合于O点,则∠AOB+∠DOC=( )°
5.甲同学从A处出发向北偏东75°方向走10米到B处,乙同学从A处出发向南偏西15°方向走15米到C处,那么AB与AC所成角的度数是( )
6.已知点O在直线AB上,且线段OA的长度为4cm,线段OB的长度为6cm,E、F分别为线段OA、OB的中点,则线段EF的长度为( )cm。
7.∠AOB=90°,OC为∠AOB外的一条射线,OE为∠BOC的平分线,OF为∠AOC的平分线,求∠EOF的度数。
追问
有图吗?
追答
不好意思,我数学还是可以的,但网上制图在电脑课上没学好,想得出来画不出来
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1.已知角AOB=90度,OC为一条直线,OM、ON分别平分角BOC(角BOC<或=90度)和角AOC,求角MON的度数。2.画一条射线有3个角,2条射线6个角,3条射线10个角,4条射线13个角,如在∠AOB的内部画n条射线,会形成多少个角?3.∠AOB的平分线为OM,ON为∠MOA内的一条射线,OG为∠AOB外的一条射线,∠GOB是一个直角,其它∠全在∠GOB内,某同学经过认真的分析,得出一个关系式是∠MON=1/2(∠BON-∠AON),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?若正确,请把得出这个结论的过程写出来。4.将一副直角三角形板叠在一起,使直角顶点重合于O点,则∠AOB+∠DOC=( )°5.甲同学从A处出发向北偏东75°方向走10米到B处,乙同学从A处出发向南偏西15°方向走15米到C处,那么AB与AC所成角的度数是( )6.已知点O在直线AB上,且线段OA的长度为4cm,线段OB的长度为6cm,E、F分别为线段OA、OB的中点,则线段EF的长度为( )cm。
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1.画一条射线有3个角,2条射线6个角,3条射线10个角,4条射线13个角,如在∠AOB的内部画n条射线,会形成多少个角?
2.∠AOB的平分线为OM,ON为∠MOA内的一条射线,OG为∠AOB外的一条射线,∠GOB是一个直角,其它∠全在∠GOB内,某同学经过认真的分析,得出一个关系式是∠MON=1/2(∠BON-∠AON),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?
2.∠AOB的平分线为OM,ON为∠MOA内的一条射线,OG为∠AOB外的一条射线,∠GOB是一个直角,其它∠全在∠GOB内,某同学经过认真的分析,得出一个关系式是∠MON=1/2(∠BON-∠AON),你认为这个同学得出的关系式是正确的吗?
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如图,若∠BOE与∠B互补,且AE平分∠DAC,若∠DAE=60度,求∠C度数。
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