语文阅读题。求答案。求速度。加分。。【3道】
渴求那是去年暑假的一天,在西双版纳的油棕林里......“大姐姐,要菠萝吗?”我回过头,之间一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明。“你卖吗?”望着这...
渴求
那是去年暑假的一天,在西双版纳的油棕林里......
“大姐姐,要菠萝吗?”我回过头,之间一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你卖吗?”望着这大约7、8岁的小姑娘,我反问道。
“我....我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间,那目光落在我的书包上,又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来,长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐,我只想换你书包里的书.....”
“你会读书吗?几年级了?”我不解——现在傣家富了,怎么还不给孩子买书呢?“上3年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了,我已经1年没去上学了...我有几本书,但不够读..”那失神的大眼睛流露出无可言表的忧伤,我的心被深深触动了——不是么?虽然傣族重女轻男,但干活是女人们的事,读书却是男人们的事,这是导游多次给我们讲过的。
“你学习好么?”“我在班里总考第一,所有的男生都比不过我,可..大姐姐...”那双眸泛着亮晶晶的光,那金色的光点再次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎的咽住了。
微风轻轻拂过,油棕的叶片被吹的哗哗的响。小姑娘秀美的长发被风托起,星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致,多么可爱的小姑娘。我又能为她做点儿什么么?对..我从书包里掏出所有的书,把适合她的书都给了她。小姑娘笑了,笑得是那样甜,美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。“大姐姐,这些都给你,这一筐都是菠萝。”傣族小姑娘接过书,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速跑开了。“小妹妹,我不要这些,书是送给你的。”小姑娘停了下来,亮亮的大眼睛望着我:“大姐姐,这就算个纪念吧!”她向我挥着手,“谢谢你。”
@一群红嘴鸥从天空飞翔而过,渐渐地小时了,留下一片抹不掉的白色@。小姑娘的身影也渐渐远去,但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中....
题目:
1.文中的小故事发生的时间是-------------------;地点是---------------------;主要人物是--------------;故事的起因是-----------------------------------------------;经过时-------------------------------------------------------------;结果是------------------------------------------------;
2.文中所写的小姑娘“渴求”的是什么?
3.文中最后俩段是坐着对景物的描写,这样描写有什么好处 ?简要回答 展开
那是去年暑假的一天,在西双版纳的油棕林里......
“大姐姐,要菠萝吗?”我回过头,之间一个傣家小姑娘眨着眼睛冲我笑,那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
“你卖吗?”望着这大约7、8岁的小姑娘,我反问道。
“我....我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间,那目光落在我的书包上,又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来,长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐,我只想换你书包里的书.....”
“你会读书吗?几年级了?”我不解——现在傣家富了,怎么还不给孩子买书呢?“上3年级了,可爹娘说傣族姑娘不用读书,会干活就行了,我已经1年没去上学了...我有几本书,但不够读..”那失神的大眼睛流露出无可言表的忧伤,我的心被深深触动了——不是么?虽然傣族重女轻男,但干活是女人们的事,读书却是男人们的事,这是导游多次给我们讲过的。
“你学习好么?”“我在班里总考第一,所有的男生都比不过我,可..大姐姐...”那双眸泛着亮晶晶的光,那金色的光点再次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎的咽住了。
微风轻轻拂过,油棕的叶片被吹的哗哗的响。小姑娘秀美的长发被风托起,星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致,多么可爱的小姑娘。我又能为她做点儿什么么?对..我从书包里掏出所有的书,把适合她的书都给了她。小姑娘笑了,笑得是那样甜,美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。“大姐姐,这些都给你,这一筐都是菠萝。”傣族小姑娘接过书,把背在背后的筐送到我的手中之后,便迅速跑开了。“小妹妹,我不要这些,书是送给你的。”小姑娘停了下来,亮亮的大眼睛望着我:“大姐姐,这就算个纪念吧!”她向我挥着手,“谢谢你。”
@一群红嘴鸥从天空飞翔而过,渐渐地小时了,留下一片抹不掉的白色@。小姑娘的身影也渐渐远去,但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中....
题目:
1.文中的小故事发生的时间是-------------------;地点是---------------------;主要人物是--------------;故事的起因是-----------------------------------------------;经过时-------------------------------------------------------------;结果是------------------------------------------------;
2.文中所写的小姑娘“渴求”的是什么?
3.文中最后俩段是坐着对景物的描写,这样描写有什么好处 ?简要回答 展开
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1.暑假;西双版纳的油棕林;“我”、傣家小姑娘;傣家小姑娘问我要不要买菠萝;“我”询问小姑娘的学习以及小姑娘卖菠萝的目的;“我”将书送给了小姑娘。
2.得到自己想要的书。
3.突出“我”对小姑娘深刻的印象,升华主题,给读者留下想象空间。
2.得到自己想要的书。
3.突出“我”对小姑娘深刻的印象,升华主题,给读者留下想象空间。
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去年暑假的一天,西双版纳的油棕林
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自己做 小朋友做的题目啊
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