Question

语文教学评价的理念

Answer 1

语文教学评价的理念是以学生为中心，注重发展学生的综合语言运用能力。

语文学科的性质和特点

1、语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学主全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育阶段的重要性。

2、语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有舌应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

3、语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。

4、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规范。

语文教学评价理念

中学语文教学评价的主要目的是为了全面了解中学生的语文学习历程，激励中学生的语文学习和改进教师的语文教学。具体包括:反映中学生语文学习的成就和进步，激励中学生的语文学习;诊断中学生在学习语文中存在的困难，及时调整和改善教学过程；

全面了解中学生语文学习的历程，帮助中学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处和不足:使中学生形成正确的学习预期形成对语文积极的态度、情感和价值观，帮助中学生认识自我，树立信心。