美国留学PS应该怎么写才好?

每个申请学校内容好像都不同。有没什么方法。... 每个申请学校内容好像都不同。有没什么方法。 展开
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教主聊出国
2015-07-03 · TA获得超过1194个赞
知道小有建树答主
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你好,懒马顾问为你解答:
1、要想写好PS,要知道PS的结构
首先,PS的结构要从了解PS的格式开始。
第一种自传式:即将学习阶段的经历有选择性的描述,阐述自己的能力特点。
第二种是叙事式,通过一件事情引出全文,来展现该事件中自己的特点和能力,这是国外学生常用的形式。
第三种是专业式,主要自己研究背景来展现自己的专业研究能力,主要是针对本科生申请研究生阶段的PS。
PS从形式来说就是总分总模式,一般分为开头、主体和结尾三部分。
开头部分要足够吸引人的眼球,先声夺人,能够吸引人继续读下去,同时点明主题;
中间部分围绕主题层层展开,详叙文字,填充内容,展现自己;
结尾既要回扣主题,又要提供最后的“透视”,但是不要仅仅对前文进行重复,也不要添加新东西。
2、要想写好PS,要知道PS的内容
从内容方面而言,最基础的是必备6W,即回答六个“为什么”,即为什么选择这个专业,为什么选择这个项目,为什么选择这个学校,为什么适合这个专业,为什么适合这个项目,为什么适合这个学校。围绕这些话题,将文章展开完善起来,内容精彩、观点独到。
还要注意一点的是PS虽是个人陈述但一定要和个人介绍分开,不要一味夸奖自己的优点和过人经历,而忽略了对于专业选择上的阐述,招生官有时候在乎的并不是你本人有多厉害,而是你对于选择专业的喜好及独有的见解。
3、要想写好PS,要知道PS的写作手法
PS从写作手法上来说要有起承转合,所谓“起”就是要从宏观上给自己一个定位,为整个文章做个基调。
接下来就是要“承”,从文章宏观基调过渡到用具体的理由说服对方录取你。
“转”也可以成为升华,结合自身情况和将来学习的项目,对自己的未来有一个怎样的期待和规划。
“合”对前文进行提炼,照应开头的基调,做到首尾呼应,这样才做到一气呵成,整个文章浑然一体。
此外,PS段落注意有长有短,有轻有重,有主有次,字数一般在800-1000字左右,切忌重复啰嗦。这样,才能将PS撰写的较为完美,值得一读。
总之,完成后的PS应给人一种行文流水,从容自如的感觉。既不过分夸大自我,也不长篇大论没有主次,而是一份独家专属的个人陈述。
曹志伟Victor
2012-12-15
知道答主
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美国留学PS(PERSONAL STATEMENT)也叫个人陈述,对美国留学申请是否成功起到很大的作用。以下说说个人陈述写作的四个原则。

1.人陈述的长度

个人陈述归为ESSAY(漫谈)类,是一种短小精悍的文体。优秀个人陈述,无不短小精悍,内容却非常丰满,文笔优美。一般来说一篇美国留学个人陈述的正常长度为 600—800英文单词,而相当多的中国申请人的个人陈述超长。很多中国申请人试图把自己的方方面面的优点和成绩展示出来,须知个人陈述不是简历的详细补充,许多信息可以通过其它文件展示(如学习成绩等)。美国大学的招生人员曾谈到:在留学申请旺季时,面对堆积如山的文件,一般他们审查个人陈述的时间只有2、3分钟,那种长篇大论类的个人陈述只能让人心生厌烦。

2.个人陈述必须紧扣主题

许多人都一知半解地听说美国留学个人陈述需要“独特个性”,和“煽情”,因此挖空心思地找自己的“独特点”和乱“煽情”,结果往往南辕北辙,许多中国申请人往往用大段篇幅写一些不相干的个性,在招生者眼中,这完全不着边际。必须明确,个人陈述这样一篇短短数百字的文章是没有地方去说不相干的废话的。通过个人陈述您必须让招生者知道您美国留学选择该专业的明确和强烈的动机,同时具备充分的条件完成该专业的学习。当然在这个基础上每个人都可以通过很独特而有个性的文字来表达自己。

3.结构简单

请记住,美国大学招生人员每天要读大量的申请资料,只有那种简单有力重点突出的的文章才能打动招生人员。美国留学个人陈述其实是你个人的广告,中国申请人往往倾向于把自己的优点不分主次全都告诉招生人员,导致的结果就是招生人员对您的整体印象的模糊。个人陈述中什么都是重点,就等于没有重点。

4.地道的英语

中国人自己读得很顺的英语往往是按中文的语言逻辑写成的“中式英语”,不但会大大削弱您想表达的意思,产生误解,而且会让美国大学的招生人员看起来很枯燥无味。有些申请人,特别是考过GRE的申请人,用词句式过于夸张,古怪,不符合英语的思维习惯和文风。这种中国学院英语,其实经常让外国教授难以理解或是看后笑得前仰后合。

美国留学个人陈述和推荐信,简历等文件构成一整套申请文件系统,既需要相互应证,也需要这些文件各有侧重点。因此在美国留学写作这些文件之前必须总体构思安排文章的布局和每个文件突出的重点。许多申请人将本该由简历或推荐信突出的内容放在个人陈述中,这样不但造成信息的无效重复,同时弱化了个人陈述应起的作用。
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