高中线性规划问题 x+3y-3>=0 2x-y-3<=0 x-my+1>=0 x+y最大为9 求m
答案是1为什么2x-y-3<=0x-my+1>=0x+y<=9交于(4,5)?x-my+1>=0为什么不可以往上移一点?...
答案是1 为什么2x-y-3<=0 x-my+1>=0 x+y<=9交于(4,5)?
x-my+1>=0为什么不可以往上移一点? 展开
x-my+1>=0为什么不可以往上移一点? 展开
1个回答
展开全部
解:根据约束条件画出可行域,根据题意知实数X、Y应当在x 3y-3≥0 、2x-y-3≤0 和x-my 1≥0 三个不等式所围成的区域内,X Y的最大值可能出现在可行域的某个边界点上,由所画图形知最大值应该出现在A点,解由 2x-y-3=0 和 x-my 1=0 组成的方程组得:X=(1 3m)/(2m-1),Y=5/(2m-1),因为X Y的最大值为9,即X Y≤9,而X Y= (1 3m)/(2m-1) 5/(2m-1)=(6 3m)/(2m-1),所以 (6 3m)/(2m-1)≤9,由题意知此处取等号,解(6 3m)/(2m-1)=9得:m=1
现在来解释直线x-my 1=0的图像是如何画出的,以及点(4,5)是怎么求出来的。直线x-my 1=0的图像是根据题意一定存在可行域,即直线x-my 1=0一定与直线x 3y-3=0 和直线 2x-y-3=0相交 ,故可以先按题意想像画出它的图像。至于点(4,5)是怎么求出来的,由题意知:X Y≤9,现在取X Y=9,并知实数X、Y 一定在可行域内,且X Y=9与直线2x-y-3=0的交点是可能要求的点,解由X Y=9和2x-y-3=0组成的方程组得:X=4,Y=5
现在来解释直线x-my 1=0的图像是如何画出的,以及点(4,5)是怎么求出来的。直线x-my 1=0的图像是根据题意一定存在可行域,即直线x-my 1=0一定与直线x 3y-3=0 和直线 2x-y-3=0相交 ,故可以先按题意想像画出它的图像。至于点(4,5)是怎么求出来的,由题意知:X Y≤9,现在取X Y=9,并知实数X、Y 一定在可行域内,且X Y=9与直线2x-y-3=0的交点是可能要求的点,解由X Y=9和2x-y-3=0组成的方程组得:X=4,Y=5
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询