求解数学题啊 10

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点P在AB上,AP=2,点E、F同时从点P出发,分别沿PA、PB以每秒1个单位长度的速度向点A、B匀速运动,点E... 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点P在AB上,AP=2,点E、F同时从点P出发,分别沿PA、PB以每秒1个单位长度的速度向点A、B匀速运动,点E到达点A后立刻以原速度沿AB向点B运动,点F运动到点B时停止,点E也随之停止.在点E、F运动过程中,以EF为边作正方形EFGH,使它与△ABC在线段AB的同侧.设E、F运动的时间为t/秒(t>0),正方形EFGH与△ABC重叠部分面积为S.

在整个运动过程中,当t为何值时,S最大?最大面积是多少? 要具体过程啊 不要给我废物答案啊
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黑色の影子bd69ff
2012-12-16 · TA获得超过1087个赞
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∵∠C=90°,,AC=8,BC=6,

∴AB=根号(8^2+6^2)=10

∵AP=2,

∴当t>=2时,正方形边长为4,

即:EF = EH = HG = GF = 4

设HG所在直线交AC、BC于M、N

做MQ⊥AB,NR⊥AB

则:∵tg∠A=MQ/AQ=BC/AC=6/8=3/4

∴AQ=4*4/3=16/3

∵tg∠B=NR/BR=AC/BC=8/6=4/3

∴BR=4*3/4=3

∴AR=AB=BR=10-3=7

阴影图形有五种情况:

(1)0<=      t < 2 时,    如图1,此时正方形边长小于4;

(2)2<=      t <10/3 时,如图2,此时正方形边长等于4;

(3)10/3<= t <5 时,     如图3,此时正方形边长等于4;

(4)5<=      t <22/3 时,如图4,此时正方形边长等于4;

(5)22/3<= t <8 时,     如图5,此时正方形边长等于4;

显然,图4情况时阴影面积比其余四种情况下面积大。

此时,阴影面积为正方形面积减去两个小三角形面积:

即:S=4^2-(16/3-(t-2))*(16/3-(t-2))*3/4/2-(t-2+4-7)*(t-2+4-7)*4/3/2

可见S是t的二次函数,令S对t的导数为零,得:

      dS/dt=2*(16/3-(t-2))*3/4/2-2*(t-2+4-7)*4/3/2=0

=>(22/3-t)*3/4-(t-5)*4/3=0

=>22/4-3/4t-4/3t+20/3=0

=>146/12-25/12t=0

=>t=146/25

∵S对t的二次导数:dS/dt/dt=-2*3/4/2-2*4/3/2 = -25/12 <0

∴t=146/25时,S取得最大值。

S=4^2-(16/3-(146/25-2))*(16/3-(146/25-2))*3/4/2-(146/25-2+4-7)*(146/25-2+4-7)*4/3/2

=16-(112/75)*(112/75)*3/4/2-(21/25)*(21/25)*4/3/2

=16-(112/75)*(28/25)/2-(21/25)*(28/25)/2

=16-((112/75)+(63/75))*(28/25)/2

=16-(7/3)*(14/25)

=1102/75

=14.6933333333333333

答:当t=146/25时,S最大?最大面积是1102/75。

百度网友b60d143
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楼主的图画的太。。。不符合题意。

我写的简略些。解:1,当点E向A移动时,FE长度改变但显然S不会达到最大(这个楼主自己慢慢证,不是重点不证明也不要紧。)2,当点E到达A点重新时FE恒等于4,所以正方形FEGH高为4,这时点F在AB上4处,

如图,GH是正方形运行路径。由图可知,设BC与GH焦点为D,当G点与D点重合时,正方型面积S最大。

易知h=BC/AB×AC(sinA×AC=h)=4.8,设x=t-2=AE,tanA=4/x=BC/AC=6/8,解得x=16/3,即在t=16/3+2时H在AC上,同样的tanB=4/(10-x)=8/6,解得x=7,t(F)=5时G在BC上,易知此时正方形S最大,最大为。。。为。。。。13+3/8

S(外)=(4-3/4t)^2/tanA这个方程楼主自行理解。。。。手打那个费劲。。。。

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幸福海haizai
2012-12-15 · TA获得超过1132个赞
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如图:

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zhuangyike
2012-12-15 · TA获得超过539个赞
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解:(1)当时t=1时,则PE=1,PF=1,
∴正方形EFGH的边长是2;
当t=3时,PE=1,PF=3,
∴正方形EFGH的边长是4.
故答案为:2,4;

 

此题主要考查了动点函数问题,其中应用到了相似形、正方形及勾股定理的性质,锻炼了学生运用综合知识解答题目的能力.

希望能帮到你!谢!

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q359983504
2012-12-15 · 贡献了超过256个回答
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