语文阅读短文的练习,急!!!!!!!!!!
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌...
几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插木。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
1,解释“据以安排农事”这句话的意思。
2.找出两组反义词语
3.用"||"将这段文字分为三段
4.这段文字中有三组运用了拟人的修辞方法。把表示拟人的三个词语写出来
5.是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画√,错的画×
A能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别()
B不能。因为杏花桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜何在一个句子里说
C不能。因为前者说的是春天物候现象,后者说的是夏季物候现象。
D能。因为三句话都是在说明物候现象与农事的关系,杏花桃花和布谷鸟又是同一类事物。
6.本段话要说明的是
A大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟歌唱了这类自然现象
B 鸟语花香草长莺飞都是大自然的语言
c要根据自然现象和气候的关系决定农事的安排
D要注意观察气候与自然现象的关系 展开
1,解释“据以安排农事”这句话的意思。
2.找出两组反义词语
3.用"||"将这段文字分为三段
4.这段文字中有三组运用了拟人的修辞方法。把表示拟人的三个词语写出来
5.是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画√,错的画×
A能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别()
B不能。因为杏花桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜何在一个句子里说
C不能。因为前者说的是春天物候现象,后者说的是夏季物候现象。
D能。因为三句话都是在说明物候现象与农事的关系,杏花桃花和布谷鸟又是同一类事物。
6.本段话要说明的是
A大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟歌唱了这类自然现象
B 鸟语花香草长莺飞都是大自然的语言
c要根据自然现象和气候的关系决定农事的安排
D要注意观察气候与自然现象的关系 展开
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1、文中指根据 草木荣枯,候鸟去来等自然现象安排农耕的事项,比如什么时候播种,什么时间收获等。
2、枯——荣 来——去
3、几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。|| 杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插木。” || 这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(只有三句话,只能这么分了,我猜想 要么你没有把文章发全面)
4、传语 暗示 唱歌
5、B
6、C
2、枯——荣 来——去
3、几千年来,劳动人民注意了草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。|| 杏花开了,就好象大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好象在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插木。” || 这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(只有三句话,只能这么分了,我猜想 要么你没有把文章发全面)
4、传语 暗示 唱歌
5、B
6、C
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在网上查,肯定有
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