Question

5-22段，同写老大臣、官员、皇帝看布料的场面，写法有什么不同？

Answer 1

写皇帝与他的亲信三次察看骗子织布的情景，反复揭露他们碍于私利而自欺欺人的恶行，刻画他们那种丑恶可笑的嘴脸。如果只写其中一次，则不足以揭露整个宫廷的腐败，然而三个场面又几乎雷同，一一写来，要写得耐读，实在困难。作者善于准确把握人物身份和年龄的特点，充分调动语言艺术，把三个场面写得类而不同，娓娓道来，情趣横生，使情节得到了充分的展开。

老大臣和官员察看织布的神态、动作各有不同。老大臣在惊奇之余，先是“把眼睛睁得特别大”，然后又一边称赞，“一边从他的眼镜里仔细地看”，最后则“注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来”。而那个官员呢，他只是“看了又看”，并没有进一步的动作。

心理描写也各有不同。老大臣和皇帝的心情都非常惊诧，但是写老大臣用祈使句，表示他的可怜和哀叹；写皇帝则多用疑问句，表示吃惊和怀疑。他们三个人都否认自己的愚蠢，否认自己不称职，但写法也有变化：老大臣自恃年高资深，皇帝自以为至高无上，都用反问句，否定语气强烈。官员年轻得志，不禁有点自我怀疑，所以用的是疑问句：“大概是我不配有现在这样好的官职吧?”

对这三个人的语言描写也各有特色，话有多有少，有具体的有概括的，各不相同。特别是老大臣的语言，他不仅反复称赞，并且答应要呈报皇上，而且“事实上”他也确实把骗子的话“照样背出来”。这些都表现了老大臣的虚伪、自欺欺人，也再现了他当时那种惶恐的心态。

总起来看，写老大臣比后面那位“诚实的”官员写得详细，因为他是第一个来“看”布的人，关系着这场骗局是否能进行下去，所以，作者用了较多的笔墨描述。对这两位大臣的描述是为了揭露皇帝，他们处于陪衬、烘托的地位。大臣的以讹传讹，实质上给皇上更增添了一层虚荣心：大臣们尚且能看见，我怎能视而不见?可见，皇帝不但上了骗子的当，而且还受了大臣们的骗，说假话、互相欺骗、随声附和正是那个社会的恶习。

追问

我知道你是文库转载的，我要简略一点的

追答

老大臣--谨慎
官员--自负
皇帝--虚荣

追问

5-22段，同写老大臣、官员、皇帝看布料的场面，写法有什么不同？

呢个、、稍微有一点语言行不
？

Answer 2

嗯，我也是初一的。三次只要写出三种不同人的同样嘴脸，就可以体现朝野上下的人心，把三个小事写简短即可

追问

能举例子吗？
如
老大臣 什么描写，突出了（或表现了）什么的特点
官员 什么描写，突出了（或表现了）什么的特点
皇帝 什么描写，突出了（或表现了）什么的特点

追答

老大臣：死要面子，连诚实都不要了
官员：奸佞，真会拍马屁
皇帝：也是死要面子活受罪，为了让别人以为丫聪明，也在装逼

Answer 3

老大臣--谨慎
官员--自负
皇帝--虚荣