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1. 确定记录内核心话题
IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍,之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的,这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如, listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景:biology class,结下来会出现一个图片,里面文字为:Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片,我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构,这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2. 记录细节
确定核心话题之后,我们需要做的就是记录与其相关的细节,主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息,例如, First ..., let‘s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in the nest part of lecture ,I ‘d like to talk about ....
3. 具体的记录方法
1)主要记录实词:名词,动词,形容词。这次词语所包含的信息量大,也是重读和重复的核心词汇。
2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录,例如:Q.=question,ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ,/=or。此外,还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。
IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍,之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的,这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如, listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景:biology class,结下来会出现一个图片,里面文字为:Friends of the Earth, Biology class.后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片,我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构,这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。
2. 记录细节
确定核心话题之后,我们需要做的就是记录与其相关的细节,主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息,例如, First ..., let‘s look at the ..., Now, Let’s move on to ..., in the nest part of lecture ,I ‘d like to talk about ....
3. 具体的记录方法
1)主要记录实词:名词,动词,形容词。这次词语所包含的信息量大,也是重读和重复的核心词汇。
2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录,例如:Q.=question,ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ,/=or。此外,还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。
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如果你的准备时间充裕,就应该先从能力提高入手,除了背单词外,选择老托福的材料,可以从对话开始,逐渐适应托福的语速,还要做精听和听抄。如果你时间紧张,这时候除了能力提高之外,还应该着重听力解题技巧的掌握,多做真题。
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