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病房里的感动晚上九点,医院外科3号病房新来了一位小病人。一个四五岁的小姑娘。她的腓骨骨折,在当地医院做了简单的固定包扎之后连夜送到市医院,留下来陪她的是她的母亲。大概因为...
病房里的感动 晚上九点,医院外科3号病房新来了一位小病人。一个四五岁的小姑娘。她的腓骨骨折,在当地医院做了简单的固定包扎之后连夜送到市医院,留下来陪她的是她的母亲。 大概因为是夜里,医院没有空床,孩子躺在担架上放在冰冷的地板上。孩子的小脸煞白,那位母亲一直用自己的大手捏着孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。 “妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,是不是?” “是!”母亲的脸上居然挂着慈祥的笑,好像很轻松的样子。 “妈妈,那要几天?”孩子的声音很小。 “用不了几天,孩子。” 孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了下来。 过了一会儿,孩子说:“妈妈,我疼!” 母亲弯下身子,把自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候,脸上依然挂着那种轻松的慈祥的笑容:“妈妈给你讲故事,好吗?”孩子点点头,泪水还是不停地流下来。 母亲讲的故事很简单:大森林里的动物都来给大象过生日。它们各自送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯地讲了一个笑话给大象。大象却说,小山羊给大家带来了快乐,它的礼物是最珍贵的。不知母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮了起来,她一边用手抹眼睛,一边用快活的声音说:“妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也给我买一个最大的蛋糕?” “当然要买糕,待你好了,出院的时候我们一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了。 “妈妈再讲一遍。”于是,一遍一遍地讲下去,她的手一直握着孩子的手,脸上挂着轻松的慈祥的笑。 女孩终于忍不住了,眼泪再次流了下来:“妈妈,我很疼!”并轻声地哼了起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头。病房却是出奇地静,不知道是不是大家都睡了。那时已经夜里11点多了。 让妈妈赔你一起疼好吗?孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说:“疼就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不住地流。 后来孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面 凌晨3点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然就没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!” “孩子要哭,你就让她大声地哭吧!”一个声音从房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一起说。他们竟是醒着的。母亲看着孩子的脸,说:“想哭就哭吧,好孩子。” “妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着说,眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。 屋子里能走动的人都走到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿着一个橘子,一边剥皮,一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子你就不疼了。”说着眼泪就滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪水,那女人更止不住地哭泣起来:“我从来没有见过这么懂事的孩子……” 那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那个孩子感动着,被那个母亲感动着,有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
1. 文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍然挂着慈爱的笑”,为什么?
2.小女孩听了妈妈的故事,提出买蛋糕的问题,表现了孩子什么特点?她为什么要妈妈再讲一遍?
3.凌晨3点,孩子,从梦中疼醒,母亲“没了言语”“不知所措”。描述一下母亲当时的心理。
4.“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”这句话能删去吗?为什么呢? 展开
1. 文章多次描写“母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍然挂着慈爱的笑”,为什么?
2.小女孩听了妈妈的故事,提出买蛋糕的问题,表现了孩子什么特点?她为什么要妈妈再讲一遍?
3.凌晨3点,孩子,从梦中疼醒,母亲“没了言语”“不知所措”。描述一下母亲当时的心理。
4.“妈妈,叔叔阿姨不睡了吗?”这句话能删去吗?为什么呢? 展开
5个回答
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1:妈妈是想告诉孩子,无论如何,妈妈永远待在孩子身边,让孩子体会到安全感!让孩子不要担心自己的伤,一切跟以前一样,这只是小问题,妈妈会跟她一起面对,让孩子学会坚强!
2:表现了孩子天真可爱的孩童本性,不管何时,都很容易想到吃。因为她又开始疼啦,她想让妈妈再讲生日,再说到蛋糕,她就好受些啦!
3:妈妈精疲力尽,又心疼又担心,一下子不知如何是好啦,不知再用啥语言,来解除孩子身上的痛!
4:不能删去,这是点睛之笔!正是这句话,显示了孩子的懂事之处,为什么身上如此疼痛难忍,她却始终没有大哭大叫,她怕影响别人休息!多么可爱懂事的好孩子啊,无须再多说一句,只这一句就足够啦!
2:表现了孩子天真可爱的孩童本性,不管何时,都很容易想到吃。因为她又开始疼啦,她想让妈妈再讲生日,再说到蛋糕,她就好受些啦!
3:妈妈精疲力尽,又心疼又担心,一下子不知如何是好啦,不知再用啥语言,来解除孩子身上的痛!
4:不能删去,这是点睛之笔!正是这句话,显示了孩子的懂事之处,为什么身上如此疼痛难忍,她却始终没有大哭大叫,她怕影响别人休息!多么可爱懂事的好孩子啊,无须再多说一句,只这一句就足够啦!
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1。‘母亲的大手一直握着孩子的小手”“脸上仍然挂着慈爱的笑”,’是为了给孩子身体和心灵上的安慰 。 转移孩子的视线 达到缓解疼痛的效果
2.表现了孩子天真浪漫的性情。;。‘要妈妈再讲一遍’;是表现了小孩子对美好事物喜欢和向往
3、 妈妈会这样想;我好可怜的儿子 这是造的什么孽 啊 该怎么哄他呢 怎么缓解他的疼痛呢
4、不能删去,这是点睛之笔!为大家描述了一个纯洁天真浪漫而且有很懂事的孩子。
2.表现了孩子天真浪漫的性情。;。‘要妈妈再讲一遍’;是表现了小孩子对美好事物喜欢和向往
3、 妈妈会这样想;我好可怜的儿子 这是造的什么孽 啊 该怎么哄他呢 怎么缓解他的疼痛呢
4、不能删去,这是点睛之笔!为大家描述了一个纯洁天真浪漫而且有很懂事的孩子。
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不能删
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wo kan bu dong a
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