2013皖南八校第二次联考语文答案
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1．B（孔子之前，“和”与“同”指的是哲学与自然规律）
2．D（A项，全文的中心论点应是全世界和而不同，共存共荣；B项，义与利在今天并不一定是对立的关系，也是可以形成统一的；C项，在今天，“和而不同”不是重新焕发出新的生命力，而是仍然具有强大的生命力）
3．C（A，“和而不同”对全球多元文化的建设都意义重大；B，应是“盲目模仿”“强求一致”；D，“漫长而痛苦”“差异无所不在”均属主观臆断）
4．D（炙：领略）
5．A（连词，表转折。B项，代词，那／副词，表商量语气；C项，句末语气词，不译／兼词，于此；D项，副词，于是／介词，通过）
6．A（后面的表述有误，正确的说法应是：由舆而舟，由水而陆，由下而上，由险而夷，由窄而广）
7．（1）一直登上山的顶峰，然后义用绳子拴着从高处滑了下来。（重点词语：“穷”“缒”“危”各1分，句子通顺l分）
（2）像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？（重点词语：“若”“虽”“幽”“险”“与……何异”各1分，句子通顺l分）
参考译文：
从夷陵州的州府出发，向西北方向从陆地走二十里，靠近江的北岸，（这就是）所说的下牢关。路很狭窄不能行走，于是下了车登上船。坐船走了一里左右，听见两崖之间有很大水声。于是再次下船登陆，顺着狭窄的小路曲折地向上攀登，一直登上山的顶峰，然后又用绳子拴着从高处滑了下来。（只见）下面的土地渐渐平坦，有一块大石头覆盖压着挡住了道路，于是弯着腰低着头，经过巨石下面出来。一出去便见非常开阔的平地，却又有一个石洞隆起，高六十多尺、宽约十二丈。两根石柱屹立在洞口，把洞口分为三个门，就像三开门的房子。
中间的室像正屋，右边的室像厨房，左边的室像别馆。洞中间有一石头像乳房下垂着，敲击它，那声音像钟声一样清脆。左室外面有一块小石头突出直立，（形状）方方正正，敲击它声音像磬声。这地方还有些石头杂着土，撞击它就发出“逄逄”的鼓声。背后面还有一块石头像床，可以坐。我与两三个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器帮助它使它更响亮了。向下看是一条深溪，水声潺潺，就像是从地底传出来的。深溪两岸，是高达千寻的翠绿的山壁，山壁下面还有小路，樵夫们唱着歌，歌声缕缕而不断绝。
以前唐时白乐天从江州司马迁官为忠州刺史，而他的好友元微之恰好从通州将要回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒十分高兴，留恋不舍不忍离别，于是一起来这洞游玩，“三游洞”因为他们三人而得名。后来，宋朝时欧阳永叔及黄鲁直两个人都因为被排斥贬谪到这里，相继来此洞游玩，有的还写了诗文来记载这件事。（此时）我想到自己不禁笑了，谁排斥过我呢？谁使我贬到这里的呢？陪同我一起来游玩的，是本地学使陈公的儿子叫伯思、仲思。我不是陈公，即使想来这里，也没有上面说的那些原因，而陈公因为公务这次没能一起来。既然如此那么（如果）他来了，那又是幸运还是不幸运呢？
像乐天、微之这类人，就是世俗所说的伟人，能够在那一时代名声显赫，所以凡是他们足迹到过的地方，都有用来传到后世的，而这个地方也能够凭借人而很显耀。像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？虽然这样，但山川的美丽景致，如果使它们处在大的城市或交通方便的地方，那么那些喜好游玩的人就会争先恐后地来游玩。不过放置在荒凉偏僻的地方，美好（的风景）并没有显现在外面，人们也无法来亲自领略它的美好。唉!这哪里是一个人的不幸呢？
8．①巧用六个名词排列出十年间的情景，给读者留下很大的想象空间。②寓情于景，“桃李春风”“江湖夜雨”等平常之景寄寓作者的浓浓深情。③“桃李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉孤独对比，凸显了诗人对友人的思念之情。（答出两点即可）
9．三个方面：为官清廉，富有政治才干，好学不倦。（2分）情感：赞扬了黄几复廉洁干练，也表达了对友人处境的不平和担忧之情。（2分）
10．（1）齐彭殇为妄作 （2）川泽纡其骇瞩 （3）白帝城高急暮砧 （4）别有幽愁暗恨生 （5）揾英雄泪 （6）一蓑烟雨任平生 （7）安能摧眉折腰事权贵 （8）落红不是无情物
11．冬晨谈天图（晨霜街景图）、寒郊草木图、寒村微雨图（农村冬雨图）、江南冬雪图（江南雪景图）、寒冬闲步图。
12．对比。比如：北国冬天与江南冬天的比较、江南秋天与江南冬天的比较、北方夏夜与江南冬天的比较、闽粤地区与江南地区冬天的比较、德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较等等，将一幅幅江南冬景美图呈现出来，突出江南的冬景晴和清朗。
13．（1）冬日的江南农村充满诗情画意，人生活在这样一个境地，自然会旷达洒脱，不计荣辱得失。
（2）采用比喻、拟人的手法，将“酒”比做“姑娘”，“调戏”一词又赋予“雪月梅”以人的思想情感与意识，生动形象地写出了江南冬雪的美丽。
14．在“可爱”“迷人”“美丽”的江南冬景里散步的郁达夫，心情显得闲适而恬淡。1934～1937年日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降、对内镇压，白色恐怖的威胁笼罩全国。可以从知识分子在社会剧烈动荡时所表现出的或消极避世或积极入世这两种截然不同的态度中任选一种态度来谈，只要言之成理即可。
15．D（A一鼓作气；B既往不咎；C黄粱美梦）
16．D（甚嚣尘上，贬义，指错误言论十分嚣张。用法正确。A适用对象不对，“见仁见智”指的是对同一个问题，不同的人有不同的看法。B望文生义，“浩如烟海”指文献资料丰富。C感情色彩误用，“首屈一指”含褒义，指最好的）
17．C（A句式杂糅，改为“本着……的宗旨”或“以……为宗旨”；B语序不当，应为“加强对话，增进互信，扩大合作”；D搭配不当，“环节”不能“降低”，或缺少中心词，在“流通”前加上“减少”）
18．创造性思维是创新能力的基础，是创新人才所要求的三方面素质中最核心的素质。（意思对即可）
19．（1）客观题答题情况比主观题好。（意思对即可）
（2）非常感谢您一直以来对我们的辛勤付出。您的课堂很精彩，如果能设置一些主观练习题给同学们探讨，效果会更好。（学生答“学法指导”或“解题技巧”也可）
20．示例：①并未经过特别的改良 ②把高密高粱变成国家栋梁 ③并未接受特殊的驯化 ④把老牛变成名模 ⑤把青蛙变成王子
21．参照2012年安徽省高考作义评分标准。
[写作提示]这则材料所反映的情况较为普遍，与学生们的日常生活密切相关。（1）从女儿的角度：在现实生活中，人们往往会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情认为“理所当然”，甚至“视而不见”。这反映出来就是对亲人或熟人要求很严，而对陌生人则较为宽容，折射出的是自私或冷漠。在写作时，扣住这一点发表你的感悟即可。（2）从母亲的角度：不管子女如何对待自己，做父母的从来不会去和子女计较。母爱如海。谁言寸草心，报得三春晖。（3）从老婆婆的角度：对小女孩的帮助体现了温情，不管是物质上还是精神上。写作时，要注意将老婆婆善良之举的意义从个别上升到普遍的高度。
2．D（A项，全文的中心论点应是全世界和而不同，共存共荣；B项，义与利在今天并不一定是对立的关系，也是可以形成统一的；C项，在今天，“和而不同”不是重新焕发出新的生命力，而是仍然具有强大的生命力）
3．C（A，“和而不同”对全球多元文化的建设都意义重大；B，应是“盲目模仿”“强求一致”；D，“漫长而痛苦”“差异无所不在”均属主观臆断）
4．D（炙：领略）
5．A（连词，表转折。B项，代词，那／副词，表商量语气；C项，句末语气词，不译／兼词，于此；D项，副词，于是／介词，通过）
6．A（后面的表述有误，正确的说法应是：由舆而舟，由水而陆，由下而上，由险而夷，由窄而广）
7．（1）一直登上山的顶峰，然后义用绳子拴着从高处滑了下来。（重点词语：“穷”“缒”“危”各1分，句子通顺l分）
（2）像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？（重点词语：“若”“虽”“幽”“险”“与……何异”各1分，句子通顺l分）
参考译文：
从夷陵州的州府出发，向西北方向从陆地走二十里，靠近江的北岸，（这就是）所说的下牢关。路很狭窄不能行走，于是下了车登上船。坐船走了一里左右，听见两崖之间有很大水声。于是再次下船登陆，顺着狭窄的小路曲折地向上攀登，一直登上山的顶峰，然后又用绳子拴着从高处滑了下来。（只见）下面的土地渐渐平坦，有一块大石头覆盖压着挡住了道路，于是弯着腰低着头，经过巨石下面出来。一出去便见非常开阔的平地，却又有一个石洞隆起，高六十多尺、宽约十二丈。两根石柱屹立在洞口，把洞口分为三个门，就像三开门的房子。
中间的室像正屋，右边的室像厨房，左边的室像别馆。洞中间有一石头像乳房下垂着，敲击它，那声音像钟声一样清脆。左室外面有一块小石头突出直立，（形状）方方正正，敲击它声音像磬声。这地方还有些石头杂着土，撞击它就发出“逄逄”的鼓声。背后面还有一块石头像床，可以坐。我与两三个一同前来的朋友在洞内大声放歌，声音轰响，就像是钟磬等乐器帮助它使它更响亮了。向下看是一条深溪，水声潺潺，就像是从地底传出来的。深溪两岸，是高达千寻的翠绿的山壁，山壁下面还有小路，樵夫们唱着歌，歌声缕缕而不断绝。
以前唐时白乐天从江州司马迁官为忠州刺史，而他的好友元微之恰好从通州将要回北方，乐天携同弟弟知退，和元稹在夷陵相会，喝酒十分高兴，留恋不舍不忍离别，于是一起来这洞游玩，“三游洞”因为他们三人而得名。后来，宋朝时欧阳永叔及黄鲁直两个人都因为被排斥贬谪到这里，相继来此洞游玩，有的还写了诗文来记载这件事。（此时）我想到自己不禁笑了，谁排斥过我呢？谁使我贬到这里的呢？陪同我一起来游玩的，是本地学使陈公的儿子叫伯思、仲思。我不是陈公，即使想来这里，也没有上面说的那些原因，而陈公因为公务这次没能一起来。既然如此那么（如果）他来了，那又是幸运还是不幸运呢？
像乐天、微之这类人，就是世俗所说的伟人，能够在那一时代名声显赫，所以凡是他们足迹到过的地方，都有用来传到后世的，而这个地方也能够凭借人而很显耀。像我这样的人，即使走遍幽奇险峻的山水，和虫儿鸟儿来来去去又有什么不同呢？虽然这样，但山川的美丽景致，如果使它们处在大的城市或交通方便的地方，那么那些喜好游玩的人就会争先恐后地来游玩。不过放置在荒凉偏僻的地方，美好（的风景）并没有显现在外面，人们也无法来亲自领略它的美好。唉!这哪里是一个人的不幸呢？
8．①巧用六个名词排列出十年间的情景，给读者留下很大的想象空间。②寓情于景，“桃李春风”“江湖夜雨”等平常之景寄寓作者的浓浓深情。③“桃李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉孤独对比，凸显了诗人对友人的思念之情。（答出两点即可）
9．三个方面：为官清廉，富有政治才干，好学不倦。（2分）情感：赞扬了黄几复廉洁干练，也表达了对友人处境的不平和担忧之情。（2分）
10．（1）齐彭殇为妄作 （2）川泽纡其骇瞩 （3）白帝城高急暮砧 （4）别有幽愁暗恨生 （5）揾英雄泪 （6）一蓑烟雨任平生 （7）安能摧眉折腰事权贵 （8）落红不是无情物
11．冬晨谈天图（晨霜街景图）、寒郊草木图、寒村微雨图（农村冬雨图）、江南冬雪图（江南雪景图）、寒冬闲步图。
12．对比。比如：北国冬天与江南冬天的比较、江南秋天与江南冬天的比较、北方夏夜与江南冬天的比较、闽粤地区与江南地区冬天的比较、德国寒郊散步与江南寒郊散步的比较等等，将一幅幅江南冬景美图呈现出来，突出江南的冬景晴和清朗。
13．（1）冬日的江南农村充满诗情画意，人生活在这样一个境地，自然会旷达洒脱，不计荣辱得失。
（2）采用比喻、拟人的手法，将“酒”比做“姑娘”，“调戏”一词又赋予“雪月梅”以人的思想情感与意识，生动形象地写出了江南冬雪的美丽。
14．在“可爱”“迷人”“美丽”的江南冬景里散步的郁达夫，心情显得闲适而恬淡。1934～1937年日本帝国主义侵占东北，虎视中原，国民党政府对外投降、对内镇压，白色恐怖的威胁笼罩全国。可以从知识分子在社会剧烈动荡时所表现出的或消极避世或积极入世这两种截然不同的态度中任选一种态度来谈，只要言之成理即可。
15．D（A一鼓作气；B既往不咎；C黄粱美梦）
16．D（甚嚣尘上，贬义，指错误言论十分嚣张。用法正确。A适用对象不对，“见仁见智”指的是对同一个问题，不同的人有不同的看法。B望文生义，“浩如烟海”指文献资料丰富。C感情色彩误用，“首屈一指”含褒义，指最好的）
17．C（A句式杂糅，改为“本着……的宗旨”或“以……为宗旨”；B语序不当，应为“加强对话，增进互信，扩大合作”；D搭配不当，“环节”不能“降低”，或缺少中心词，在“流通”前加上“减少”）
18．创造性思维是创新能力的基础，是创新人才所要求的三方面素质中最核心的素质。（意思对即可）
19．（1）客观题答题情况比主观题好。（意思对即可）
（2）非常感谢您一直以来对我们的辛勤付出。您的课堂很精彩，如果能设置一些主观练习题给同学们探讨，效果会更好。（学生答“学法指导”或“解题技巧”也可）
20．示例：①并未经过特别的改良 ②把高密高粱变成国家栋梁 ③并未接受特殊的驯化 ④把老牛变成名模 ⑤把青蛙变成王子
21．参照2012年安徽省高考作义评分标准。
[写作提示]这则材料所反映的情况较为普遍，与学生们的日常生活密切相关。（1）从女儿的角度：在现实生活中，人们往往会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情认为“理所当然”，甚至“视而不见”。这反映出来就是对亲人或熟人要求很严，而对陌生人则较为宽容，折射出的是自私或冷漠。在写作时，扣住这一点发表你的感悟即可。（2）从母亲的角度：不管子女如何对待自己，做父母的从来不会去和子女计较。母爱如海。谁言寸草心，报得三春晖。（3）从老婆婆的角度：对小女孩的帮助体现了温情，不管是物质上还是精神上。写作时，要注意将老婆婆善良之举的意义从个别上升到普遍的高度。
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