Question

高分求解：关于脑电波——苦恼

①背景：首先说我是一个毕业班的学生，其次说我去年半学期没上学，再者一直都愣着电脑面前，一坐一晚；一直都有很多心烦的事，上课不想学。
②问题：中考一天天的接近，所以我自愿的坚持上学，很想学好，可问题就出在这里：⑴因为想学好，可课上很难集中精力，而且自身的记忆力也下降了，过去与今日判若两人，过去三分钟的问题今天要记上几十分钟，而在老师要提问时又是一盘空白。⑵中考要靠体育，可在我再拿起臂力棒时，问题就出现了，过去用尽全力可以折100多个，而现在顶多折70个。人会退化？
③个人猜测：⑴过去听说过“多重人格”，而我恰好去年又好长一段时间的打击。⑵与脑电波有关。听说人的每一状态都要有相应的脑电波，是不是长期坐在电脑前，出现了一种脑电波，超过原有的负荷能力，在另一状态下难以调整，如果是应该怎样解决？

Answer 1

哈哈，这里需要通过意识与潜意识方面来解决。脑电波确实是存在的现象，只是还是在研究的初级阶段。你不用担心，你的现象很正常的。我补充给你了解:
一 大脑电波大约可以分为三种,就是专业说的咖玛/阿尔法/贝塔三种.我们通俗讲就是1/2/3种波.前两者主要是可以控制的,即意识控制区,第三波属于潜意识范围,不可控制.但是可以诱导使用.

二 这三种波由于因人而已,所以功能发挥不一样.比如有的人数学特别敏感,100个小时的内容,他70个小时就可以掌握,提前了;而有的人需要180个小时才能掌握,延迟了.但是效果是一样的.都可以学好.不过,我们的教育可不管这个,不管你情况具体如何,都要按照这个进步学习,导致了一些人的学科智力分化更大.如讨厌数学的加重,喜欢数学的更加喜欢,极端化了.这就是对意识与潜意识发挥的诱导不足造成,对脑波的兴奋区域没有检测的结果.学术上称为"智能优势""智能劣势".她说明一个问题:学生学习没有不能学,只有够不够时间学.比如一道数学题目,学生有听一次就懂的,也有听5次才懂,懂的结果一样,但是教的时间就有差异了,这就是脑波对某些信息吸收优先,有的落后.但是,经过强化一样可以的.
三 你学习的情况估计是对一些学科缺乏敏感度,需要多次强化,使大脑脑波活跃起来.也许在其他方面你可以具有不同寻常的智能优势.现在看来学校的科目不是你最优的领域,至于是那些方面,以后可能就显示出来.但是,没有优势的科目需要多次重复与强化可以达到效果,你要树立信心的是,科目都可以学好的,但是追求100分状态,可能不是你的优势,85分是没问题的.
四 建议你这样做:
1\将书本认真学习,从基础学起,不怕延迟,激发脑波对这方面的活跃度,多请教同学老师问题,加深了解
2\不要比较,只和自己每天学懂多少比较,一天一点点100天就是一百点!
3\对于记忆类的,不断重复就可以了,如英语单词
4\数学/化学之类建议看3遍书本,做完书本题目
5\晚上睡觉前开动脑波的第三层:对自己说好话,说自己懂计划,相信自己踏实学好,相信自己有意志力,相信自己可以领悟定理,对自己说很喜欢什么什么科目等等,输入大脑,久了就产生奇迹方式的改变

好,希望你一定能做到做好!

Answer 2

想得太多了，
是你还没有调整过来罢了
我不知道为什么半学期没有去上学
可能是生病了吧
但是我要说的是你这样在电脑前已经形成了一种习惯
一时间难以调整
你可以试着自己去好好听课
坚持下来，只有过了这段时间
你才会调整好自己
你可以让你同桌在你上课失神时拧你一把
还有记得要早睡
早起我就不说了
尤其是要早睡
睡之前一个小时喝杯牛奶
这样有利于你睡眠
睡眠好了
你的记忆力也就会好了
平时做完功课时也去外面跑几圈
增加体力

Answer 3

脑电波是生物学里的一个名词！指的是脑部神经元的电位差的变化。
我看你的问题是长期适应处于一种不学习的状态，而突然想学习时就有很高的效率是不太现实的！
我的建议是，你先运动运动，打打球，跑跑步什么的，先让自己放松一下，从原来适应的坏境走出来！然后再好好的去学习！

Answer 4

什么脑电波不脑电波的，别说那么高深，主要是心里问题，你是想好好学习，但是又要偷懒，又觉得自己这样下去，会没前途，很担心。
所以你要放开自己心态，学习好啦，以后当官，学习不好就当老板，怕什么，自己喜欢干嘛就学什么，不要学坏就可以