Question

如何剪报的作文

Answer 1

给你几篇参考下，如果满意请采纳，不满意可以继续追问：

第一篇：
不知从什么时侯开始，我爱上了剪报。
一本没用的书，一叠旧报纸，一把剪刀，一瓶胶水，我便可以坐上半天，直到剪下来的大大小小的条条、块块被编巾为剪报本，这才伸个懒腰，猛地想到，唉呀，还没吃饭呢。
也许你会不屑一顾，不就是剪旧报纸嘛，有什么可乐的?哎——这你就不懂了，请听我慢慢道。
这一乐，乐在“选”。报上的范围很广：生活小常识，科学小品文，精彩美文等等，都是好材料。剪报时可根据自己所缺的知识加以考虑。在我的剪报本里，队伍最宠大的要数文学。我从小就是个文学爱好者。只是写作水平不高，可又偏偏眼光太高，贴上剪报本的总是要精彩纷呈而且又很适合自己口味的才行。所以常常一篇短文，一首小诗我会读了一遍又一遍，揣摩了半天，等到都快会背了才考虑好是不是要把它剪下来。虽然这样花了我不少时间，但每当翻阅自己的剪报本，发现每一篇文章都是佳作，那份自豪，那份欢愉自然也就难于言说了。
这二乐，乐在“剪”。你看那银光闪闪的剪刀在报纸上“走直线，走曲线，拐弯……立定”，哈，三下五除二，一篇散文，一则论文或是一首精彩绝妙的小诗便脱离报纸了，这时心里琢磨着：它很快就将成为我剪报本上的一个“小成员”了，岂不乐哉!
说起这三乐嘛，乐在“贴”。剪下来的报纸，长的有，方的有，不规则的更是不少。划算关天，这条怎么贴，那张贴在哪儿，怎么搭配不显呆板，如何编排才有美感。待到一张张的纸片都在剪报上“安家落户”，既不死板又不显杂乱，那心里才叫美丽呢!
剪报乐，乐在思考，乐在动手，乐在欣赏，其乐无究!

第二篇：
剪报
我喜欢剪报，剪报带给了我无穷的乐趣，无穷的知识。
妈妈有剪报的爱好，妈妈那本厚厚的剪报，让我看了羡慕不已。而且它的作用也很大呢！有一次我生病，爸爸准备带我去医院，妈妈却摇了摇头，翻开她的剪报，从医学知识里找到了一个秘方：把打开的新鲜鸡蛋黄倒出来，留下鸡蛋清，在鸡蛋清上撒适量的盐然后喝下去。我吃了以后感觉好多了，觉得剪报的作用可真大呀！从那时开始我就要求妈妈教我整理剪报，妈妈也很爽快的答应了。
首先，找出曾经看过的书以及过期的报纸，然后从上面找出好的文章或者有用的生活常识等，把它们剪下来，一条接一条的贴在书上。还可以按照不同的类型分类，这样找起来就方便多了。一本简单的剪报就做好啦！
有一次，老师让我们写一篇关于高尔基的作文。我不太了解高尔基，就从我的剪报中找到了关于高尔基的资料。最终，写出了一篇好作文。这是我自己动手收集的资料，用到了我的学习上真让我感到高兴。
还有一次，我们在预习一篇关于老舍的文章，我读熟了这篇课文，但是我对老舍的身世有些疑惑。于是想到了我心爱的剪报，找到名人那一栏，仔细的翻阅，终于找到了老舍的资料。本来我不知道为什么叫老舍这个名字，现在明白了，原来老舍是他的笔名，他的原名叫舒庆春。看，剪报又帮我解决了一个疑团！

第三篇：
以前，我的作文总是半页，顶多写一页，作文干巴巴的，没有一点儿味道，老师说我的作文不好。我心里也很着急。后来老师告诉我要多积累，灵活运用，平时多摘抄、多剪报。我对剪报很感兴趣。
　　爸爸、妈妈对我的学习很支持，给我订了很多报纸，我看完以后，就把好的文章或段落剪下来，分类贴在一本旧书上，有写人篇、记事篇、状物篇、寓言篇、名言、笑话、作文入门等等。早上到校后，我就打开我的“宝库”背我剪贴的内容，然后作文时灵活运用。
　　剪贴还真管用，由于我剪贴得多，记得多，我掌握了各种作文的写作方法，也懂得了如何选材，我的作文再不是半页了，老师说我写得很生动，还常常被当作范文给同学们读，我很高兴。　　
　　剪报不仅让我的作文写好了，还提高了我的阅读水平，锻炼了我的编排和动手能力，我觉得剪报是“变废为宝”，剪的都是旧报，贴在旧书上，却又是你手边的宝贵资料。行动起来吧，同学们！你们在剪报过程中一定会有新的乐趣和更大的收获。