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材料我写的字太丑而且没有信心写好在老师的帮助下我试着练起了字几经周折我的字已经大有进步了经历了这件事情后我悟出了事在人为的道理... 材料我写的字太丑而且没有信心写好在老师的帮助下我试着练起了字几经周折我的字已经大有进步了经历了这件事情后我悟出了事在人为的道理 展开
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2012-12-26 · 超过32用户采纳过TA的回答
知道答主
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人们常常感叹机遇难求,于是就有了"生不逢时."郁郁不得志."苍天负我"的感慨.的确,机遇常常是稍纵即逝的,因而很多人会在生活中遭受挫折.机遇,固然是一个人成功的重要条件.然而,在一定的客观条件下,事情的成与败,好与坏是要看人的主观努力如何的----事在人为
德国著名音乐家贝多芬,在晚年时已完全丧失了听觉,按常人的想法,一个生活在无声世界中的人是根本不可能从事音乐创作的,但是贝多芬没有在双耳失聪的逆境下低头.几经努力,终于谱写了不球的名作----<命运交响曲>.试想,如果贝多芬面对生活的逆境沉沦了,从此不再从事音乐创作,那么,也就不会有<命运交响曲>这样有口皆碑的传世佳作.他的成功是与他不畏命运,努力奋斗分不开的.
台湾"杰出青年"郑丰喜生来双腿崎形,只能爬行,又出生于贫寒之家,直到12岁才入国小读书.他跪行往返,凭着常人难以想像的毅力,克服种种困难,终于以第一名的成绩毕业.中学毕业后,又发奋考上了台北中兴大学.一个正常人想进入中兴这样的名牌大学都是极为困难,何况一个残疾人.可他没有一遇是逆境,就红着脸,腼腆地说:"我不行!他努力着,奋斗着,拼搏着,终于取得了成功----他的自传<汪洋中的一条船>出版后,引起了强烈的反响,十次再版,同年,又当选"十大杰出青年".
人的成功,都是靠努力奋斗得来的.贝多芬也好,郑丰喜也好,他们都是普通,平凡的人,努力使他们成功了,难道说这不是事在人为吗?
"世上无难事,只怕有心人."这句话说的中肯,说得深刻.那种只会说"我不行'而不努力实干的人,怎么会取得成功?如果胸中怀着一个不倒的信念:事在人为,只要努力就会成功,努力,再努力,艰辛的劳动总有一天会结出硕果,我们都可以浇开成功之花
匿名用户
2013-04-07
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凡是看过我写的字的人,都说我的字太“那个”了。这“那个”的含意可丰富了。我想,“那个”在说到我的字的时候,,肯定有“不一般”、“特别”的意思。我是个很有性格的人,我的字当然就应该与众不同了。对于这样夸奖我的字写得好的人,我总是向他或她会意地点点头,以表示我的谢意。
不久前,本学期才教我们的数学王老师看到我的字后,直言不讳地说:“你的字写得怎么这么差?就像一团缠绕在一起的乱铁丝,又像是狗爬的。”听了他的话,我心里这个别扭啊,心说,这让我太难为情了。可再想王老师的板书,我又无话可说了。王老师的板书简直就是用粉笔写的行书,潇洒、娟秀,用“赏心悦目”来形容,一点儿都不过分。他贬我的书法,我服。于是我对他说:“老师,我也知道我的字太丑了。其实,我也想写好,但总也没有信心。老师,我的字还能写好吗?”王老师点点头,语气很肯定地说:“写字也没有什么奥妙。写字就像做其他事一样,一是要有恒心,二是要讲究方法。”“写字还有这么多讲究?”我对王老师的话持保留态度。王老师看出了我的心思,就说:“你没有听说过大书法家练字的故事吗?每一个书法家都有他们的苦练史,没有恒心,没有毅力,是坚持不下来的。再者,写字也要讲究方法,也就是技法。”说着话,王老师拿出一张纸,写了几个双钩的字,然后又讲解了横、竖撇、捺、点、钩、挑等笔画的书写方法,还简略地讲了写每一笔的顿挫、行笔等。我这一听,才知道写字里头还有这么多学问。王老师接着鼓励我说:“这点儿知识只是入门的学问。别着急,慢慢学吧。世上无难事,只怕有心人啊!”
王老师的话极大地震动了我的心,我像在漆黑的屋子里突然发现了一扇明亮的窗户一样兴奋异常。回到家里,等不及吃晚饭,我就练起了横、竖、撇、捺。哎呀,写一横,看起来是件很容易的事,可一动笔,手怎么就不听使唤了呢?明明想写直线,写出来的笔画却七扭八歪的,什么顿入顿收、虚入顿收,全写不出来了。只就一横,写了一晚上也没见什么效果。就这一下,我写字的热情之火差点儿就熄灭了。
第二天,我找到王老师请教“横”的写法。王老师不但耐心地为我写了十几个带“横”画的字,还详细地讲解了运笔的方法。看着王老师写字,那简直就是一种美的享受。我暗暗给自己打气:不能打退堂鼓,我要坚持。在王老师的指导下,我当场写了几个字。王老师鼓励我说:“写得不错,写得不错,就照这样写。你挺有悟性噢!”就他这么一夸,我的信心突然足了起来。啊!我也能把字写好啊!以后我写的字也能像王老师的那么漂亮,那该是件多美的事啊!一股热流涌遍全身,我的眼前浮现出了我的书法作品悬挂在学校宣传橱窗里的情景。啊!我成功了,我成功了!忽然,我又从幻梦似的遐想中醒来,王老师的话又回响在耳边:写好字不是为了炫耀,而是为了实用,是为了中国的书法艺术不断地向前发展。
从那以后,我不但写作业时认真写字,抽空就练字,而且还练起了毛笔字。我写的字时好时坏,其间也曾动摇过,也曾灰心过。在王老师的指导鞭策下,当我感到枯燥、乏味而想放弃练字时,我就咬咬牙坚持着。到如今,写字已是我的一种美好的享受了。现在,我的字在全校已首屈一指,并且获了不少奖。
通过练字,我不但尝到了艰苦磨练过程中的甘苦滋味,还懂得了事在人为的道理。
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