Question

怎样教好数学啊

Answer 1

我觉得您问出这个问题的时候就已经迈出了做一名好的数学老师的第一步了，下面我想给您一点除了教学方面的几点建议，一：要学会培养学生对数学的兴趣。二：经常表扬学生，帮助学生找到自信，三：不和学生发火，生气，（不发大火）四：对学生的错误予以指正，但是，却不是那种粗鲁的语气，五：温柔，体贴，关心学生，理解学生，无私的奉献，在方方面面照顾学生，尽量试着读懂学生的想法，（比如为什么喜欢或者为什么不喜欢数学的原因之类的，主动与学生沟通，有可能越是不爱说话的学生内心也越敏感，或许有可能仅因您的一句有进步而使数学成绩突飞猛进，也可能因为一次的批评而感到自卑，再也不敢碰数学，要主动与学生沟通）试着主动帮助学生，尽量耐心的解答学生的问题，而不要应付了事。不管学生数学成绩的好坏，都给予学生关爱，学生考好了，要稍稍鼓励一下，学生考不好，要多多安慰一下，不要只关心自己现在教的学生，要对所有的学生公平，关心所有教过的学生！我想说这些要求可能确实很苛刻，但是，如果，真的做到这样，或许，可能提高很多学生的成绩。最后，我想说虽然我只是个学生，虽然，我的答案可能没有其他网友的好，但是，我想帮助每一个热心的老师打开学生的心结。

Answer 2

数学是一门很重要的学科,不仅在高考中中占有较大的比重,对学生将来的个人发展也意义重大,数学本身知识的前后联系性比较强,所以基础是否扎实对后面的学习有很大的影响,一般情况下基础好的学生多数越学越有兴趣,基础差的学生往往越学越怕学,甚至会对数学产生畏惧感,成绩自然可想而知。怎样才能把数学教好那？我觉得主要是培养他们积极的学习心态,提高他们学习数学的自信心是关键,要提高学生的自信心,在平时的教学中又应该注意些什么呢?我作了以下的尝试,收到了较好的效果。 1、针对不同的学生采用不同的提问方式 大多数老师认为多提问就好，其实不然，我觉得有的同学不提问可能更有利于他的数学学习。当然提问后怎样去应对学生的回答也很艺术，要让他们答不上来也不气馁，反而会更努力的去学习数学才是上策，这个层面的把握只可意会不可言传，相信不少老师会有共鸣。 2、改方式批阅习题作业的方式,注意时时处处的去激励自己的学生 我们很多老师教数学更多的是课任老师，与学生交流的机会不多，怎样才能让全班的学生都能感觉得到数学老师时刻关心着他，是我们要思考的，我的做法在作业或者各种试卷、错题本、笔记本甚至平时的资料上写点东西，当然我几乎每天都会检查一些东西，在上面写 上“以你的能力，你能做的更好！”、“坚持下去，下次你会考的更好”、“注意审题，你会更棒”等简单的话，能有效的提高他们学习数学的兴趣和自信心。 3、经常的搞一些小型的限时训练 每天在授新课前先作5分钟的小测验，所选题目紧扣上节课的概念或定理。刚开始时,有些学生不愿意交,怕改下来的分数低而“失面子”,我针对学生的这种心理,批改时全错或低于60分的不写具体分数只写些鼓励的批语,即使不能完全做对,对他们一点一滴的进步都给予及时的肯定,完成得较好的除了口头表扬外,晚修时在所教的两个班级黑板上一起公布名字,慢慢地学生便接受了这种课堂小测验,并且为了能在小测验中拿高分而暗暗使劲,他们通过这种课堂小测验感受成功的喜悦,从成功中逐渐改变对学数学的感觉,慢慢感到数学并不是高不可攀,更不像他们想象中的可怕,而学习的进步又会得到同学们的肯定评价,在成功中树立信心,提高学习数学的兴趣,成绩便会朝着高处走。 4、批改作业要讲究“艺术” 多一些肯定、赞赏、鼓励,使他们能在批语中吸收“养分”,有所启迪。写好作业的批语,学生的作业本就可以成为教师与学生之间交流感情,互通信息的“谈话本”,这种无声的交流能令学生觉得自己得到了重视,感受到教师的殷切期望和关怀,对数学科的兴趣也会加深,从而提高成绩。 5、了解学生并针对不同的的情况加强辅导和交流 在课间、晚自修时经常与他们进行交流,从日常的一些问题中了解他们的内心困惑,因为谈的多数是一些生活中的问题,他们也愿意跟我讲,在这些小事上给予关心、鼓励,顾及他们的心理需求,帮他们解决问题,然后结合以上几方面去做,让他们感到老师并不只是说教者,原来也可以当朋友,他们会从教师的关注中逐渐淡化自卑,弃除自卑,增强自信、自尊。 我们作为教师,应该多给学生表现的机会,对他们的错误给予宽容,对他们的进步给予鼓励。除了认真备教材外,同时还要备“学生”,才有可能真正达到上好课的目标,在课内、课外多方面去关注学困生,针对各个不同学生的具体情况,抓住时机,有的放矢地加以正确的引导、扶持、帮助和教育,他们很快就会变成我们喜爱的学生。做好这几方面相信数学就不难教好。

Answer 3

数学是一门逻辑性很强自然学科，要教好数学，首先自己要学好数学，在面对每个数学问题上，我们不能简单追求他的答案，要懂得每一步骤的来龙去脉，认真有条理的分析其中原因。培养自己的逻辑能力紧密性，也要认真思考，对不懂的地方要千方百计弄懂.

Answer 4

挖纠识

Answer 5

闹呆许

Answer 6

第一次教课，你首先装萌：“嘻嘻，我是你们滴新老师 Q号519413455丗 ，从现在开始，我就教你们数学。要听话认真复习，上课仔细听讲，把作业写好哟~”很快，同学们就对这位有耐滴老师留下了个好印象。第二天，正式上课时。你在课前把今天要教给同学们的知识复习一下，把一些这节课主要的题目复习好就OK，要求必须不超过5题。然后上课的时候，你用一种卡哇伊的声音说：“嘻嘻，老师呀，就不让你们学习那么多知识了，我们就学习几题就可以啦。如果大家不学好的话晚上作业可要多了哦。但是如果大家学得好的话，老师就让你们下楼玩一节课，并且晚上作业就几道题目，好不好？”听了这话，同学们非常高兴地坐正，你认真的讲课，他们认真的听。很快同学们就把每节课的知识记得牢牢的。晚上布置作业不要布置太多，多减负，就做几题主要题目。但你每个星期必须要给孩子们一个测验，如果测验95分以上就送玩具。这样肯定会提起孩子们的兴趣，这样做也是防止孩子们做做作业做的少而粗心大意。相信你一定会把数学教好。请把孩子的兴趣放在第一位。