已知练习本每本0.4元,铅笔每支0.32元。老师让小虎买一些练习本和铅笔,总价正好是10元。但小虎将练习本的
数量和铅笔的数量记混了,结果找回来0.56元,那么老师原打算让小虎买多少本练习本?一元方程,我六年级,虽然看得懂2元方程,但不会格式--最好是算术方法。。。我要过程的还要...
数量和铅笔的数量记混了,结果找回来0.56元,那么老师原打算让小虎买多少本练习本?一元方程,我六年级,虽然看得懂2元方程,但不会格式- -最好是算术方法。。。我要过程的还要看得懂。。。详细点,我素笨孩纸。。
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5个回答
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解:设买x个练习本,则用去0.4x元,剩余10-0.4x用于买铅笔。
∴(10-0.4x)/0.32无余数,即:
(10-0.4x)/0.32=100*(10-0.4x)/32
=(125-5x)/4
∴当x=1时,则买铅笔30只;
当x=5时,则买铅笔25只;
当x=9时,则买铅笔20只;
当x=13时,则买铅笔15只;
当x=17时,则买铅笔10只;
当x=21时,则买铅笔5只;
当x=25时,则不买铅笔了。
∴老师原打算让小虎买练习本个数为:25,21,17,13,9,5,1等7个数之一。
∴(10-0.4x)/0.32无余数,即:
(10-0.4x)/0.32=100*(10-0.4x)/32
=(125-5x)/4
∴当x=1时,则买铅笔30只;
当x=5时,则买铅笔25只;
当x=9时,则买铅笔20只;
当x=13时,则买铅笔15只;
当x=17时,则买铅笔10只;
当x=21时,则买铅笔5只;
当x=25时,则不买铅笔了。
∴老师原打算让小虎买练习本个数为:25,21,17,13,9,5,1等7个数之一。
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解:设买x个练习本,则用去0.4x元,剩余10-0.4x用于买铅笔。
∴(10-0.4x)/0.32无余数,即:
(10-0.4x)/0.32=100*(10-0.4x)/32
=(125-5x)/4
∴当x=1时,则买铅笔30只;
当x=5时,则买铅笔25只;
当x=9时,则买铅笔20只;
当x=13时,则买铅笔15只;
当x=17时,则买铅笔10只;
当x=21时,则买铅笔5只;
当x=25时,则不买铅笔了。
∴老师原打算让小虎买练习本个数为:25,21,17,13,9,5,1等7个数之一。
∴(10-0.4x)/0.32无余数,即:
(10-0.4x)/0.32=100*(10-0.4x)/32
=(125-5x)/4
∴当x=1时,则买铅笔30只;
当x=5时,则买铅笔25只;
当x=9时,则买铅笔20只;
当x=13时,则买铅笔15只;
当x=17时,则买铅笔10只;
当x=21时,则买铅笔5只;
当x=25时,则不买铅笔了。
∴老师原打算让小虎买练习本个数为:25,21,17,13,9,5,1等7个数之一。
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亲,这种问题,你不会了一定要详细的问老师,让老师给你讲解到你懂为止,不懂就要问,这样你才能真正的掌握知识哦!
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那到底是要二元的还是要一元的啊
追问
一元即可
追答
一元的有点麻烦,设笔记本买X本,则铅笔要买(10-0.4X)/0.32本
因为他记反了,所以笔记本买了(10-0.4X)/0.32本,铅笔买了X本
则0.4*(10-0.4X)/0.32+0.32X=10-0.58,解方程你应该会了吧
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我也六年级
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