Question

请心理专家帮我分析下高三学生心理变化

我是一个高三的学生，从上了高三，我就和一个好朋友发生好多误会，我们是三年的同学，从高二起我们一起放假出去玩，下课一起聊天，关系都挺融洽的，我们学习差不多，都是班里的尖子生，但是到了高三，在学习上我就很防备着他，不想让他超过我，他成绩一比我高我就很不痛快，他成绩比我差我就很高兴，感觉关系没有之前那么融洽了，我总感觉我成绩一差，他就高兴，我成绩一好，他就很失落，今天中午，我们一起去找语文老师背书，他背得很好，很快背完就回班了，过一会我回班拿书，正好碰见他，他就问，你还没背完那？我说是，然后他就说：真笨，被这么慢，然后我说，你借我一下书，他就说，我借你一下智商吧！然后他就把书借我了！我觉得他说的很难听！就是挖苦我，成心这么说的，就是看到我差了，他就高兴，但是下课我跟他说这事：他就说是开玩笑，没别得意思，然后我就故意说得严重点，故意说我知道他怎么想的！说我觉得他看不起我，成心这么说的！他回答也变得严肃认真了，说就是开玩笑，朋友互相损也是朋友，他还特纳闷我怎么会这么想！也说不想因为这是阻挡着咱们的关系！你说他的是真话吗？我感觉就是在敷衍我似的！之后，下课，我去他那，他还一样跟我打招呼，我的问题：
1.大家分析一下我为什么到高三会出现这些心理情绪呢？正常吗？
2.大家帮我分析一下他是不是成心这么说？我现在会和他暗比学习，他成绩好我就不高兴，很是痛苦，怎么排解？
3.告诉我一些能简单准确看出人是否说假话的技巧！谢谢！回答好有加分
嗨倒也不是我成绩差了他就高兴，有几次我成心考差了，可是他还是跟我一样好，难道真的是我用自己的想法想他人了？

Answer 1

1.高三学业压力大，出现这些心理情绪是正常的，大家都会有争意识，正常。
2.
1）原因分析
思维因素：
从你的叙述中不难发现，你痛苦的来源是对好友的猜忌。你不想比好友差，虽然表现形式有待改善，至少这种上进心很值得表扬。描述中，你有提到“在学习上防着他”。心理学上有个名词叫“投射”，即是指个体将自己身上所存在的心理行为特征推测成在他人身上也同样存在。所以你觉得他也在防你，甚至你没他好他特高兴。一旦人么形成了某种思维定式，可能会产生“梦想成真定律”。人的注意的特性之一是选择性，当人们认定了一个结果时，注意的选择性会开始发挥作用，你不难发现会有很多的线索指向这个结果，成为证据，其实，这是大脑编辑信息时的一个骗局。就像名侦探柯南里常有的剧情，当证据都指向一个凶手时，结果往往不是那个人，我们太关注一些线索而忽视了另一些线索，可能这些线索是至关重要的。这一大脑骗局的真正可怕之处在于当你确信某一结果，并且持续寻找支持该信息的结果之后自然会根据这个结果进行反应，这往往会把事件的发展推向与当初推测结果吻合的方向发展，造成“梦想成真”，对你可能是“噩梦成真”。
环境因素：
你产生这样竞争意识估计周围的环境也给了你很大的压力。家长老师（甚至可能是同学）往往喜欢拿我们和关系要好的同学进行比较，在他们的概念中，这样的比较才够具体够有说服力。而这往往忽视了我们的感受。我也是这么过来的，就跟网上现在流行的“别人家的孩子”一样，他们是我们永远超越不了的。但是你要记住，他们的目的是希望这些比较来推动你前进，出发点是好的。
不知道你是不是对于“智商”这个词很敏感。在斯皮尔曼理论的基础上，卡特尔等人认为，一般智力因素应该分为两种，“流体智力与“晶体智力”。当你经过某种训练，了解智商测试题的维度、模式，测出来的智商会非常惊人，至少我学了这些后做智商测试题结果显示智商是130，而我反应总是慢半拍，从来没有人评价我是聪明的，所以，不要拘泥于“智商”。
2）调试方案
不妨退后一步，把视野放大，对于高三的学生而言，你的竞争对手并不是你的好朋友，而是全国参加高考的学生。对于你们两个而言，除非你们考同一所学校同一个系，就算你们考同一个学校同一个系，你们两个其中一个非常悲催地成为分数线下第一个同学，非得争得你死我活，你考上了把他挤下去，他考上了把你挤下去这样情况发生的概率你觉得会有多少呢？
看清楚事情的目的。就拿背书这件事来说，老师叫你们背书的目的是什么？就是希望大家能掌握在考试时能答出来。所以你的目标是把书背出来，这又不是速记比赛，完全没必要比速度。至于他那句“借你点智商”，你完全可以大方地回答，“好啊，拿来啊”，以后有问题说一句“兄弟，我来向你借智商了”还可以向他请教，适当的“拿来主义”又有何妨。我们只有对于最亲近的人才会说话毫无顾忌，因为我们往往会高估具有亲密关系的人对我们的忍耐程度。说者无心，听者有意。很多“结拜”就是这样被一句话破坏的。可能他并没有意识到他的一句话已经然你感到不舒服了。并且你们的比赛占用了你很多心理资源。
3.关于这个问题能够看出你们的猜忌对你的影响已经满深了。我工作之后，有个前辈给我这样一句话“人是经不起考验的”，不要尝试去考验你的好友对你是否真心。你可以决定是不是和他继续做好朋友，费尽心思的揣测不会让你更好过的。与其花时间在看他有没有对你说谎，这些时间用在更恰当的地方吧，比如放松一下自己，或者和他一起打打球什么的。
最后强调一下，心理咨询上讲求“助人自助”，关键看你怎么去调适自己的想法。良性竞争难以产生往往因为我们不能克服内心因恐惧产生的不安全感。对自己自信一点，加油。
如果有问题，欢迎继续提问。

Answer 2

三楼的解释非常到位了，我只想再补充说一下如何排解的事。首先，我认为，产生这种心理的原因还包涵了你拥有的自尊心，正是由于“别人家的孩子”的原故，就是受到别人拿你来作比较的原故，你就会觉得当你比他考得差的时候，你的自尊心受到了打击，因此，在这个方面你也可以调整一下。你可以这样认为，你们成绩都好，而且没什么差距，这就说明你们实力其实差不多，关键在于出的考题是不是你所擅长的，如果考题出的正合你胃口，那么显而易见，你超过他是有很大可能的。抛开考题再说，考试时的技巧也可以左右你们之间的成绩，因为我有这样的亲身经历，例如考试时的细心程度，也可以在很大程度上影响。你可以完全的相信，你和他是一样的优秀，一样的聪明。即使如此认为，我觉得还是不能消除你心中对他的敌意。我觉得你应该这么想，每个人都有自己所擅长的，你应该主动的接受他很多方面比你强的现实，例如你说的背书，他在记忆背诵方面可能比你强一些。如果你能主动接受他在很多方面比你强的现实，那么，你在这方面的心理压力会减小很多。我最后想说的一点就是，你和他产生这种微妙心理关系，会持续一段时间，但是在一段时间以后，就会自动消除，估计在进入大学之时，因为我也赞同楼上所说，你的朋友并不是故意说这种话，而是真正的把你当做朋友。
当然，你能产生这种心理，你的朋友也许也会有，他也许也正对你不能释怀呢，你应该主动和解，因为我认为由于你直接的和他说你认为他在挖苦你，因此你们俩人的关系现在很需要去努力改善。

Answer 3

1、高三同学，当美味即将出炉的时候食客除了等待还有了一种独占心理。这种强烈的独占欲望使得他对于其他的食客有了一种因为担心分享自己的美食而产生的提防甚至是敌对。你们高考在即，独木桥上的竞争者会是谁，自己的竞争压力应该如何化解是一个突出的焦点。每个高考生都要面对的问题，现在你潜意识中已经将他作为了你的假想敌。这种心理情绪很正常完全可以理解，不过明白后还任其发展的话就不可原谅了。
2、他的心态你已经明确说过是与你一样的患得患失，既担心自己又暗暗提防着别人。其实，真正地想明白了就知道了，别人是不可以控制的（关键是，他是你的朋友你大概能够影响一点半点的，然而高考时你真正要面对的竞争者绝不是他个人，成千上万的同台竞技者你如何能够担心地过来啊）唯一可以控制的就是你自己的学习节奏和生活安排。我想学习优秀的你，一定明白自己改怎么做了。
3、呵呵，用心就好了。是否说谎不是重要的重要的是别人的谎言对你的影响力是如何的？不是吗，如果你将自己的时间精力用在自己的学习上，他的说辞如何，你不去理会的话，就和没有说一样。再者，大家都是一样的人，是不是真心的，你会感受到的了。
祝福你心想事成，一切顺意。充实愉快地度过高三冲刺时光，同时不给自己树敌，并且留住友谊！

Answer 4

我今年大一。说实话，看到你的故事，我想起了自己的高三，当初也是和一个同学比啊比的，我俩是最好的朋友，也是竞争对手，我俩不仅比成绩，还比做题速度，有时候还找智力题比，那时，我俩什么都比，当然不比家境那种低俗的东西，甚至还比力气。。。嗯，有一段时间，我俩也因为互相比，有点儿矛盾。其实，这都是正常心理，人，都有攀比心理，有不服输的劲头，比下对方会有成就感。等到毕业了，你们没有比的了，真的会有点儿失落。毕业后，他去了西安，我来到了北京，没有了那么一个人让你提心吊胆的去努力，真的有点儿失落。。。他仍然是我最好的兄弟！你以后慢慢体会吧，你会理解的。还有，他说的那句话，只是得意忘形的表现而已，一时得意，不是故意伤害你的，你想多啦~我联系你，让他也看看这个回复。加油吧，别让对方比下去哦!

Answer 5

你一直使用“感觉”这个词，说明很多“结论”你是凭感觉来猜测的，说明你是多心了。
高三学生，本来一心一意拼高考了，哪来那么多闲心思去琢磨好朋友是否在妒忌自己？你用妒忌心去猜度他的时候，就会感觉他也在猜度你。你猜度出来的虚拟的，感觉的“他”，只不过是镜子中的自己而已。两个好朋友，各自都能考上自己理想中的大学，不是更好么？别分心啦。