怎样教好小学六年级英语?
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1、认真备好每节课。
(1)、备好教材。一方面,多研究教材,分析教材,在灵活运用教材上下功夫。另一方面,多听课,看别人是如何运用和使用教材的,学些好的教法,灵活运用到自己的教学中。最后,运用集体备课的机会,与范老师一起找出每一模块的重难点,把握好方向。
(2)、备学生。分析孩子目前的接受能力,与孩子共同找出适合他们的好的方法和方式。特别是学困生,分析他们的长处和不足,为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐,体验到学会的幸福。
2、认真编写好每一份导学案。导学案是学生学习的路线图和指南针,如何让导学案真正体现出路线图和指南针的作用,是我们目前所要解决的问题。这需要老师在编写导学案的时候多费功夫,在吃透教材的同时,要站到学生的角度考虑,练习题出的要少而精,既要减轻孩子的学习负担,又要孩子掌握所学的东西。所以在编写练习题的时候要充分体现到这一点。
3、认真上好每一节课。认认真真上好每一节课,看似简单,但做起来并不那么容易。其实,我们每个老师的能力和经验都没有多大的区别,关键是你是否认真上好每一节课。
4、搞好补差。学生的语文数学学得都很扎实,关键是老师抓的紧,补差工作做的好。我们如果能像语文数学老师那样,盯紧每一个学生,那他们的英语成绩也会提高很多。
5、多听课。在自己迷茫困惑、不知如何讲和出现问题不知如何解决时,听课可能时最快,最有效的解决办法。所以应多听课,特别是同头课。在听课的过程中,一方面可以寻找出自己的不足,找到好的方法;另一方面,当看到别人的不足时,也可以在自己的课堂上避免。
6.、多与家长沟通,取得他们的支持。
以上几点是的一些想法,是我以后努力的方向。希望我能和学生一起学习,共同进步。
(1)、备好教材。一方面,多研究教材,分析教材,在灵活运用教材上下功夫。另一方面,多听课,看别人是如何运用和使用教材的,学些好的教法,灵活运用到自己的教学中。最后,运用集体备课的机会,与范老师一起找出每一模块的重难点,把握好方向。
(2)、备学生。分析孩子目前的接受能力,与孩子共同找出适合他们的好的方法和方式。特别是学困生,分析他们的长处和不足,为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐,体验到学会的幸福。
2、认真编写好每一份导学案。导学案是学生学习的路线图和指南针,如何让导学案真正体现出路线图和指南针的作用,是我们目前所要解决的问题。这需要老师在编写导学案的时候多费功夫,在吃透教材的同时,要站到学生的角度考虑,练习题出的要少而精,既要减轻孩子的学习负担,又要孩子掌握所学的东西。所以在编写练习题的时候要充分体现到这一点。
3、认真上好每一节课。认认真真上好每一节课,看似简单,但做起来并不那么容易。其实,我们每个老师的能力和经验都没有多大的区别,关键是你是否认真上好每一节课。
4、搞好补差。学生的语文数学学得都很扎实,关键是老师抓的紧,补差工作做的好。我们如果能像语文数学老师那样,盯紧每一个学生,那他们的英语成绩也会提高很多。
5、多听课。在自己迷茫困惑、不知如何讲和出现问题不知如何解决时,听课可能时最快,最有效的解决办法。所以应多听课,特别是同头课。在听课的过程中,一方面可以寻找出自己的不足,找到好的方法;另一方面,当看到别人的不足时,也可以在自己的课堂上避免。
6.、多与家长沟通,取得他们的支持。
以上几点是的一些想法,是我以后努力的方向。希望我能和学生一起学习,共同进步。
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你是新老师还是家教呢?
要是新老师的话,不用紧张,年级会有教研会,按着重点讲就是了
要是家教的话,更简单了,我就在教六年级英语,你的学生少的话你就会很清楚他的情况,然后那些重要的知识点不断重复,再做些卷子就行了。
还有不管是那种情况,尽量让学生喜欢你,小孩子都是的,喜欢老师了,才更喜欢这门课,才更学得好
要是新老师的话,不用紧张,年级会有教研会,按着重点讲就是了
要是家教的话,更简单了,我就在教六年级英语,你的学生少的话你就会很清楚他的情况,然后那些重要的知识点不断重复,再做些卷子就行了。
还有不管是那种情况,尽量让学生喜欢你,小孩子都是的,喜欢老师了,才更喜欢这门课,才更学得好
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这个问题 不太好回答 !!!!
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