求高手解答2道c语言程序设计题,急~~~ 见图
3个回答
展开全部
第一题:
数据以逗号分割,数据串第4和第5为关键字符
设班级最大可能为1-9,这里好像只有1和2。
有两种思路处理
a[N][M];
N为班级=9,M为男/女的数量=2
1.
A.每次使用fgets获取一整行,循环处理
a). 设指针p指向BUFFER的开头
a). a[*(p+3)-'1'][*(p+4)-'1']++; // -‘1’而不是-'0'是为了让其对准下标从0开始
b). 使用库函数strchr找到下一个逗号的位置,并赋值给p(注意这里使用p作为查找串,如果没有逗号,也就是返回Null,证明本行完毕,那么返回A获取下一行)
c). 使p增1让其指向数据串第一个字符(strchr返回的为逗号的位置)
B.输出
//当然由于数据的固定格式你可以直接每次使p+8而不是使用strchr
2.
使用fscanf("%8s");每次获取8位的字符串,同上处理,这个自己考虑一下,可能会有点问题,但应该容易解决
我相信你做了第一题之后,另外一题也不是难题。
数据以逗号分割,数据串第4和第5为关键字符
设班级最大可能为1-9,这里好像只有1和2。
有两种思路处理
a[N][M];
N为班级=9,M为男/女的数量=2
1.
A.每次使用fgets获取一整行,循环处理
a). 设指针p指向BUFFER的开头
a). a[*(p+3)-'1'][*(p+4)-'1']++; // -‘1’而不是-'0'是为了让其对准下标从0开始
b). 使用库函数strchr找到下一个逗号的位置,并赋值给p(注意这里使用p作为查找串,如果没有逗号,也就是返回Null,证明本行完毕,那么返回A获取下一行)
c). 使p增1让其指向数据串第一个字符(strchr返回的为逗号的位置)
B.输出
//当然由于数据的固定格式你可以直接每次使p+8而不是使用strchr
2.
使用fscanf("%8s");每次获取8位的字符串,同上处理,这个自己考虑一下,可能会有点问题,但应该容易解决
我相信你做了第一题之后,另外一题也不是难题。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
#include <stdio.h>
int main() {
int n = 0,ID;
int Class1boys = 0,Class1girls = 0;
int Class2boys = 0,Class2girls = 0;
FILE *fin = fopen("student.dat","rt");
if(fin == NULL) {
printf("打开文件出错。\n");
return 1;
}
while(fscanf(fin,"%d",&ID) == 1) {
switch(ID / 100 % 100) {
case 11 : ++Class1boys; break;
case 12 : ++Class1girls;break;
case 21 : ++Class2boys;break;
case 22 : ++Class2girls;break;
}
}
fclose(fin);
printf("一班学生%d名,其中男生%d名,女生%d名。\n",Class1boys + Class1girls,Class1boys,Class1girls);
printf("二班学生%d名,其中男生%d名,女生%d名。\n",Class2boys + Class2girls,Class2boys,Class2girls);
return 0;
}
int main() {
int n = 0,ID;
int Class1boys = 0,Class1girls = 0;
int Class2boys = 0,Class2girls = 0;
FILE *fin = fopen("student.dat","rt");
if(fin == NULL) {
printf("打开文件出错。\n");
return 1;
}
while(fscanf(fin,"%d",&ID) == 1) {
switch(ID / 100 % 100) {
case 11 : ++Class1boys; break;
case 12 : ++Class1girls;break;
case 21 : ++Class2boys;break;
case 22 : ++Class2girls;break;
}
}
fclose(fin);
printf("一班学生%d名,其中男生%d名,女生%d名。\n",Class1boys + Class1girls,Class1boys,Class1girls);
printf("二班学生%d名,其中男生%d名,女生%d名。\n",Class2boys + Class2girls,Class2boys,Class2girls);
return 0;
}
追问
太感谢了 能再帮忙写下第二题吗
本回答被提问者采纳
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
你是希望学生的个数确定下来还是 不让它确定?
追问
学生个数不确定的啊
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询