要求:自选角度,自定文体,自拟题目,字数在600字以上【若写成诗歌,字数不限】
材料:父亲与儿子在林间散步。突然,父亲停下来问儿子:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么?”儿子仔细的听了听,说:“我还听一远处马车的声音。”父亲说:“对,是两辆马车。”...
材料:父亲与儿子在林间散步。突然,父亲停下来问儿子:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么?”儿子仔细的听了听,说:“我还听一远处马车的声音。”父亲说:“对,是两辆马车。”儿子问:“您又没看见,怎么知道是两辆马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出一辆是载物马车,一辆是空车。载物马车发出一种和谐的声音,而马车越空,噪音就越大……”未等父亲说完,儿子便恍然大悟。
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1、充分阅读材料,多角度立意。这是一个单纯的材料作文题。首先要准确地把握材料所传递出的信息,选择最适合自己的角度,确定写作的方向和主题。就本段文字来看,可以说“仁者见人,智者见智”,比如,有人看到的是父亲发人深省的话语,提炼出如下的立意:①踏踏实实做人。②要不断的充实自己。③看人不可只看其外表,要看他的内涵。④越是有学问的人越谦虚,相反越是空洞的人越浮华⑤人生要载负一定的责任等。有人看到的是父亲潜移默化教育孩子的方式。提出了“润物细无声”的看法。有人看到的是父亲对生活的细心聆听,有人看到的是父亲生活经验的重要性。
2、广泛选择素材,个性化安排。根据自己确定的立意,迅速调动知识积累,古今中外,历史现实,宏观世界,主观意识。只要和立意有关的素材调集在一起都以供选择。当然,写作并不是材料的简单拼凑,要经过自己大脑的深入思考,理清写作的思路,进行加工创造,个性化的安排。善于记事的写好事情的细枝末节;长于议论的选择好恰当的论据;爱好抒情的可以写成散文、诗歌。
[就诊习作]
请低下你的头
山东莱芜辛庄中学 李振群
微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊,所以空心的禾穗总是高傲的举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着他的母亲。(达•芬奇)
——题记
两辆马车,一辆载物,一辆空着,你如何辨别?有经验的人会说:“能发出和谐悦耳声音的是载物马车,而发出噪乱声音的是空马车。而且马车越空,噪音越大。”
其实,生活中不是处处有这样的事情吗?
见识了高远天空的鸿鹄,才有了冲破九霄的理想,坐井观天的蛤蟆总以为自己看到了整个世界而沾沾自喜。物是如此,人亦亦然。越是妄自尊大、目空一切的人越是没有知识,没有真正的才干;而真正的智者、大家总是谦虚谨慎、大智若愚的,这似乎是一个恒久不变的真理。
现实生活中这样的人还少吗?
君不见有些人妄自尊大,骄傲无比,到处夸耀自己,恨不得在自己脑门上写上“才高八斗,学富五车”的字条,以显示自己的“大智慧”,其实这正是他无知的表现。而真正的智者是不会把聪明写在脸上的,著名学者钱钟书真可谓“名副其实”,他潜心研究学问,给我们留下了不尽的“精神食粮”,赢得了大家的敬仰。我国著名学者、国学大师,被人们誉为“国宝”的季羡林老先生为人也是谦虚低调的。这就是愚者和智者的差别。
“举头向天者”和“低头向地者”,你会选择哪一种?你想成为一代“空谈者”还是一位“实干家”?
请背负起时代赋予我们的责任,踏踏实实的做人,认认真真的生活。做一个低头向下的人吧!
[病情诊断]
本文被评为三类文,有很多的地方有待改进。主要病情有:1、思路不太清晰。本文在开头叙述了现象后,并没有分析议论。而用“其实,生活中不是处处有这样的事情吗?”过渡,有些突兀,观点也不够明确。2、后面的论证中正面的论据比较多,而反面的论据少而且不够具体。3、语言罗嗦,有些地方衔接、过渡不够自然。
[治疗处方]
1、重新梳理思路,安排材料。议论文应该有个大致的思路:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。本文具体可以这样安排:叙述生活现象(马车声响的不同)——由现象生发议论,亮出论点。(低下头来,认真做事,谦虚做人)——用论据证明论点(正反举例论证、联系生活分析议论)——结合实际,总结论点。2、补充反面论据,举例论证中力求语言准确概括。3、用恰当的过渡词、过渡句、过渡段让文章自然衔接。
[升格作文]
请低下你的头
山东莱芜辛庄中学 李振群
空心的禾穗总是高傲的举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着他的母亲。
——题记
两辆马车,一辆载物,一辆空着,你如何辨别?有经验的人会说:“能发出和谐悦耳声音的是载物马车,而发出噪乱声音的是空马车。而且马车越空,噪音越大。”
物是如此,人亦亦然。这种现象,让我想到了达•芬奇说过的一句话:“微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。”
可以这样说,大凡有所成就的人都是低头做事,谦虚做人的。
著名学者钱钟书可谓“名副其实”,他潜心研究学问,就连陪同接见外国总统的事都坚决推掉。就是这样一个醉心学问的人,给我们留下了丰富的“精神食粮”,也赢得了大家的敬仰。被人们誉为“国宝”的著名学者季羡林老先生生前为人也是谦虚低调的,他甚至不愿意别人称他为“教授”。
由此可见,真正有才干的人是不会自命不凡的。
只有见识了高远天空的鸿鹄,才有了冲破九霄的理想;而坐井观天的蛤蟆总以为自己看到了整个世界而沾沾自喜。生活中有些人妄自尊大,骄傲无比,到处炫耀自己,恨不得在脑门上写上“才高八斗,学富五车”的字条,以显示自己的“大智慧”,其实这正是他无知的表现。在这方面,我国古代有个很好的例子:有个人刚学会了一二三,便以为自己什么都会了。辞掉老师,四处炫耀。而当父亲让他给姓“万”的朋友写请柬的时候,他却画了一上午的横杠来写“万”。
这样看来,夸夸其谈、目空一切的人是没有多少真本事的,而真正的智者是不会把“聪明”写在脸上的。
请背负起时代赋予我们的责任,认认真真做事,踏踏实实做人,让我们成为一棵低头向下的“禾穗”吧!
2、广泛选择素材,个性化安排。根据自己确定的立意,迅速调动知识积累,古今中外,历史现实,宏观世界,主观意识。只要和立意有关的素材调集在一起都以供选择。当然,写作并不是材料的简单拼凑,要经过自己大脑的深入思考,理清写作的思路,进行加工创造,个性化的安排。善于记事的写好事情的细枝末节;长于议论的选择好恰当的论据;爱好抒情的可以写成散文、诗歌。
[就诊习作]
请低下你的头
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微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊,所以空心的禾穗总是高傲的举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着他的母亲。(达•芬奇)
——题记
两辆马车,一辆载物,一辆空着,你如何辨别?有经验的人会说:“能发出和谐悦耳声音的是载物马车,而发出噪乱声音的是空马车。而且马车越空,噪音越大。”
其实,生活中不是处处有这样的事情吗?
见识了高远天空的鸿鹄,才有了冲破九霄的理想,坐井观天的蛤蟆总以为自己看到了整个世界而沾沾自喜。物是如此,人亦亦然。越是妄自尊大、目空一切的人越是没有知识,没有真正的才干;而真正的智者、大家总是谦虚谨慎、大智若愚的,这似乎是一个恒久不变的真理。
现实生活中这样的人还少吗?
君不见有些人妄自尊大,骄傲无比,到处夸耀自己,恨不得在自己脑门上写上“才高八斗,学富五车”的字条,以显示自己的“大智慧”,其实这正是他无知的表现。而真正的智者是不会把聪明写在脸上的,著名学者钱钟书真可谓“名副其实”,他潜心研究学问,给我们留下了不尽的“精神食粮”,赢得了大家的敬仰。我国著名学者、国学大师,被人们誉为“国宝”的季羡林老先生为人也是谦虚低调的。这就是愚者和智者的差别。
“举头向天者”和“低头向地者”,你会选择哪一种?你想成为一代“空谈者”还是一位“实干家”?
请背负起时代赋予我们的责任,踏踏实实的做人,认认真真的生活。做一个低头向下的人吧!
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本文被评为三类文,有很多的地方有待改进。主要病情有:1、思路不太清晰。本文在开头叙述了现象后,并没有分析议论。而用“其实,生活中不是处处有这样的事情吗?”过渡,有些突兀,观点也不够明确。2、后面的论证中正面的论据比较多,而反面的论据少而且不够具体。3、语言罗嗦,有些地方衔接、过渡不够自然。
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1、重新梳理思路,安排材料。议论文应该有个大致的思路:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。本文具体可以这样安排:叙述生活现象(马车声响的不同)——由现象生发议论,亮出论点。(低下头来,认真做事,谦虚做人)——用论据证明论点(正反举例论证、联系生活分析议论)——结合实际,总结论点。2、补充反面论据,举例论证中力求语言准确概括。3、用恰当的过渡词、过渡句、过渡段让文章自然衔接。
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空心的禾穗总是高傲的举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着他的母亲。
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物是如此,人亦亦然。这种现象,让我想到了达•芬奇说过的一句话:“微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。”
可以这样说,大凡有所成就的人都是低头做事,谦虚做人的。
著名学者钱钟书可谓“名副其实”,他潜心研究学问,就连陪同接见外国总统的事都坚决推掉。就是这样一个醉心学问的人,给我们留下了丰富的“精神食粮”,也赢得了大家的敬仰。被人们誉为“国宝”的著名学者季羡林老先生生前为人也是谦虚低调的,他甚至不愿意别人称他为“教授”。
由此可见,真正有才干的人是不会自命不凡的。
只有见识了高远天空的鸿鹄,才有了冲破九霄的理想;而坐井观天的蛤蟆总以为自己看到了整个世界而沾沾自喜。生活中有些人妄自尊大,骄傲无比,到处炫耀自己,恨不得在脑门上写上“才高八斗,学富五车”的字条,以显示自己的“大智慧”,其实这正是他无知的表现。在这方面,我国古代有个很好的例子:有个人刚学会了一二三,便以为自己什么都会了。辞掉老师,四处炫耀。而当父亲让他给姓“万”的朋友写请柬的时候,他却画了一上午的横杠来写“万”。
这样看来,夸夸其谈、目空一切的人是没有多少真本事的,而真正的智者是不会把“聪明”写在脸上的。
请背负起时代赋予我们的责任,认认真真做事,踏踏实实做人,让我们成为一棵低头向下的“禾穗”吧!
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