Question

八年级古文，求答案，高手都来帮帮忙

阅读举例《小石潭记》
1、 作者是怎样发现小石潭的？
2、 小石潭的全貌是怎样的？
3、 游鱼和潭水有什么特点？
4、 作者是怎样描写潭上景物的？
5、 本文写作思路
6、 第一段描写了哪些景物？
7、 第一段写景用了什么写法？
8、 第二段写了哪些景物，用的是什么写法？
9、 潭水有什么特点？
10、 作者是怎样写鱼的？
11、 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？
12、 如何理解小溪的“明灭可见”？

《记承天寺夜游》
1、 结合上下文解释下列加点词。（2分）
（1）遂至承天寺寻张怀民（ 　　　） 　（2）怀民亦未寝（ 　　　 ）
（3）盖竹柏影也（ 　　　　　） 　（4）但少闲人如吾两人耳（ 　　 ）
2、 用“/”为下列句子划分节奏。（2分）
（1）庭下如积水空明 　　（2）水中藻荇交横
3、 这篇幅短文写了一件事，请概括出来。（2分）
　
4由“月色入户”你联想到的古诗句有 “ ”（2分）
5这篇短文中描写月色的句子是 ， ， 。（3分）
6、你喜欢文中的哪一句话，请选出来，然后谈点看法吧！（3分）
答： 。
7、揭示文章主旨的句子是 ，
表达了作者
的思想感情（2分）
8、结合上下文解释下列括号内的字词.
（1）(遂)至承天寺寻张怀民（ 　　　） 　（2）怀民亦未(寝)（ 　　　 ）
（3）(盖)竹柏影也（ 　　　） （4）(但)少闲人如吾两人耳（ 　　 ）

9、用“/”为下列句子划分节奏。

（1）庭下如积水空明 　　（2）念无与乐者

10、这篇幅短文写了一件事，请概括出来。（2分）
11、由“月色入户”你联想到的古诗句有 “________________ , ________________ ”“________________, ________________ ”(请举两句）
12、这篇短文中描写月色的句子是_____________,_____________ ,__________

13、你喜欢文中的哪一句话，请选出来，然后谈点看法吧！
14、揭示文章主旨的句子是 ___________ _____________ ________________ 表达了作者________________的思想感情

Answer 1

⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底近岸卷石底以出为坻为屿为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
⑶潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑷坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑸同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴皆若空游无所依。 译：都好象在空中游动，没有什么依靠似的。
⑵斗折蛇行，明灭可见。
译：溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
⑶全石以为底。 译：潭以整块石头为底。
⑷近岸，卷石底以出。 译：靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
⑸蒙络摇缀，参差披拂。 译：覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
⑹凄神寒骨，悄怆幽邃。 译：心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
⑺日光下澈，影布石上。 译：日光直射水底，(鱼的)影子散布在潭底的石头上。
⑻其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头(在什么地方)。
2．用“／”给第⑴段画线句子断句。
全石以为底／近岸／卷石底以出／为坻／为屿／为嵁／为岩。
3.作者写潭中鱼时采用了什么方法？写潭中鱼的作用是什么？
答：作者写潭中鱼时采用了动静结合的方法。写潭中鱼的作用是突出潭水清。
4.你认为小石潭最突出的一点是什么？请简要阐述理由。
答：我认为小石潭最突出的一点是“全石以为底”。这一句写出了小石潭最为独特之处——石底，这也是小石潭得名的根据。
5．用课文语句回答问题。
①作者是怎样发现小石潭的？
答：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。
②小石潭的全貌是怎样的？
答：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
6．写出下列各句的修辞手法。
⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （比喻）
⑵谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （对偶）
⑶黄发垂髫并怡然自乐。 （借代）
⑷那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 （比喻）
7．给下列加点字注音。（3分）
①隔篁竹 （huánɡ） ②参差披拂（cēn cī）
③佁然不动（ yǐ ） ④俶尔远逝（ chù ） ⑤往来翕忽（ xī ）
8．解释下列加点词。
①潭中鱼可百许头（大概，大约） ②犬牙差互 （互相交错） ③隶而从者 （随从）
④全石以为底 （ 用 ） ⑤卷石底以出 （ 而 ） ⑥以其境过清（ 因 ）
9．下列句中的“以”字含义是“因为”的有（C）
A．全石以为底 B．卷石底以出 C．以其境过清 D．因以为号焉
10．上文第⑴—⑷段依次写了发现小潭、潭中景物、小溪源流和潭中气氛。
11．作者初见小石潭的心情是“心乐之”，游览到最后，作者的心情起了变化：“凄神寒骨，悄怆幽邃（或：忧伤凄苦）”。（两个横线可填入原文句子），这种心情的变化说明了什么？
答：说明了作者志向难酬，觉得触景生情。小石潭肃森的气氛，促发了作者内心的陷痛，以夜不可留，含蓄地概述了作者求解脱的忧虑心情，这是作者被贬后伤感的曲折反映。
12．请从文中找出你最喜欢的句子，并说出理由。
句子：佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
13．根据你对本文的理解，补全下列对联。
上联：桃花源里，和平宁静 下联：小石潭上，凄神寒骨
14.作者开头说“心乐之”，在后面又写“悄怆幽邃”，这样写是否矛盾？为什么？
答：不矛盾。说“心乐之”是因为小潭的环境幽美；而“悄怆幽邃”是因为小潭人迹罕至而使环境过清，这与作者被贬的的境况相似。两者角度不同，因而不矛盾。
文段02
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1．解释下列加点词。
①月色入户（门） ②念无与乐者（想到） ③但少闲人如吾两人耳（只是 ）（罢了）
④遂至承天寺寻张怀民（于是） ⑤怀民亦未寝 （睡觉） ⑥盖竹柏影也 （表示猜测）
⑦相与步于中庭。(共同，一起)
2．把下列句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译：月光照院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀！
②何夜无月？何处无竹柏？
译：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？
③但少闲人如吾两人者耳。
译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
3．贯穿全文的线索是月色。
4．描写月光的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，描写的角度是侧面描写。
5．根据文中内容，作者要到承天寺，是因为（C）
A．失眠难耐 B．心绪无聊 C．偕友赏月 D．参禅求道
6．末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（B）
A．标榜自己有随遇而安的修养。 B．自嘲自己与张怀民一事无成。
C．有闲情逸致才能欣赏到美景。 D．无所事事的人才能欣赏到美景。
7．下列句子点出题目中“游”字的一项是（B）
A．月色入户，欣然起行。 B．相与步于中庭。
C．水中藻荇交横。 D．何夜无月？何处无竹柏？
8．文章表达的作者的生活态度是什么？
答：文章表达的是作者积极乐观的生活态度。
9．用“/”为下列句子划分节奏。
⑴庭下/如积水空明。 　　 ⑵水中/藻荇交横。
10．这篇短文写了一件事，请概括出来。
　 答：我与张怀民夜游承天寺。
11．由“月色入户”你联想到的古诗句有：①举头望明月，低头思故乡。②明月几时，有把酒问青天。③明月松间照，清泉石上流。
12．这篇短文中描写月色的句子是 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
13．我国民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者苏轼、其弟苏辙、其父苏洵。
14．品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。
答：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲……

Answer 2

1.从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭
2.潭水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻.屿.堪.岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
3.鱼儿轻快敏捷：溪身像北斗星那样曲折，水流像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。
4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐

Answer 3

1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌
2.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.潭水特点：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
游鱼特点：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
5.发现小石潭→潭中景物→小潭源流→潭中气氛
6.石，树，竹，水
7.比喻
8.鱼和水（日光）；面描写和侧面描写相结合
9.清澈寒冷
10.动静描写相结合
11.蜿蜒曲折，不可知其源
12.忽明忽暗，一会儿显现，一会儿隐没，隐隐约约可以看到

。。。。。。。

Answer 4

暗暗示威胁