固定唱名法和首调唱名法分别是什么意思?都在什么情况下用?
2013-01-13
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你已经根深蒂固了听到do就认为是第一个音,听到re就是第二个音,对吧?
这样,你的耳朵是被训练成了首调唱名法的耳朵。
五线谱本身是一种图形。根本无所谓是固定唱名法还是首调唱名法。因为这两个法都是要人唱出来的。光靠乐器演奏本身也是体现不出来是什么唱名法的。只有人用自己的口腔发出声母和韵母,拼读在一起,发出“do re mi fa so la ti”等音,才能体现出是什么唱名法。
所以,五线谱(不仅仅是钢琴的五线谱,所有五线谱都是通用的),既可以用固定唱名法来读,也可以用首调唱名法来读。
如果你用固定唱名法来读,就要牢牢记住高音谱的下加一线是do,低音谱的上加一线是do。高音谱下加一间是re,一线是mi,一间是fa,等所有的常见位置。
如果是这样,那么F调的七个音,会被唱成fa so la ta(也就是降ti) do re mi。你本来以为是第一个音的do在这里是第五个音了。(就好比你以为的你爸,以前一直是“爸爸”,结果和你爷爷一比,成“儿子”了,所以你不习惯把他扮演儿子的角色)。你不习惯把fa当成第一个音。而G调里又要把so当成第一个音。这就是你一头雾水的原因。
固定唱名法就是“按图索骥”,把五线谱的对应唱名在琴键上找到,并戳下去。
而首调唱名,则是你听着像do的音,就把它唱do,而且它也还是第一个音。听着像re的音就唱re,也还是第二个音。这样,和你习惯的听觉是统一的。
首调唱名法的核心特征就在于它的相对性和移动性。如果你用首调读谱,绝对不能记住“下加一线就是do”。那就已经毁了!下加一线只是C调的do,可是,凭什么C调就是第一个调呢???
所以,不可以记固定的位置,而要以相对的距离来读谱。
比如,如果你看到第一间上写一个音,又已知它是do,那么第三间上的音,比第一间的音,高四个位置,也就是do+4=so。所以第三间上就是so。如果你已知第一间上的是mi,那么第三线上的,比第一间的,高三个位置,是mi+3=6。你不要管它是第几个线,你只要看高出来或低出来多少个位置就可以了。
这才是正确的首调唱名法的读谱。在中国,93-97%人是首调的耳朵,但却用固定调的唱名方法来读谱。这学出来当然是不伦不类。
因为需要不断地观察落差,并条件反射出来,所以用首调唱名法读谱的人,如果其它方面都一样的话,他的数学成绩会稍微优于固定唱名法读谱的人。
这就是匈牙利学生数学成绩好、创造精神强的一方面原因(匈牙利全国学校音乐教育都用首调唱名体系):他们总是不断地换位、换角度、有对比性的,而不是孤立地思考问题。所以在匈牙利,有一百六十多所小学,每周五节音乐课。因为他们学音乐导致别的功课成绩提高,特别是数学,所以就可以少上数学课,多上音乐课。
用首调唱名法弹琴,也不可以记“两个一组黑键左边的那个白键是do”。因为这已经导致把思路给僵化、框死在一个“固定调”上。正确地看键盘,应该上,先给定一个音,比如do,不管它是什么位置,不管它是黑键还是白键,在它右边大约4厘米的那个音,就是mi,大约7厘米的音,就是so。是这样记的,然后用眼睛来估测远近。用这样一种方法,十二个调都是同一种规则,根本不需要学十二种调。
并非说首调唱名法优于固定唱名法,而是因为,几十年来,中国人对首调唱名法的理解特别错误,很多人以为首调唱名法只是听音的时候用,读谱和弹键盘还是要先用固定唱名法,然后再依靠听觉,给改成首调唱名法。这是大错特错的,它大幅度削弱了首调的功效,(多达50%-80%的效率都被这种错误的观念给消耗掉了)。所以导致人们以为首调唱名法很弱。在这里需要给其正名。
事实上,中间变调越多的乐曲,首调唱名法越麻烦,因为它要不断地改位置。至于那些科班的硕士学究们,研究的那些无调性音乐,用首调唱名法就应该唱一个音换一个调,所以我们可以这么说,变调少的歌曲,首调优于固定调,变调多的歌曲,固定调优于首调。到底是哪种好,取决于你想学到什么程度。而且,真正强大的人,他可以两个都掌握,所以也不用担心学了一个就不会另一个的问题。
这样,你的耳朵是被训练成了首调唱名法的耳朵。
五线谱本身是一种图形。根本无所谓是固定唱名法还是首调唱名法。因为这两个法都是要人唱出来的。光靠乐器演奏本身也是体现不出来是什么唱名法的。只有人用自己的口腔发出声母和韵母,拼读在一起,发出“do re mi fa so la ti”等音,才能体现出是什么唱名法。
所以,五线谱(不仅仅是钢琴的五线谱,所有五线谱都是通用的),既可以用固定唱名法来读,也可以用首调唱名法来读。
如果你用固定唱名法来读,就要牢牢记住高音谱的下加一线是do,低音谱的上加一线是do。高音谱下加一间是re,一线是mi,一间是fa,等所有的常见位置。
如果是这样,那么F调的七个音,会被唱成fa so la ta(也就是降ti) do re mi。你本来以为是第一个音的do在这里是第五个音了。(就好比你以为的你爸,以前一直是“爸爸”,结果和你爷爷一比,成“儿子”了,所以你不习惯把他扮演儿子的角色)。你不习惯把fa当成第一个音。而G调里又要把so当成第一个音。这就是你一头雾水的原因。
固定唱名法就是“按图索骥”,把五线谱的对应唱名在琴键上找到,并戳下去。
而首调唱名,则是你听着像do的音,就把它唱do,而且它也还是第一个音。听着像re的音就唱re,也还是第二个音。这样,和你习惯的听觉是统一的。
首调唱名法的核心特征就在于它的相对性和移动性。如果你用首调读谱,绝对不能记住“下加一线就是do”。那就已经毁了!下加一线只是C调的do,可是,凭什么C调就是第一个调呢???
所以,不可以记固定的位置,而要以相对的距离来读谱。
比如,如果你看到第一间上写一个音,又已知它是do,那么第三间上的音,比第一间的音,高四个位置,也就是do+4=so。所以第三间上就是so。如果你已知第一间上的是mi,那么第三线上的,比第一间的,高三个位置,是mi+3=6。你不要管它是第几个线,你只要看高出来或低出来多少个位置就可以了。
这才是正确的首调唱名法的读谱。在中国,93-97%人是首调的耳朵,但却用固定调的唱名方法来读谱。这学出来当然是不伦不类。
因为需要不断地观察落差,并条件反射出来,所以用首调唱名法读谱的人,如果其它方面都一样的话,他的数学成绩会稍微优于固定唱名法读谱的人。
这就是匈牙利学生数学成绩好、创造精神强的一方面原因(匈牙利全国学校音乐教育都用首调唱名体系):他们总是不断地换位、换角度、有对比性的,而不是孤立地思考问题。所以在匈牙利,有一百六十多所小学,每周五节音乐课。因为他们学音乐导致别的功课成绩提高,特别是数学,所以就可以少上数学课,多上音乐课。
用首调唱名法弹琴,也不可以记“两个一组黑键左边的那个白键是do”。因为这已经导致把思路给僵化、框死在一个“固定调”上。正确地看键盘,应该上,先给定一个音,比如do,不管它是什么位置,不管它是黑键还是白键,在它右边大约4厘米的那个音,就是mi,大约7厘米的音,就是so。是这样记的,然后用眼睛来估测远近。用这样一种方法,十二个调都是同一种规则,根本不需要学十二种调。
并非说首调唱名法优于固定唱名法,而是因为,几十年来,中国人对首调唱名法的理解特别错误,很多人以为首调唱名法只是听音的时候用,读谱和弹键盘还是要先用固定唱名法,然后再依靠听觉,给改成首调唱名法。这是大错特错的,它大幅度削弱了首调的功效,(多达50%-80%的效率都被这种错误的观念给消耗掉了)。所以导致人们以为首调唱名法很弱。在这里需要给其正名。
事实上,中间变调越多的乐曲,首调唱名法越麻烦,因为它要不断地改位置。至于那些科班的硕士学究们,研究的那些无调性音乐,用首调唱名法就应该唱一个音换一个调,所以我们可以这么说,变调少的歌曲,首调优于固定调,变调多的歌曲,固定调优于首调。到底是哪种好,取决于你想学到什么程度。而且,真正强大的人,他可以两个都掌握,所以也不用担心学了一个就不会另一个的问题。
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