求解答,急急!!!!!!~~~~~~~~~~~~~~~~
1.有2角,五角,一元的人民币共20张,计12元,问:五角有几张?(用方程我认为跟鸡兔同笼差不多,但是有三个数,设一个,表示不出后两个,求高手解答,只能设一个未知数哦——...
1.有2角,五角,一元的人民币共20张,计12元,问:五角有几张?
(用方程我认为跟鸡兔同笼差不多,但是有三个数,设一个,表示不出后两个,求高手解答,只能设一个未知数哦——本人水平有限,还没学设两个的呢)
2.浓度问题的公式是什么?最好解析一下(什么溶质,溶剂的,搞不清楚~~~)
还有这道题:
1.四所学校的四位老师分别带一名学生参加比赛。四位老师和四位学生分别姓艾,南,何,田。经了解,每位老师和他所带的学生都不同姓。另外还听到他们的几句对话: 艾老师对性和的同学说你们来的真早啊 男老师很着急,姓艾的同学问他怎么了,他说我带的学生还没来 请根据上面的情况,确定四位老师带的学生分别姓什么?
(我最后算出来有几种答案,表格如下:
老师:艾 南 何 田
学生:
艾 X X
南 X
何 X X
田 X
????????????????????????????????不对
跪求高手解答~~~~~~ 展开
(用方程我认为跟鸡兔同笼差不多,但是有三个数,设一个,表示不出后两个,求高手解答,只能设一个未知数哦——本人水平有限,还没学设两个的呢)
2.浓度问题的公式是什么?最好解析一下(什么溶质,溶剂的,搞不清楚~~~)
还有这道题:
1.四所学校的四位老师分别带一名学生参加比赛。四位老师和四位学生分别姓艾,南,何,田。经了解,每位老师和他所带的学生都不同姓。另外还听到他们的几句对话: 艾老师对性和的同学说你们来的真早啊 男老师很着急,姓艾的同学问他怎么了,他说我带的学生还没来 请根据上面的情况,确定四位老师带的学生分别姓什么?
(我最后算出来有几种答案,表格如下:
老师:艾 南 何 田
学生:
艾 X X
南 X
何 X X
田 X
????????????????????????????????不对
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1、分析:如果用一元的与2角的组合12元得一元的有10张,所以一元的小于10。
如果用一元的与5角组合12元得一元的有4张,所以一元的小于4。一元的取值范围5--9。
设5角的有X个,一元的有a个。则:
0.5X+(20-a-X)0.2=12-a。0.3X=12-a-4+0.2a=8-0.8a=8(1-0.1a)。
3x=8(10-a),很显然,只有当10-a是三的倍数,本题才有整数解。得a=7。X=8。
5角的有8张。
2、溶液的浓度=溶质/(浓质+溶剂)*100%。
用盐水溶液分别解释:
盐为溶质,字面也可以理解:溶解在溶液里的物质。
水为溶剂,剂,顾名思意是液体,物质溶解在液体里形成溶液。
如果10克盐溶解在90克水中,其浓度=10/(10+90)*100%=10%。
3、艾----南;南----田;田----何;何----艾。这是维一答案。
如果用一元的与5角组合12元得一元的有4张,所以一元的小于4。一元的取值范围5--9。
设5角的有X个,一元的有a个。则:
0.5X+(20-a-X)0.2=12-a。0.3X=12-a-4+0.2a=8-0.8a=8(1-0.1a)。
3x=8(10-a),很显然,只有当10-a是三的倍数,本题才有整数解。得a=7。X=8。
5角的有8张。
2、溶液的浓度=溶质/(浓质+溶剂)*100%。
用盐水溶液分别解释:
盐为溶质,字面也可以理解:溶解在溶液里的物质。
水为溶剂,剂,顾名思意是液体,物质溶解在液体里形成溶液。
如果10克盐溶解在90克水中,其浓度=10/(10+90)*100%=10%。
3、艾----南;南----田;田----何;何----艾。这是维一答案。
追问
第一题如果用假设怎么做?
第三题怎么得到的?谢谢
请帮帮忙
追答
分析过程就是在假设啊。
艾老师对姓何的同学说你们来的真早啊 南老师很着急,姓艾的同学问他怎么了,他说我带的学生还没来 艾不跟何,南不跟艾,也不跟何,只能跟田。田没来。艾不跟何也不跟田,只能跟南。剩下的就很容易了。
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1.由于2角的肯定是5的倍数,五角的肯定是2的倍数,
设有两角的5个,五角个数2x个,则:15-2x+1+x=12 ,x=4,则两角的5个,五角的8个,一元的7个;
设有两角的10个,五角个数2x个,则:10-2x+2+x=12,x=0,不符;
设有两角的15个,五角个数2x个,则:5-2x+3+x=12,x=-4,不符。
2.浓度问题??这个不用看书···想想就好:
(1)什么溶在什么里面;
(2)所谓浓度,就是溶质在溶液中占了多少,所以,溶质质量(扔进去的)除以总质量就好。
3 何同学和艾同学来了,南老师的学生没来===》南老师对田同学;
何同学和艾同学没有和艾老师一起来(而艾老师看起来很悠哉,说明他学生来了)===》何同学不是艾老师、南老师和何老师的菜===》何同学对田老师;
艾同学可怜的只有选何老师了;
南同学和艾老师一对好机油在旁边偷笑···············
设有两角的5个,五角个数2x个,则:15-2x+1+x=12 ,x=4,则两角的5个,五角的8个,一元的7个;
设有两角的10个,五角个数2x个,则:10-2x+2+x=12,x=0,不符;
设有两角的15个,五角个数2x个,则:5-2x+3+x=12,x=-4,不符。
2.浓度问题??这个不用看书···想想就好:
(1)什么溶在什么里面;
(2)所谓浓度,就是溶质在溶液中占了多少,所以,溶质质量(扔进去的)除以总质量就好。
3 何同学和艾同学来了,南老师的学生没来===》南老师对田同学;
何同学和艾同学没有和艾老师一起来(而艾老师看起来很悠哉,说明他学生来了)===》何同学不是艾老师、南老师和何老师的菜===》何同学对田老师;
艾同学可怜的只有选何老师了;
南同学和艾老师一对好机油在旁边偷笑···············
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