Question

语文。《大自然的语言》 一到阅读题！！！速度拿起来啊！

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育①果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌②地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹③。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途④的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾⑤。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

第二段的结构特点。

Answer 1

第二段运用了总分总的手法，先总提劳动人民根据自然现象同气候的关系安排农事，再以几种大自然的语言：杏花传语，要赶快耕地；桃花暗示要赶快种谷；布谷鸟开始唱歌则需割麦插禾几个并列的事例具体详述，最后加以概括，清晰地强调了作者的观点。

Answer 2

第二段的结构特点----运用了总分总的手法

Answer 3

总分总结构