爱的力量
上课铃声响了,同学们都已到齐,一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室的门口,等待着赵老师的到来。一分钟过去了,两分钟过去了......正当我们打开书本准备自己复习时,赵老师出...
上课铃声响了,同学们都已到齐,一双双期盼的眼睛齐刷刷地注视着教室的门口,等待着赵老师的到来。一分钟过去了,两分钟过去了......
正当我们打开书本准备自己复习时,赵老师出现在了门口。我惊呆了,她身穿一件很厚的大衣,脸色很难看,往日炯炯有神的双眼,此时变的无精打采,她还不住地用纸擦着鼻涕,看样子,老师感冒了。只见她缓缓地走上讲台,深情的望着我们,强打起精神,说:“同学们好!现在上课。”虽然这声音比平时微弱许多,还带着浓重的鼻音,但同学们都很快站起来,以极其响亮的声音向带病给我们上课的老师问好。
老师开始讲课了,她对自己感冒的事情一字未提。她的板书依旧那样清秀、整齐;她的神情依旧那样专注、投入;她的态度依旧那样认真、一丝不苟。赵老师的嗓音沙哑了,脸上挂着一丝倦意,大家都知道,老师一定累了。有一些平常上课时不专心听讲的学生,今天似乎受到了什么启示,像换了一个人似的,全神贯注地听老师讲课,教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍,讲台上下一呼一应,是那样协调融洽,热烈活跃。
我完全被眼前的情景所感动了!我多想为老师倒上一杯热茶,让她润润嗓子;我多想搬一把椅子来,请赵老师坐下来歇歇;我多想变做一只百灵鸟,用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰,解除她点点病痛。
老师的一举一动使我想起了妈妈,即使妈妈生病卧床,在我放学回家时,她也会把热气腾腾的饭菜准备好的。老师就像母亲,不愿耽误学生一节课,这就是一种无私奉献。顿时,我心潮一阵激荡,一股由衷的敬佩之情占据了我的心头,老师的每一句话,每一个提问,都融进了老师对学生那份浓浓的感情,让我深深体会到爱的力量!
1、中心句是: 。我的感受是: 。 展开
正当我们打开书本准备自己复习时,赵老师出现在了门口。我惊呆了,她身穿一件很厚的大衣,脸色很难看,往日炯炯有神的双眼,此时变的无精打采,她还不住地用纸擦着鼻涕,看样子,老师感冒了。只见她缓缓地走上讲台,深情的望着我们,强打起精神,说:“同学们好!现在上课。”虽然这声音比平时微弱许多,还带着浓重的鼻音,但同学们都很快站起来,以极其响亮的声音向带病给我们上课的老师问好。
老师开始讲课了,她对自己感冒的事情一字未提。她的板书依旧那样清秀、整齐;她的神情依旧那样专注、投入;她的态度依旧那样认真、一丝不苟。赵老师的嗓音沙哑了,脸上挂着一丝倦意,大家都知道,老师一定累了。有一些平常上课时不专心听讲的学生,今天似乎受到了什么启示,像换了一个人似的,全神贯注地听老师讲课,教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍,讲台上下一呼一应,是那样协调融洽,热烈活跃。
我完全被眼前的情景所感动了!我多想为老师倒上一杯热茶,让她润润嗓子;我多想搬一把椅子来,请赵老师坐下来歇歇;我多想变做一只百灵鸟,用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰,解除她点点病痛。
老师的一举一动使我想起了妈妈,即使妈妈生病卧床,在我放学回家时,她也会把热气腾腾的饭菜准备好的。老师就像母亲,不愿耽误学生一节课,这就是一种无私奉献。顿时,我心潮一阵激荡,一股由衷的敬佩之情占据了我的心头,老师的每一句话,每一个提问,都融进了老师对学生那份浓浓的感情,让我深深体会到爱的力量!
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