Question

教我做，明天就要交了，跪求！！！要答案！有三题！

（一）
著名教育家班杰明曾经接到一个青年的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
待那个青年人如约而至进，班杰明的房门大敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外----班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”他一边说着一边轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让时客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够 吗？”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说：“我看懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的深刻道理。
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一包饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
文中画“-------” 句子中的省略号用法一样吗？为什么？
下面还有！
文中两次写到雷鸣般的掌声，其用意一样吗？为什么？

Answer 1

1.一样，在这里用省略号体现出年轻人的心理的变化与对班杰明说话的小心，表现声音的延长，是省略号的用法之一。
2.抱歉，我并没有找到掌声。
3.第三题在哪里？

追问

第三题没有

追答

（他是随父母一起来中国的，爸爸在一家中日合资企业当工程师，妈妈在一所大学当日语教师。从今天开始，小岛就是我们班的一员了……”
哇，原来是“国际人士”!没等张老师说完，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
他向全班同学扫了一眼，忽然眼睛一亮，大声喊：“覃小勇，接住!”覃小勇接过糖，飞快地朝小岛跑去。小岛哲夫也迎面奔来。两只小手在一起握了好久好久。
雷鸣般的掌声再次响了起来。）这个的话，第一次是孩子的心理，孩子的好奇心促使鼓掌。第二次（他们是不是见过？）体现了两人的友谊使同学感动，是大家真心被感动的掌声。

追问

在上面的
掌声在下面

追答

我写在上面了。第一题补充一下：第一句是表示了一些尴尬，声音断断续续。第二句：是班杰明对青年的提示。第三句是表现了青年心理的变化，是思考。如果是与一般省略号的用法的话就用前一个，要是问三句的不同点，就用这个。这个是不同的。

Answer 2

我没有看见你画下划线的句子，但是我就看见两个地方有省略号，如果你没有打错字的话。
1“这些……难道还不够 吗？”，这个地方的省略号表示省略一些话语，意思是让青年人自己去观察这个房间的变化，去体会他的用意。
2“一分钟……一分钟……”，这里的省略号表示的意思是说话的断断续续，表示青年人在沉默和思考。 两处的用法是不一样的。 另外你说的雷鸣般的掌声，文中根本没有啊？？？？？ 小朋友，你有问题可以问爸爸妈妈啊，要是我发现我妹妹天天不写作业上网搜答案，我就活活气吐血了哈哈

追问

在下面，再说了我不是小朋友！！！！！！！！

追答

呵呵，没关系，下面那么多人回答呢，你看看，语文没有定性答案，意思对即可，好多年没做题了，都不知道怎么做题了。

Answer 3

不一样

第一个表断断续续，第二个表重复。

Answer 4

第一个省略号的意思是尴尬，羞愧。第二个是疑问，略带份怒。你这个是几年级的

追问

六年级

追答

我看过这篇文章。我没看到雷鸣般的掌声！

追问

文中的第一段第23句是什么描写，文章除了用上这种描写方法外，还用了那些方法？请至少写三种，并告诉我在哪一个地方能体现出来。文中两次写到雷鸣般的掌声，其用意一样吗？为什么？

追答

我问了 我怎么没看见雷鸣般的掌声的句子

追问

在下面你看一下追问的

追答

不一样，因为第一个是惊讶，羡慕。第二个是感动，触动。

Answer 5

稍等，我看看文章

追问

快点

Answer 6

一样，都表示断断续续
雷鸣般的掌声我没看到

追问

他是随父母一起来中国的，爸爸在一家中日合资企业当工程师，妈妈在一所大学当日语教师。从今天开始，小岛就是我们班的一员了……”
哇，原来是“国际人士”!没等张老师说完，教室里顿时爆发出雷鸣般的掌声。
他向全班同学扫了一眼，忽然眼睛一亮，大声喊：“覃小勇，接住!”覃小勇接过糖，飞快地朝小岛跑去。小岛哲夫也迎面奔来。两只小手在一起握了好久好久。
雷鸣般的掌声再次响了起来。

追答

不一样，第一个是表示欢迎