Question

初一语文

（1）《春》的作者是_______，字_______；
（2）泰戈尔是_______文学家；莫顿·亨特是_______作家；
（3）《<论语>十则》中论述学与思关系的一则是？
（4）《次北固山下》一诗的名句是？
（5）《钱塘湖春行》一诗的颈联是？
（6）用“事物——否定——想象”的格式写一个句子。
（7）根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写一句话，组成一个排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；

Answer 1

（1）《春》的作者是朱自清，字佩弦；
（2）泰戈尔是印度文学家；莫顿·亨特是美国作家；
（3）《<论语>十则》中论述学与思关系的一则是第四则。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
（4）《次北固山下》一诗的名句是：海日生残夜，江春入旧年。
（5）《钱塘湖春行》一诗的颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（6）用“事物——否定——想象”的格式写一个句子。
田野里开满了花，不，那不是花，那是春天的笑脸。
（7）根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写一句话，组成一个排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些浪漫的情调，少一些凄怨的咏叹；人生如一杯酒，应该多一些浓郁的醇香，少一些冰冷的苦涩。

愿对你有所帮助！

Answer 2

1、朱自清 字佩弦
2、印度 美国
3、学而不思则罔，思而不学则殆
4、海日生残夜，江春入旧年
5、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（四联分别叫首联、颔联、颈联、尾联）
6、这只是一双简单的手套吗？不，这是妈妈用满腔挚爱缝成的爱心啊！
7、
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；
人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎。

Answer 3

（1）《春》的作者是朱自清，字佩弦
（2）泰戈尔是印度文学家；莫顿·亨特是美国作家；
（3）《<论语>十则》中论述学与思关系的一则是？
学而不思则惘，思而不学则殆。
（4）《次北固山下》一诗的名句是？
海日生残夜 江春入旧年
（5）《钱塘湖春行》一诗的颈联是？
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（6）用“事物——否定——想象”的格式写一个句子。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
恋人的周围飞舞着樱花，不，那不是樱花，那是爱情的结晶。
（7）根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写一句话，组成一个排比句。
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；
人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如画，应该多一些缤纷的色彩，少一些灰暗的基调；人生如戏，应该多一些欢乐的场景，少一些忧愁的剧情；人生如梦，应该多一些甜蜜的情愫，少一些苦涩的回忆。

Answer 4

1，朱自清、佩弦
2，印度、美国
3，学而不思则罔、思而不学则殆
4，潮平两岸阔、风正一帆悬
5、乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄
6，（七题没看懂、造句吗？）
7，人生如一幅画，应该多一些绚丽的色彩，少一些单调的留白

Answer 5

（1）
《春》的作者朱自清，字佩弦。
（2）
泰戈尔是印度文学家，莫顿·亨特是美国作家。
（3）
《<论语>十则》中论述学与思关系的一则是：学而不思则罔，思而不学则殆。
（4
《次北固山下》一诗的名句是：海日生残夜，江春入旧年。
（5）《钱塘湖春行》一诗的颈联是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（6）
句子：田野里开满了花，不，那不是花，那是春天的笑脸。
这是一双手套，不，这不是手套，而是妈妈对我的爱。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。

（7）
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；
人生如一棵树。应该多一些新鲜的翠绿，少一些凋零的枯萎

Answer 6

（1）《春》的作者是朱自清，字佩弦；
（2）泰戈尔是印度文学家；莫顿·亨特是美国作家；
（3）《<论语>十则》中论述学与思关系的一则是？
答：学而不思则罔，死而不学则殆。
（4）《次北固山下》一诗的名句是？
答：潮平两岸阔，风正一帆悬
（5）《钱塘湖春行》一诗的颈联是？
答：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（6）用“事物——否定——想象”的格式写一个句子。
答：恋人的周围飞舞着樱花，不，那不是樱花，那是爱情的结晶。
（7）根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写一句话，组成一个排比句。
答：人生如一轮明月，多一些幸福的团聚，少一些哀伤的离别。