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要看你平时学习成绩了 如果很好的话 完全不用怎么认真学习 英语只需要让把生词表的单词全部听写 课文背诵 过去式的用法 像什么here之类的单词能造句 知道用法 句子通顺 数学只需要记公式 懂用法 知道怎么运用 然后锻炼自己的计算能力 可以买一些习题自己做 而六年级的语文则是应该背诵课文(其实课文没必要多么通顺 只要能填空)多收集写作素材 多看课外书 收集优美句子 和成语
如果成绩不好的话 数学还是抓紧问同学 或者老师家长 一定要会做 语文主要就是记住答题技巧 熟知答题套路
PS:我是学习人教版的 如果你也是人教版的 那我就说的更详细一些...
语文:第一课2.3.4段背诵 要记住作者的名字(山中访友) 第五课 背诵第四段 熟记第四段的动词搭配(詹天佑) 第九课 记住作者托尔斯泰(俄国)(穷人) 第十五课 背诵2.3.4 记住作者西雅图(这片土地是神圣的) 第十七课 背诵第一段 作者鲁迅(少年闰土) 第十八课 作者周晔(我的伯父鲁迅先生) 第二十课 作者臧克家 最好能记住这是为鲁迅逝世十三周年的纪念文(有的人) 二十一课 老人与海鸥 作者郑启耀 二十三棵 最后一头战象 作者沈石溪 能写出沈石溪的其他书三本(第七条猎狗、狼王梦、再被狐狸骗一次、鸟奴) 第二十五课 月光曲 记住贝多芬 二十七课 蒙娜丽莎之约 记住达·芬奇 二十八课我的舞台 作者吴霜 多积累古诗 背诵古诗七十首
数学:圆的面积周长公式 分数应用题乘除分清 能找到单位一 保证计算正确
先抓分率句,
再定单位“1”
分清乘或除,
量率要对应。
说的更具体一点就是下面的规律。
(1)单位“1”已知,用乘法计算。
方法:单位“1×所求量的对应分率=所求量
(2)单位“l”未知,用除法计算。
方法:已知量÷已知量的对应分率=单位“l”
全手打 跪求最佳啊~ 打了十分钟的
如果成绩不好的话 数学还是抓紧问同学 或者老师家长 一定要会做 语文主要就是记住答题技巧 熟知答题套路
PS:我是学习人教版的 如果你也是人教版的 那我就说的更详细一些...
语文:第一课2.3.4段背诵 要记住作者的名字(山中访友) 第五课 背诵第四段 熟记第四段的动词搭配(詹天佑) 第九课 记住作者托尔斯泰(俄国)(穷人) 第十五课 背诵2.3.4 记住作者西雅图(这片土地是神圣的) 第十七课 背诵第一段 作者鲁迅(少年闰土) 第十八课 作者周晔(我的伯父鲁迅先生) 第二十课 作者臧克家 最好能记住这是为鲁迅逝世十三周年的纪念文(有的人) 二十一课 老人与海鸥 作者郑启耀 二十三棵 最后一头战象 作者沈石溪 能写出沈石溪的其他书三本(第七条猎狗、狼王梦、再被狐狸骗一次、鸟奴) 第二十五课 月光曲 记住贝多芬 二十七课 蒙娜丽莎之约 记住达·芬奇 二十八课我的舞台 作者吴霜 多积累古诗 背诵古诗七十首
数学:圆的面积周长公式 分数应用题乘除分清 能找到单位一 保证计算正确
先抓分率句,
再定单位“1”
分清乘或除,
量率要对应。
说的更具体一点就是下面的规律。
(1)单位“1”已知,用乘法计算。
方法:单位“1×所求量的对应分率=所求量
(2)单位“l”未知,用除法计算。
方法:已知量÷已知量的对应分率=单位“l”
全手打 跪求最佳啊~ 打了十分钟的
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买资料
多看书
把重点课文的句子的意思多记一下
多做一些较难的题
保持一个好心态
祝:你考好 :-D
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把老师讲过的内容认真去看看,看看测试的卷,自己错在什么地方
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回忆复习法
看主要内容
主要归纳总结
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