阅读,回答下列问题。
一孔子的思想主张有:“节用而爱人,使民以时”、“为政以德”、“己所不欲,勿施于人”等.材料二公元前2世纪,孔子的学说最终发展成了封建王朝的统治思想。材料三有诺贝尔奖获得者...
一 孔子的思想主张有:“节用而爱人,使民以时”、“为政以德”、“己所不欲,勿施于人”等.
材料二 公元前2世纪,孔子的学说最终发展成了封建王朝的统治思想。
材料三 有诺贝尔奖获得者指出:“人类要生存下去,就必须回到二十五个世纪以前,去汲取孔子的智慧。”
(1)孔子是哪一学派的创始人?材料一体现了他的什么学说思想?后来的孟子从政治上对这一学说进行了怎样的发展?(3分)
(2)结合所学知识,指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的?(2分)
(3)请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 展开
材料二 公元前2世纪,孔子的学说最终发展成了封建王朝的统治思想。
材料三 有诺贝尔奖获得者指出:“人类要生存下去,就必须回到二十五个世纪以前,去汲取孔子的智慧。”
(1)孔子是哪一学派的创始人?材料一体现了他的什么学说思想?后来的孟子从政治上对这一学说进行了怎样的发展?(3分)
(2)结合所学知识,指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的?(2分)
(3)请举例说明孔子“智慧”的现实意义。 展开
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(1).孔子:儒家学派;仁者爱人(遵循“忠恕”之道),要求统治者爱惜民力,用“德”教化百姓。
孟子:“仁政”,是孟子的政治思想核心。要求统治者以爱仁之心对待人民,以德服人,争取民心。
(2).春秋时期,孔子思想由于所处时代,在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。战国时期,孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”,没有得到实行的机会。西汉社会恢复元气之后,黄老之学的休养生息政策无法适应社会需要,且儒家学说经过自我调整,冲击黄老之学。汉武帝时期,接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒家学说成为封建王朝统治思想。
(3).孔子的“仁”学,提倡广泛的理解和体贴他人,以此调整人际关系,稳定社会秩序,对现实有积极意义。
孔子主张对鬼神敬而远之,把讨论和解决人世间的实际问题放在优先位置。
孔子是伟大的教育家,他的教育思想对后世产生深远影响。教学原则:有教无类;教学方法:因材施教;学习方法:学思结合,“学而不思则罔,思而不学则殆。”等等
孟子:“仁政”,是孟子的政治思想核心。要求统治者以爱仁之心对待人民,以德服人,争取民心。
(2).春秋时期,孔子思想由于所处时代,在诸国争霸和社会变革的时代并未受到太多重视。战国时期,孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”,没有得到实行的机会。西汉社会恢复元气之后,黄老之学的休养生息政策无法适应社会需要,且儒家学说经过自我调整,冲击黄老之学。汉武帝时期,接受董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,儒家学说成为封建王朝统治思想。
(3).孔子的“仁”学,提倡广泛的理解和体贴他人,以此调整人际关系,稳定社会秩序,对现实有积极意义。
孔子主张对鬼神敬而远之,把讨论和解决人世间的实际问题放在优先位置。
孔子是伟大的教育家,他的教育思想对后世产生深远影响。教学原则:有教无类;教学方法:因材施教;学习方法:学思结合,“学而不思则罔,思而不学则殆。”等等
参考资料: 手打
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