联系上下文,解释下列词语的意思。(三年级语文)
联系上下文,解释下列词语的意思。凉爽______________________________________________________寂寞___________...
联系上下文,解释下列词语的意思。
凉爽______________________________________________________
寂寞_______________________________________________________
假如我是风
假如我是风,我要穿彩色的衣裳,在人间自由地奔跑。
春天,我会穿粉红色的衣裳,迎春花是我的朋友,一年才来一次。我得先
拜访她。她张开黄色的花瓣欢迎我,随着我的脚步,抖动着枝条。人们欢呼
着:“这是春风,春天来了!”
夏天,我要套上浅蓝色的短裙,把海一样的颜色和凉爽带给人们,我会吹
干人们的汗水,还他们一个凉爽的夏天。
秋天,刚换上鹅黄色的秋装,我便拉起落叶金色的小手,带着他们玩耍。
我温和地抚着女孩子的长发,扯着她们的长裙,把秋天里最后的美丽毫无保
留地送给她们。
冬天,我裹着银灰色的棉袄,很少出门,这是一个寂寞的季节,人们匆匆
地赶路,不太敢接受我的热情。偶尔,我会停在枝头,也会让雪花变幻着落地。
如果我是风,我会做善良的风、美丽的风,受人们欢迎的风,热情奔放的风。 展开
凉爽______________________________________________________
寂寞_______________________________________________________
假如我是风
假如我是风,我要穿彩色的衣裳,在人间自由地奔跑。
春天,我会穿粉红色的衣裳,迎春花是我的朋友,一年才来一次。我得先
拜访她。她张开黄色的花瓣欢迎我,随着我的脚步,抖动着枝条。人们欢呼
着:“这是春风,春天来了!”
夏天,我要套上浅蓝色的短裙,把海一样的颜色和凉爽带给人们,我会吹
干人们的汗水,还他们一个凉爽的夏天。
秋天,刚换上鹅黄色的秋装,我便拉起落叶金色的小手,带着他们玩耍。
我温和地抚着女孩子的长发,扯着她们的长裙,把秋天里最后的美丽毫无保
留地送给她们。
冬天,我裹着银灰色的棉袄,很少出门,这是一个寂寞的季节,人们匆匆
地赶路,不太敢接受我的热情。偶尔,我会停在枝头,也会让雪花变幻着落地。
如果我是风,我会做善良的风、美丽的风,受人们欢迎的风,热情奔放的风。 展开
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