化学 2009年北京高考27题
题目:()某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验(夹持仪器的装置已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是...
题目:
()某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验(夹持仪器的装置已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。
可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳
已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应
2NO2 + 2NaOH === NaNO3 + NaNO2 + H2O
(1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是
(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后
(3)装置①中发生反应的化学方程式是
(4)装置②的作用是
,发生反应的化学方程式是
(5)该小组得出的结论以据的试验现象是
(6)试验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)
a.加热该绿色溶液,观察颜色变化
b.加水稀释绿色溶液,观察颜色变化
c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化
d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化
图在此http://zhidao.baidu.com/question/187601511.html?an=0&si=2
能不能具体解释一下 各个仪器的用途 以及第(4)(5) 展开
()某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验(夹持仪器的装置已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。
可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳
已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应
2NO2 + 2NaOH === NaNO3 + NaNO2 + H2O
(1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是
(2)滴加浓硝酸之前的操作是检验装置的气密性,加入药品,打开弹簧夹后
(3)装置①中发生反应的化学方程式是
(4)装置②的作用是
,发生反应的化学方程式是
(5)该小组得出的结论以据的试验现象是
(6)试验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了以下4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)
a.加热该绿色溶液,观察颜色变化
b.加水稀释绿色溶液,观察颜色变化
c.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化
d.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化
图在此http://zhidao.baidu.com/question/187601511.html?an=0&si=2
能不能具体解释一下 各个仪器的用途 以及第(4)(5) 展开
1个回答
展开全部
第1个仪器产生NO,也会产生部分NO2
第2个仪器用氢氧化钠溶液或者蒸馏水,用途将含有的NO2吸收掉
第3个仪器用稀硝酸,用途和浓硝酸对比
第4个仪器用浓硝酸,用浓硝酸将NO氧化成NO2
第5个仪器用氢氧化钠,用途将NO2用氢氧化钠溶液吸收,无气体溢出
第6个仪器用氢氧化钠,和5对比,仍然有气体溢出
(4)装置②的作用是将装置1产生的NO2吸收掉
发生反应的化学方程式:如果是氢氧化钠溶液,是2NO2 + 2NaOH === NaNO3 + NaNO2 + H2O
是水 时,3NO2 + H2O ===2 HNO3 + NO ↑
(5)该小组得出的结论以据的试验现象是:
无气体溢出,被氢氧化钠溶液吸收,所以是NO2
第2个仪器用氢氧化钠溶液或者蒸馏水,用途将含有的NO2吸收掉
第3个仪器用稀硝酸,用途和浓硝酸对比
第4个仪器用浓硝酸,用浓硝酸将NO氧化成NO2
第5个仪器用氢氧化钠,用途将NO2用氢氧化钠溶液吸收,无气体溢出
第6个仪器用氢氧化钠,和5对比,仍然有气体溢出
(4)装置②的作用是将装置1产生的NO2吸收掉
发生反应的化学方程式:如果是氢氧化钠溶液,是2NO2 + 2NaOH === NaNO3 + NaNO2 + H2O
是水 时,3NO2 + H2O ===2 HNO3 + NO ↑
(5)该小组得出的结论以据的试验现象是:
无气体溢出,被氢氧化钠溶液吸收,所以是NO2
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询