为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个 样本,并分成 5 组, 15
为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个样本,并分成5组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至第五组数据的频率之比为1:2:8:6:...
为了解某校高三学生质检数学成绩分布,从该校参加质检的学生数学成绩中抽取一个 样本,并分成 5 组,绘成如图所示的频率分布直方图.若第一组至 第五组数据的频率之比为 1: 2 : 8 : 6 : 3 ,最后一组数据的频数是 6. (Ⅰ)估计该校高三学生质检数学成绩在 125~140 分之间的 概率,并求出样本容量; (Ⅱ)从样本中成绩在 65~95 分之间的学生中任选两人,求 至少有一人成绩在 65~80 分之间的概率.
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解:(Ⅰ)估计该校高三学生9月调考数学成绩在[125,140]上的概率为
P=31+2+8+6+3=320.
设样本容量为n,则6n=320,解得n=40.…(4分)
(Ⅱ)样本中成绩在[65,80)上的学生有120×40=2人,记为x,y;成绩在[80,95)上的学生有220×40=4人,记为a,b,c,d.
从上述6人中任选2人的基本事件有:{x,y},{x,a},{x,b},{x,c},{x,d},{y,a},{y,b},{y,c},{y,d},{a,b},{a,c},{a,d},{b,c},{b,d},{c,d},共15个,
记“从上述6人中任选2人,至少有1人在[65,80)上”为事件A,则事件A包含的基本事件有:{x,y},{x,a},{x,b},{x,c},{x,d},{y,a},{y,b},{y,c},{y,d},共9个.
故所求概率P(A)=915=35.…(12分)
P=31+2+8+6+3=320.
设样本容量为n,则6n=320,解得n=40.…(4分)
(Ⅱ)样本中成绩在[65,80)上的学生有120×40=2人,记为x,y;成绩在[80,95)上的学生有220×40=4人,记为a,b,c,d.
从上述6人中任选2人的基本事件有:{x,y},{x,a},{x,b},{x,c},{x,d},{y,a},{y,b},{y,c},{y,d},{a,b},{a,c},{a,d},{b,c},{b,d},{c,d},共15个,
记“从上述6人中任选2人,至少有1人在[65,80)上”为事件A,则事件A包含的基本事件有:{x,y},{x,a},{x,b},{x,c},{x,d},{y,a},{y,b},{y,c},{y,d},共9个.
故所求概率P(A)=915=35.…(12分)
2013-01-14
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2013-01-13
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2013-01-14
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2013-01-14
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