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早教肯定是有好处的,但是不应该局限于让宝宝更聪明的概念。家长引导得当的话,可以让宝宝更聪明,更重要的还是培养宝宝好的心智、行为、性格、兴趣、习惯,等等方面。
早期教育在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
我给楼主推荐几种适合家长看的早教书吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。
第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意。如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入。)
第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐楼主可以去网上买电子版的,电子版的资料和实物内容都是一模一样的,其实挺方便的,又省钱,都几块钱一份,我是做早教这一块的 接触早教好几年了,对早教育儿方面都很懂的,有问题都可以帮到你尤其是刚开始接触早教的宝宝和家长 而且资料都很便宜,又方便又省事。很适合家庭早教使用的。
教育孩子不能操之过急,慢慢来,家长要和孩子一起学习。
早期教育在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
我给楼主推荐几种适合家长看的早教书吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。
第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意。如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入。)
第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐楼主可以去网上买电子版的,电子版的资料和实物内容都是一模一样的,其实挺方便的,又省钱,都几块钱一份,我是做早教这一块的 接触早教好几年了,对早教育儿方面都很懂的,有问题都可以帮到你尤其是刚开始接触早教的宝宝和家长 而且资料都很便宜,又方便又省事。很适合家庭早教使用的。
教育孩子不能操之过急,慢慢来,家长要和孩子一起学习。
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科学研究 长期有早教的宝宝在对于外界事物的接受以及性格方面 都要好于没有早教过的宝宝的
三岁前是属于早教的黄金时期!
婴幼儿时期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人 幼儿早期教育认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
我接触早教几年了,对早教很懂的可以帮到你,尤其是刚开始接触早教的宝宝和家长。家长可以多看看早教育儿方面的知识,对怎么引导宝宝有好处的。宝宝可以听一些轻缓的音乐 故事 儿歌,平时多跟宝宝做做亲子游戏。等宝宝一岁多以后还可以循序渐进的看一些有引导意义的视频动画 比如电子版的 比较适合家庭早教使用,一般几到几十一套 很实用的。我这有的,可以详聊的。希望能帮到你。
三岁前是属于早教的黄金时期!
婴幼儿时期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。例如有人 幼儿早期教育认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄;外语学习最迟也不能超过4-5岁,因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆;5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄;6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为,儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育,就可以成为具有100分能力的人;若从5岁开始教育,即使是理想的教育,也只能成为具有80分能力的人;若从10岁开始教育,就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心,对孩子实施早期教育,会累坏孩子的大脑,其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明,早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育,而且还会促进大脑的发育。
我接触早教几年了,对早教很懂的可以帮到你,尤其是刚开始接触早教的宝宝和家长。家长可以多看看早教育儿方面的知识,对怎么引导宝宝有好处的。宝宝可以听一些轻缓的音乐 故事 儿歌,平时多跟宝宝做做亲子游戏。等宝宝一岁多以后还可以循序渐进的看一些有引导意义的视频动画 比如电子版的 比较适合家庭早教使用,一般几到几十一套 很实用的。我这有的,可以详聊的。希望能帮到你。
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早教的好处那是肯定的!最起码比没进行早教的宝宝要懂的多!宝宝也更加有自信,不妨你百度搜索下叫《黄蠡妈妈成功早教之路》这篇文章,看看人家说的重要性!
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处理器:intel酷睿三代四线程I3 3220 盒
主板:微星B75 主板
内存:威刚 万紫千红DDR3 1333 4G
硬盘:希捷 500G 16M
显示器 LG GSM58BE E2242 21.7 英寸
机箱:库德 少年精神F8系列
电源:长城450w
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1.没听说有通过早教培养出来的名人。
2.也没听说过有名人接受过早教。
3.说白了,早教只是让爸爸、妈妈别闲着。
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萌新宝爸宝妈应该知道的,关于早教
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