Question

家长怎样辅导小孩学好小学三年级语文

Answer 1

语文主要是在国内用的多，与别人的语言交际有密不可分的关系，首先要多与孩子交流，发掘孩子的语言概括性，比如让他看一段励志动画【还有新闻之类的】，然后让他复述一遍，看看孩子能否表达流畅。接下来就要培养孩子的阅读理解能力，带孩子到书店挑选适合孩子年龄段的书，让孩子每天看1至4个章节，看完后与孩子交流【家长自己也要大概了解其内容】，听听孩子的读后感，写也行。最后多带孩子去外面走走，如想让孩子识字，可以考考孩子那些店名，孩子说不出来就让孩子查字典，使用工具书。
子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
辅导孩子语文的方法有很多，重要的是要适合孩子，培养出孩子学习语文的兴趣，兴趣是孩子最好的导师。

Answer 2

语文学习有以下几点：1让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性，伟人、科学家学习的故事，诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话，还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理，受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。 2．帮助孩子打好识字的四个基础。
　　汉语拼音、汉字笔画笔顺、偏旁部首和独体字是孩子识字的四个基础。它有助于培养孩子的识字能力和初步自学能力，而这两个能力的培养，又有利于激发孩子学习语文和其它学科的兴趣和发展孩子的智力（观察力、记忆力、分析、比较、综合、概括等思维能力）。因此家长要给予足够的重视。
3帮助孩子准确、熟练地掌握汉字笔画、独体字、偏旁部首，引导孩子仔细观察，辨清字形、理解字义，读准字音。
　　汉字是方块字，它是按不同的笔画结构装配在一起的。由于笔画的形状、数目、长短和位置不同，字形也各异，因而出现不易辨认的形近字，如“由、甲、皿、血、土、士”等；形体复杂的难字，如“蝴蝶”等不易书写；一字多音，如：“长大”、“长短”等不易运用。汉字的这些特殊性和低年级孩子的感知觉、思维能力水平的局限性等，在辅导孩子学汉字时都要引起重视。要特别注意引导孩子仔细观察，认真比较，准确熟练地掌握二十八种汉字笔画和七种写字笔顺规则，学好80多个独体字（主要安排在教材的“看图拼音识字”部分）和偏旁部首，孩子掌握了辨清字形的工具，空间知觉（指上、下、左、右、里、外等方位知觉），他们识字水平得到相应发展，识字能力会得到相应提高，识字量也会相应增大。到了一年级下学期，家长就可以让孩子运用自己识字的四个基础学着独立识字，复习和记忆熟字了。家长不仅要求孩子能识字，还要认真写字、默写。 也要会使用自己学过、学到的字，教给孩子看图识字、部件识字、归类识字、基本字带字识字方式。要帮助孩子学好语文，家长必须给孩子买一本字典（“新华字典”或“小学生字典”）或词典。如果孩子遇到生字或不理解的词来问自己，家长应指导孩子去查字典、查词典，以养成良好的学习习惯。孩子开始查字典、词典的速度一定很慢，但只要家长加以指导、鼓励，速度会逐渐加快的。而一旦培养了孩子们查字（词）典的习惯和能力，他们就找到了一位可以随时请教的好老师，从此就很少给家长添麻烦了。但不能忽视要教给孩子正确理解词义的方法。

Answer 3

写作是关键，从古至今都是写作，以前的考试都是考写作，写作可以开动孩子的大脑，让孩子有足够的想象能力，通过想象的表达出来，也可以看出孩子的近期情况，心情之类，在考的时候写作的分值也是占三分之一的，多让孩子看看写作方面的书

Answer 4

语文学习有3点：书写、阅读、写作
书写要养成正确的书写习惯（坐姿、握笔姿势）
阅读就是只要孩子喜欢什么书都给他看，你没事的时候提点问题问问他。
写作，书看多了，就能写出来了。