若规定:1.{m}表示大于m的最小整数

若规定:1.{m}表示大于m的最小整数,例如:{3}=4,{-2.6}=-2;2.[m]表示不大于m的最大整数,例如:[5]=5,[-7.6]=-8。求2{m}-{m}=... 若规定:1.{m}表示大于m的最小整数,例如:{3}=4,{-2.6}=-2; 2.[m]表示不大于m的最大整数,例如:[5]=5,[-7.6]=-8。求2{m}-{m}=6的整数解 展开
佳妙佳雨
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{m}表示大于m的最小整数,例如:{3}=4,{-2.6}=-2
[m]表示不大于m的最大整数,例如:[3]=3,{-2.6}=-3
因此,{m}-[m]=1,{m}=[m]+1,

若是求2{m}-[m]=6的整数解
2{m}-[m]=2([m]+1)-[m]=[m]+2=6
[m]=4
m=4

若是求2[m]-{m}=6的整数解
2[m]-{m}=2[m]-([m]+1)=[m]-1=6
[m]=7
m=7
追问

点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|所以式子丨x-3丨的几何意义可理解为数轴上3与x的点之间的距离。

若丨x-3丨=丨x+1丨,则x是多少?

式子丨x-3丨+丨x+1丨的最小值为多少

若丨x-3丨+丨x+1丨=7求x的值

追答
若丨x-3丨=丨x+1丨,则x是多少?
丨x-3丨为数轴上3与x的点之间的距离。
丨x+1丨为数轴上-1与x的点之间的距离。
即x为3和-1的中点,x=1
式子丨x-3丨+丨x+1丨的最小值为多少
丨x-3丨+丨x+1丨可理解为x到3和-1的距离之和,数轴上当x在3和-1之间时,丨x-3丨+丨x+1丨都取得最小值4
若丨x-3丨+丨x+1丨=7求x的值
当x在3和-1之间时,丨x-3丨+丨x+1丨都取得最小值4
当x>3时,x=3+(7-4)/2=4.5
当x<-1时,x=-1-(7-4)/2=-2.5
uf_zy
2013-01-16 · TA获得超过3629个赞
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点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|所以式子丨x-3丨的几何意义可理解为数轴上3与x的点之间的距离。

若丨x-3丨=丨x+1丨,则x是多少?
答:几何意义为点x到点3和点-1的距离相等,即点x在点3和点-1的中点,即:x=(-1+3)÷2=1

式子丨x-3丨+丨x+1丨的最小值为多少
答:几何意义为求数轴上任意一点x到点3的距离与点x到点-1的距离之和的最小值,显然当点x落在点-1和点3之间(含这两个端点)时,距离之和最短,最小值为4。
即:当且仅当x∈[-1,3]时,丨x-3丨+丨x+1丨取得最小值4。

若丨x-3丨+丨x+1丨=7求x的值
答:几何意义同上。
当x>3时,有:x-3+x+1=7,即:x=4.5;
当x<-1时,有:3-x-x-1=7,即:x=-2.5;

求整数解,对于整数m有:
{m}=m+1; [m]=m

如果是求:2{m}-{m}=6
即:{m}=6,亦即:m+1=6,则有:
m=5;

如果是求:2{m}-[m]=6
即:2(m+1)-m=6,则有:
m=4;

如果是求:2[m]-[m]=6
即:[m]=6,则有:
m=6;

如果是求:2[m]-{m}=6
即:2m-(m+1)=6,则有:
m=7;
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qsmm
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求的是整数,小数就不要看了,误导你的。
只考虑整数。
{m}=m+1

[m]=m

代入就行
2{m}-{m}=6

2(m+1)-m=6
2m+2-m=6
m+2=6
m=4
追问

点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|所以式子丨x-3丨的几何意义可理解为数轴上3与x的点之间的距离。

若丨x-3丨=丨x+1丨,则x是多少?

式子丨x-3丨+丨x+1丨的最小值为多少

若丨x-3丨+丨x+1丨=7求x的值

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dh5505
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{m}+1=[m]
2{m}-[m]=6
2([m]+1)-[m]=6
[m]=4
m=4

2[m]-{m}=6
2[m]-[m]-1=6
[m]=7
m=7

2{m}-{m}=6中应是一个[ ],一个{ },不知哪个是哪个?
追问

点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|所以式子丨x-3丨的几何意义可理解为数轴上3与x的点之间的距离。

若丨x-3丨=丨x+1丨,则x是多少?

式子丨x-3丨+丨x+1丨的最小值为多少

若丨x-3丨+丨x+1丨=7求x的值

追答
若丨x-3丨=丨x+1丨,则x=1
式子丨x-3丨+丨x+1丨的最小值为1+3=4
若丨x-3丨+丨x+1丨=7求x的值3+3/2=9/2或-1-3/2=-5/2
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