Question

问学的阅读答案，急急急急急急急

Answer 1

(1)解释下面加点的字。
①问于师旷 ②安敢戏君乎
③如日出之阳 ④孰与昧行乎
(2)晋平公想学习，却又"恐已暮矣"，他所说的"暮"指什么?他为什么有这样的担心?
(3)师旷的回答，说明他将"暮"理解成什么意思?他为什么要这样理解?
(4)师旷的劝说效果如何?从文中什么地方可以看出?
(5)这则故事告诉我们的道理是什么?
答：
1、①向②怎么③明亮④同……一样
2、暮指时间晚，迟了。他有这样的担心是因为他怕来不及学，学了没用了。
3、暮指天黑，夜晚。师旷借题发挥，引出"秉烛"之喻。
4、达到劝说的目的，"善哉!"
5、活到老，学到老。或学无止境，终身学习，受益终生。

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Answer 2

师旷问学
晋平公问于师旷曰："吾年七十，欲学，恐已暮矣。"师旷曰："何不秉烛①乎?"平公曰："安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰："盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行③乎?"平公曰："善哉!"
(选自刘向《说苑》)
注释：①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称。古眼盲者多习乐。③昧行：摸黑走路。
(1)解释下面加点的字。
①问于师旷 ②安敢戏君乎
③如日出之阳 ④孰与昧行乎
(2)晋平公想学习，却又"恐已暮矣"，他所说的"暮"指什么?他为什么有这样的担心?
(3)师旷的回答，说明他将"暮"理解成什么意思?他为什么要这样理解?
(4)师旷的劝说效果如何?从文中什么地方可以看出?
(5)这则故事告诉我们的道理是什么?

1、①向②怎么③明亮④同……一样
2、暮指时间晚，迟了。他有这样的担心是因为他怕来不及学，学了没用了
3、暮指天黑，夜晚。师旷借题发挥，引出"秉烛"之喻。
4、达到劝说的目的，"善哉!"
5、活到老，学到老。或学无止境，终身学习，受益终生。
（1）晋平公：春秋时期晋国君主。
　　（2）师旷：晋国乐师，字子野。
　　（3）于：对，向。
　　（4）恐：恐惧；害怕。
　　（5）暮：晚了，迟了。
　　（6）秉烛：点烛。当时的烛只是火把，还不是后来的蜡烛。
　　（7）安：疑问代词，怎么，哪里。
　　（8）戏：开玩笑
　　（9）其：自己的。
　　（10）盲臣：师旷为盲人，故自称。意为瞎眼的臣子。
　　（11）闻：听说。
　　（12）阳：太阳的光亮。
　　（13）孰与：固定格式，常用作比较选择，译作“......与......相比，哪一个”。
　　（14）昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。
　　16.善哉：说得好啊！
　　17.日出之阳：初升的太阳，早晨的太阳. 之，的。
　　18.日中之光：正午的太阳光.
　　19.好：爱好。
　　20.选自《说苑》
　　21.为：作

追问

亲，不是师旷问学，就是问学的阅读答案
君子之学必好问。问与学。相辅而行者也。。的那个

追答

没做过不 好意思了