如何记忆日语中特殊的二类动词
日语中有一部分〔尽管数量很少〕特殊的二类动词,即和动1同样是以i段音结尾的二类动词,混在一起实在不知道怎么办。因此求教有没有什么比较好的记忆方法能区分开这些二类动词?感激...
日语中有一部分〔尽管数量很少〕特殊的二类动词,即和动1同样是以i段音结尾的二类动词,混在一起实在不知道怎么办。因此求教有没有什么比较好的记忆方法能区分开这些二类动词?感激不尽
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楼主使用的应该是大家的日语或者是标日等教材吧。
一些二类动词和一类动词一样,在ます形的时候,都是 i ます
如 います、起きます、借ります、着ます、见ます
一个非常有趣的记忆方法,可能只属于上海新东方日语。
因为我们这里使用的教材是上海新东方从日本引进的《日语完全教程》,在第一册里出现的所谓例外二类动词,
只有 上面这五个。我们这儿的老师总结出一条五字诀:
一起借着看。
一= い
看=见ます
怎么样?是不是马上记住了?
当然了,例外的动词不只这五个,还有几个,可以单独去记了,等你过了N5阶段,区分的方法将不再是问题,所以规律什么的就不那么重要了。
一些二类动词和一类动词一样,在ます形的时候,都是 i ます
如 います、起きます、借ります、着ます、见ます
一个非常有趣的记忆方法,可能只属于上海新东方日语。
因为我们这里使用的教材是上海新东方从日本引进的《日语完全教程》,在第一册里出现的所谓例外二类动词,
只有 上面这五个。我们这儿的老师总结出一条五字诀:
一起借着看。
一= い
看=见ます
怎么样?是不是马上记住了?
当然了,例外的动词不只这五个,还有几个,可以单独去记了,等你过了N5阶段,区分的方法将不再是问题,所以规律什么的就不那么重要了。
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特殊的五段动词常用的就二十几个,每个词记个句子就好了,可以参考下我的
1.嘲る
同级生が私を臆病者と嘲った。
2.焦る
若者はすぐ出発したくて焦っているようだった。
3.要る
ほかに何か要りますか。
4.炒る(煎る)
ポップコーンとは、とうもろこしを炒った食品である。
5.返る
青春时代はもう返ってこない。
6.帰る
アメリカへ渡ったきり返ってこなかった。
7.限る
音楽が好きなのは君に限ったことではない。
8.切る
盲肠でおなかを切った。
9.覆る
彼の主张は覆った。
10.蹴る
席を蹴って会议室を出た。
11.遮る
倒れた木が交通を遮った。
12.茂る
草木が青々とよく茂っています。
13.湿る
草が露で湿っている。
14.知る
道を间违えたことを知った。
15.滑る
手が滑って花瓶を床に落とした。
16・17.散る 照る
云が散って太阳が照り始めた。
18.握る
彼の100メートル竞走には手に汗を握った。
19.练る
练りに练った阴谋は妻に告発されて、すると失败した。
20.骂る
彼は运転手をひどく骂った。
21.入る
伤口にばい菌が入った。
22.走る
物凄いスピードで车が何台も走って行った。
23.减る
体重が5キロ减った。
24.参る
いつものばか话で参ったよ。
25.混じる
この言语は色々の要素が混じっている。
26.涨る
青年の心には正义感が涨っていた。
1.嘲る
同级生が私を臆病者と嘲った。
2.焦る
若者はすぐ出発したくて焦っているようだった。
3.要る
ほかに何か要りますか。
4.炒る(煎る)
ポップコーンとは、とうもろこしを炒った食品である。
5.返る
青春时代はもう返ってこない。
6.帰る
アメリカへ渡ったきり返ってこなかった。
7.限る
音楽が好きなのは君に限ったことではない。
8.切る
盲肠でおなかを切った。
9.覆る
彼の主张は覆った。
10.蹴る
席を蹴って会议室を出た。
11.遮る
倒れた木が交通を遮った。
12.茂る
草木が青々とよく茂っています。
13.湿る
草が露で湿っている。
14.知る
道を间违えたことを知った。
15.滑る
手が滑って花瓶を床に落とした。
16・17.散る 照る
云が散って太阳が照り始めた。
18.握る
彼の100メートル竞走には手に汗を握った。
19.练る
练りに练った阴谋は妻に告発されて、すると失败した。
20.骂る
彼は运転手をひどく骂った。
21.入る
伤口にばい菌が入った。
22.走る
物凄いスピードで车が何台も走って行った。
23.减る
体重が5キロ减った。
24.参る
いつものばか话で参ったよ。
25.混じる
この言语は色々の要素が混じっている。
26.涨る
青年の心には正义感が涨っていた。
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