某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究: 作出假设:水分和无机盐是通过茎
某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究:作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。制订和实施探究方案:①取一段柳树的枝条,将其下部处理成只...
某同学对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题进行如下探究:
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制订和实施探究方案:
①取一段柳树的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;
②观察并记录实验现象。
(1)该同学做出假设的依据是:茎的木质部中的________是上下相连通的;
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是通过叶片表面的________进行________作用来促进水分和无机盐的运输;
(3)将柳树的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________干扰。
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为________来做实验 展开
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的。
制订和实施探究方案:
①取一段柳树的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;
②观察并记录实验现象。
(1)该同学做出假设的依据是:茎的木质部中的________是上下相连通的;
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是通过叶片表面的________进行________作用来促进水分和无机盐的运输;
(3)将柳树的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________干扰。
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为________来做实验 展开
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